Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Основы антропологии» Специальность




Скачать 433.41 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Основы антропологии» Специальность
страница3/4
Дата публикации07.04.2014
Размер433.41 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
zadocs.ru > Биология > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4
^

Тема 5. ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ.


Особенности биологии современного человека, указывающие на особенности исходного ареала формирования данного вида: параметры температуры и влажности комфорта, отсутствие сезонной ритмики поведения и физиологии, наличие постоянной суточной ритмики жизнедеятельности, особенности строения конечностей и перемещения, способ добывания пищи и спектр питания. Реконструкция на основе этих характеристик исходного климата и ландшафта, возможное его расположение на географической карте.
Тема 6. ПОВЕДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА

Понятие о видоспецифичных программах поведения как генетически закреплённых. Особенности поведения приматов. Поведенческая характеристика вида H. sapiens как основа психологии человека, соотношение врождённых и приобретённых компонентов поведения

Основные характеристики поведения представителей вида “человек разумный: групповой способ существования, иерархическая структура группы, стремление к доминированию, постоянная сексуальность, образование постоянных пар, нуклеарная семья, долгая забота о потомстве, формирование половозрастных общностей, большой масштаб социальных связей, склонность к игре, агрессивность, соотношение морали и природной вооружённости. Адаптивный смысл этих особенностей.

Семья как инструмент биологического и социального воспроизводства. Природа семьи как продукта биологической эволюции. Структура семьи у животных, её типы; процессы, обеспечиваемые в семье. Социальная трансформация семьи, её причины. Характеристика и особенности человеческой семьи.

Брак как способ структурирования социума, снижения конфликтности; его основные типы: групповой, индивидуальный (полигамный – полигиния и полиандрия, моногамный), их варианты; экзо- и эндогамия; матриархат и патриархат – причины их возникновения и смены. Адаптивный смысл различных типов семейно-брачных отношений у человека. Современные тенденции развития семьи и брака, их причины, перспективы.

Природа агрессии и агрессивности животных (причины, структура агрессивной реакции, биологический смысл) и особенности их проявления у человека. Соотношение “уровня морали и природной вооружённости”.

Происхождение и функции морали, причины её эволюции. Соотношение инстинктивных программ поведения и морально-этических установок, их связь и противоречие. Гипотеза “альтруистического” и “эгоистического” поведения.

Этология и психология. Высшая нервная деятельность и психика.

Искусственный интеллект – идея, проблемы, подходы к созданию, морально-этический аспект.
Раздел 4. Эволюция человека
Тема 7. АНТРОПОСОЦИОГЕНЕЗ.

Способы реконструкции антропосоциогенеза (палеонтологический, изучение современных реликтовых социумов).

Проблемы анализа палеоантропологических данных (фрагментарность палеонтологической “летописи”, неполнота искупаемых останков, недостаток статистических данных и др.).

Палеоантропологическая летопись (исходные группы приматов, австралопитеки, возникновение и эволюция рода Homo, возникновение и эволюция H. sapiens).

Основные факторы и предпосылки происхождения и эволюции человека: хватательная конечность как следствие древесного образа жизни, переход из леса на открытые пространства и прямохождение в связи с изменением климата, изначальное собирательство и возникновение охоты на крупную дичь, усиление кооперации и его причины, развитие коммуникаций и возникновение речи, увеличение масштабов и сложности социальных связей, использование и изготовление орудий, забота о потомстве, нуклеарная семья. Комплексный характер происхождения бипедии; взаимосвязь прямохождения и деторождения у человека. Бипедия как способ увеличения эффективности воспроизводства.

Предпосылки и становление человеческого социума. Усиление культурных (социальных) факторов эволюции человека. Периодизация ранней человеческой истории.
Тема 8. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ВИДА И ЕГО ПЕРСПЕКТИВЫ.

Особенности современного состояния вида H. sapiens. Соотношение мутационной и модификационной изменчивости. Степень реализации генотипа современного человека в силу современных культурных факторов. Снятие внутривидовой конкуренции и давления естественного отбора. Смена биологической адаптации технологической. Соотношение и противоречие биологических и морально-этических аспектов.

Возможность и перспективы дальнейшей биологической эволюции человека.

Структура архаичных форм человеческого социума и её эволюция.

Основные исторические тенденции изменения взаимодействия человека с окружающей средой. Присваивающее и производящее хозяйство. “Неолитическая революция”: причины её и последующее повышение численности и плотности населения и сопутствующие им последствия (снижение подвижности, генных потоков, рост санитарно-гигиенических проблем и др.).

Эволюция культуры и демография. Снятие лимитирующего воздействия внешней среды. Биологическая противоречивость соотношения благополучия субъекта как индивида и вида в целом, культуры и природы человека.

Понятие о демографии. Её основные понятия (рождаемость, смертность, прирост, численность и плотность населения, его распределение, возрастной, половой, этнический, социальный состав и др.). Особенности развития популяций человека и регуляции их численности. Эволюция структуры человеческих популяций. Современные демографические тенденции.

Спектр питания человека, его эволюция, современная структура. Современные проблемы питания (количества и состава), их причины, перспективы разрешения.

Понятие об экологическом кризисе. Антропогенный экологический кризис, его основные проявления (перенаселённость, увеличивающееся изъятие невозобновимых ресурсов среды, изменение масштабов и характера загрязнения, рост энергопотребления и др.). Антропогенный экологический кризис как неизбежное следствие открытости системы организма и снятия естественного отбора. Демографический взрыв: понятие, причины (как следствие несоотнесённости медицинских технологий и культурных традиций). Перспективы развития антропогенного экологического кризиса, возможность экологического коллапса. Возможные пути предупреждения необратимой антропогенной экологической катастрофы. Перспективы регуляции рождаемости и способы её достижения.

Проблемы и перспективы космической экспансии человека.
5.Темы практических (семинарских) занятий
Раздел 1. Принципы антропологии
Тема 1. Парапсихология: объект, предмет, методы исследования.

Вопросы к теме:

1). Понятие о парапсихологии.

2). История становления.

3). Объект и предмет парапсихологии.

4). Методы парапсихологических исследований…..

5). Парапсихология: наука или паранаука?
^ Раздел 2. Морфология человека
Тема 2. Половой диморфизм

Вопросы к теме:

1). Понятие о половом диморфизме, его биологический смысл.

2). Половой диморфизм у человека.

3). Адаптивный смысл анатомических половых особенностей человека.
Тема 3. Конституционология.

Вопросы к теме:

1). Понятие о человеческих конституциях. Различные его формулировки.

2). Основные типы конституций.

3). Соотношение особенностей конституции и физиологии организма.
Тема 4^ . Механизмы старения.

Вопросы к теме:

1). Понятие старения, его проявления.

2). Возможные причины старения, подход к проблеме. Старение: следствие “изнашивания” или внутренних автономных процессов, происходящих в организме? Доказательства и контраргументы.

3). Основные современные гипотезы механизмов старения.

4). Перспективы современной геронтологии.
Тема 5. ^ Продолжительность жизни человека.

Вопросы к теме:

1). Основные понятия продолжительности жизни: индивидуальная, средняя, максимальная, видовая и др. Методы их определения.

2). Видовая продолжительность жизни, её обусловленность.

3). Видовая продолжительность жизни человека, методы её выявления.

4). Увеличение средней продолжительности жизни человека как следствие культурной эволюции.

5). Сохранение жизни любого индивида как один из основных моральных принципов. Причины его происхождения.

6). Социальные последствия “глобального альтруизма”, порождённые им проблемы, возможные способы их решения.

Тема 6. ^ Этнология Пермского края.

Вопросы к теме:

1). История заселения Пермского края человеком. Краткая археологическая история.

2). Современная этнографическая ситуация в регионе.

3). Характеристика основных компактно проживающих этнических групп Пермского края.
Раздел 3. Биология человека
Тема 7. Питание

Вопросы к теме:

1). Диетология. Основные понятия.

2). Рацион питания, структура, причины его формирования.

3). Современная “проблема питания”, её аспекты, возможные пути преодоления.
Тема 8 . ^ Семья и брак у человека

Вопросы к теме:

1). Семья как универсальный механизм биологического воспроизводства. Его характеристика, структура.

2). Структура семьи, характерной для H. Sapiens. Её особенности.

3). Брак, его происхождение.

4). Основные типы семейно-брачных отношений у человека. Причины возникновения этого многообразия.

5). Современное состояние семейно-брачных отношений, проблемы, перспективы их эволюции.
Тема 9. ^ Природа человеческой агрессии.

Вопросы к теме:

1). Понятие агрессии в общебиологическом смысле; причины, структура проявления.

2). Особенности агрессии человека.

3). Причины высокого травматизма человеческой агрессии.

Раздел 4. Эволюция человека
Тема 10. Происхождение, эволюция и система рода Homo

Вопросы к теме:

1). Система рода, её история.

2). Палеонтологическая летопись рода.

2). Человеческая раса как внутривидовая категория. Её соотношение с категорией подвида.

3). Возможные перспективы эволюции рода Homo.
Тема 11. ^ Происхождение и эволюция социума.

Вопросы к теме:

1). Групповая организация животных. Её особенности у приматов.

2). “Зоологическая” структура человеческой общности как основа структуры человеческого социума.

3). Основные этапы возникновения и эволюции социума.
Тема 12. “Евгеника” («история улучшения генофонда человека»)

Вопросы к теме:

1). Классическая евгеника как селекция человека. Её история, принципы, достижения.

2). Современные способы коррекции генофонда человечества.

3). Перспективы и социальные проблемы коррекции генофонда человека.

Тема 13. ^ Современная демография.

Вопросы к теме:

1). Понятие о демографии. Основные демографические показатели, методы их определения.

2). Современные демографические тенденции. “Демографический взрыв”.

3). Современные демографические проблемы и возможные пути их разрешения.

^ 6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
6.1. Литература

Основная:

Антропология: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 272 с.

Антропология: Хрестоматия: Учеб. пособие для студентов. – 4-е изд. –М.: Изд-во Моск. Психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО “МОДЭК”, 2004. – 448 с.

Столяренко В. Е., Столяренко Л. Д. Антропология – системная наука о человеке. Ростов/нД: “Феникс”, 2004, 384 с.

Хомутов А. Е. Антропология. Ростов/нД: “Феникс”. – 384 с.

Хрисанфова Е.Н., Перевозчиков И.В. Антропология: учебник. – 4-е изд. - М.: Изд-во Моск. Ун-та: Наука, 2005, 400с.


1   2   3   4

Похожие:

Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Основы антропологии» Специальность iconУчебно-методический комплекс иркутск 2010 Автор: И. Б. Рябцева, старший...
Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Наследственное право» подготовлен на основе Государственного образовательного...

Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Основы антропологии» Специальность iconУчебно-методический комплекс по учебной дисциплине литература
Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине литература для специальности 030503 (52) 0201 «Правоведение» среднего профессионального...

Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Основы антропологии» Специальность iconУчебно-методический комплекс для студентов Факультета непрерывного...
Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «История» для специальности 030912. 52 «Право и организация социального обеспечения»...

Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Основы антропологии» Специальность iconУчебно-методический комплекс по учебной дисциплине «земельное право»
Земельное право: Учебно-методический комплекс по специальности 030501. 65 – юриспруденция, / Составитель Горбачев А. Н., доцент кафедры...

Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Основы антропологии» Специальность iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «Восток в мировой политике»
Учебно-методический комплекс предназначен для преподавания учебной дисциплины вариативной части профессионального цикла магистрантам...

Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Основы антропологии» Специальность iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины психология делового общения 100200. 62 «Туризм»
Учебно-методический комплекс одобрен методической комиссией факультета социального управления

Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Основы антропологии» Специальность iconУчебно-методический комплекс Специальность: 030500 «Юриспруденция»...
Учебно-методический комплекс предназначен для широкого круга пользователей: студентов, преподавателей, др

Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Основы антропологии» Специальность iconУчебно-методический комплекс москва 2010 Государственное образовательное...
Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Международное право» подготовлен на основе требований Государственного...

Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Основы антропологии» Специальность iconУчебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Административное право». Краснодар, 2012. ©
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов (квалификация (степень) «бакалавр») и преподавателей юридического факультета...

Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Основы антропологии» Специальность iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «Философия»
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании общеуниверситетской кафедры философии июня 2009 года, протокол...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов