Рабочая программа по дисциплине «Регионоведение» подготовлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального




НазваниеРабочая программа по дисциплине «Регионоведение» подготовлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального
страница2/9
Дата публикации19.12.2013
Размер1.18 Mb.
ТипРабочая программа
zadocs.ru > География > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Тематический план для заочной нормативной формы обучения

(по учебному плану 2012 г.)

Курс…………………………………………….........

1

Семестр……………………………………………...

1,2

Всего часов по курсу………………………….........

144

Всего аудиторных занятий (часов)………………..

16

Лекции, час………………………………………….

8 (4/4)

Практические (семинарские) занятия, час………..

8 (4/4)

Внеаудиторная (самостоятельная) работа, час…...

119 (64/55)

Контрольная работа (семестр)……………………..

2

Экзамен (семестр)…………………………………..

2 (9 часов)




№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего час

Количество аудиторных часов

Самост.работа

Всего

Лекции

Семинары

1

2

3

4

5

6

7

1 СЕМЕСТР

Раздел 1. Теоретико-методологические аспекты регионоведения

1

«Регионоведение» как учебная дисциплина и наука







2




1

2

Теоретические основы регионоведения













3

3

Подходы и методы региональных исследований













3

^ Раздел 2. Исторический аспект регионального развития России

4

История формирования экономических районов России







2




2

5

Становление и развитие регионального управления Древней, удельной и царской Руси













3

6

Эволюция регионального управления Российской империи













3

7

Проблема государственного единства российских республик













3

^ Раздел 3. Региональная структура Российской Федерации

8

Центральная Россия













3

9

Северо-Запад России













3

10

Русский Север













3

11

Центральное Черноземье













3

12

Поволжье













3

13

Северный Кавказ













3

14

Урал













3

15

Сибирь













3

16

Забайкалье и Дальний Восток













3

17

Территориальная организация хозяйства России в условиях становления рыночных отношений













3

18

Закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил России










2

2

19

Население, трудовые ресурсы, демографические проблемы России













3

^ Раздел 4. Современный российский регионализм

20

Политико-правовой статус субъектов Российской Федерации













3

21

История формирования и функционирование федеральных округов










2

2

22

Региональные политические элиты России













3

23

Приграничное сотрудничество РФ













3

2 СЕМЕСТР

^ Раздел 5. Локальный аспект российского регионализма

24

Эволюция политико-экономического и правового статуса Удмуртии как субъекта РФ







2




7

25

Проблемы социального развития УР













7

26

Проблемы экономического развития УР













7

27

Стратегия социально-экономического развития УР на период до 2025 г.










2

7

^ Раздел 6. Геополитическое пространство и национальные интересы Российской Федерации

28

Основные принципы взаимодействия акторов современной мировой политической системы







2




6

29

Современная политико-экономическая характеристика мировой политической системы













7

30

Глобальные проблемы современности и пути их решения













7

31

Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 г.










2

7

ВСЕГО, час







8

8

119

^ ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ (ЭКЗАМЕН)


Тематический план для заочной сокращенной формы обучения

(по учебному плану 2012 г.)

Курс…………………………………………….........

1,2

Семестр……………………………………………...

2,3

Всего часов по курсу………………………….........

144

Всего аудиторных занятий (часов)………………..

14

Лекции, час………………………………………….

8

Практические (семинарские) занятия, час………..

6

Внеаудиторная (самостоятельная) работа, час…...

121 (58/63)

Контрольная работа (семестр)……………………..

3

Экзамен (семестр)…………………………………..

3 (9 часов)




№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего час

Количество аудиторных часов

Самост.работа

Всего

Лекции

Семинары

1

2

3

4

5

6

7

2 СЕМЕСТР

Раздел 1. Теоретико-методологические аспекты регионоведения

1

«Регионоведение» как учебная дисциплина и наука







2




3

2

Теоретические основы регионоведения













4

3

Подходы и методы региональных исследований













4

^ Раздел 2. Исторический аспект регионального развития России

4

История формирования экономических районов России







2




3

5

Становление и развитие регионального управления Древней, удельной и царской Руси













4

6

Эволюция регионального управления Российской империи













4

7

Проблема государственного единства российских республик













4

^ Раздел 3. Региональная структура Российской Федерации

8

Центральная Россия













4

9

Северо-Запад России













4

10

Русский Север













4

11

Центральное Черноземье













4

12

Поволжье













4

13

Северный Кавказ













4

14

Урал













4

15

Сибирь













4

16

Забайкалье и Дальний Восток













4

17

Территориальная организация хозяйства России в условиях становления рыночных отношений













4

18

Закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил России













4

19

Население, трудовые ресурсы, демографические проблемы России













4

^ Раздел 4. Современный российский регионализм

20

Политико-правовой статус субъектов Российской Федерации













4

21

История формирования и функционирование федеральных округов










2

4

22

Региональные политические элиты России













4

23

Приграничное сотрудничество РФ













4

^ Раздел 5. Локальный аспект российского регионализма

24

Эволюция политико-экономического и правового статуса Удмуртии как субъекта РФ







2




3

25

Проблемы социального развития УР













4

26

Проблемы экономического развития УР













4

27

Стратегия социально-экономического развития УР на период до 2025 г.










2

4

^ Раздел 6. Геополитическое пространство и национальные интересы Российской Федерации

28

Основные принципы взаимодействия акторов современной мировой политической системы







2




4

29

Современная политико-экономическая характеристика мировой политической системы













4

30

Глобальные проблемы современности и пути их решения













4

31

Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 г.










2

4

ВСЕГО, час







8

6

121

^ ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ (ЭКЗАМЕН)


5. Содержание дисциплины

5.1. Темы лекций и аннотации к ним
Лекция 1. «Регионоведение как учебная дисциплина и наука (2 часа).

  1. Место и роль регионоведения в основной образовательной программе подготовки бакалавра.

  2. Объект и предмет регионоведения.

  3. Цели и задачи курса.

  4. Литература (учебная, учебно-методическая, научная)

  5. Источники изучения дисциплины.


Возможные интерактивные формы проведения лекции:

«направляемая дискуссия» по:

соотношению образовательной и воспитательной компоненты цели курса;

по актуализации дисциплины.
Лекция 2. История формирования экономических районов России (2 часа).

  1. Экономический фактор в государственном механизме России эпохи монархий.

  2. Советский опыт экономического районирования СССР.

  3. Основы современного экономического районирования России.


^ Возможные интерактивные формы проведения лекции:

«мозговая атака»:

по проблеме эффективности экономического районирования на разных этапах развития государственного механизма России на основе полученных ранее знаний.
Лекция 3. Центральная Россия в региональной структуре РФ (2 часа).

  1. Столичный регион.

  2. От Ярославля до Нижнего Новгорода.

  3. Приокский регион.

  4. Западное пограничье Центральной России.


Возможные интерактивные формы проведения лекции:

«мозговая атака»:

по проблеме соотнесения различных регионов Центральной России с экономическими районами на основе полученных ранее знаний.
Лекция 4. Северо-Запад России в региональной структуре РФ (2 часа).

  1. Новгородская и Псковская области.

  2. Невский край.

  3. Республики Карелия и Коми.

  4. «Баренцрегион».

  5. Калининградская область – анклав России.


Возможные интерактивные формы проведения лекции:

«мозговая атака»:

по проблеме соотнесения различных регионов Северо-Запада России с экономическими районами на основе полученных ранее знаний.
Лекция 5. Русский Север в региональной структуре РФ (2 часа).

  1. Архангельская область.

  2. Вологодская область.

  3. Кировская область.


Возможные интерактивные формы проведения лекции:

«мозговая атака»:

по проблеме соотнесения различных регионов Русского Севера с экономическими районами на основе полученных ранее знаний.
Лекция 6. Центральное Черноземье в региональной структуре РФ (2 часа).

  1. Бывшее «Дикое поле»: Воронежская, Липецкая, Тамбовская области.

  2. Руда и Чернозем: Белгородская, Курская, Орловская области.

  3. Черноземное Приволжье: Пензенская область, Республика Мордовия.

^ Возможные интерактивные формы проведения лекции:

«мозговая атака»:

по проблеме соотнесения различных регионов Центрального Черноземья России с экономическими районами на основе полученных ранее знаний.
Лекция 7. Поволжье в региональной структуре РФ (2 часа).

  1. Республики Среднего Поволжья.

  2. Области Среднего Поволжья.

  3. Нижнее Поволжье.


Возможные интерактивные формы проведения лекции:

«мозговая атака»:

по проблеме соотнесения различных регионов Поволжья с экономическими районами на основе полученных ранее знаний.
Лекция 8. Северный Кавказ в региональной структуре РФ (2 часа).

  1. Казачий край.

  2. Северо-Западный Кавказ.

  3. Северо-Восточный Кавказ.

  4. Северная Осетия и Калмыкия.

Возможные интерактивные формы проведения лекции:

«мозговая атака»:

по проблеме соотнесения различных регионов Северного Кавказа с экономическими районами России на основе полученных ранее знаний.
Лекция 9. Урал в региональной структуре РФ (2 часа).

  1. Специфика региона.

  2. Средний Урал.

  3. Западный Урал.

  4. Юго-Западное Предуралье.

  5. Юго-Восточный Урал и Зауралье.


Возможные интерактивные формы проведения лекции:

«мозговая атака»:

по проблеме соотнесения различных регионов Урала с экономическими районами России на основе полученных ранее знаний.
Лекция 10. Сибирь в региональной структуре РФ (2 часа).

  1. Общие особенности освоения Сибири.

  2. Северо-Западная Сибирь.

  3. Серединная Сибирь.

  4. Южная Сибирь.

  5. Восточная Сибирь.


Возможные интерактивные формы проведения лекции:

«мозговая атака»:

по проблеме соотнесения различных регионов Сибири с экономическими районами России на основе полученных ранее знаний.
Лекция 11. Забайкалье и Дальний Восток в региональной структуре РФ (2 часа).

  1. Забайкалье.

  2. Приамурье.

  3. Предтихоокеанский регион.

  4. Северо-Восток России.


Возможные интерактивные формы проведения лекции:

«мозговая атака»:

по проблеме соотнесения различных регионов Забайкалья и дальнего Востока с экономическими районами России на основе полученных ранее знаний.
Лекция 12. Политико-правовой статус субъектов Российской Федерации (2 часа).

  1. Формирование государственности современной России и суверенизация ее субъектов.

  2. Федеративный договор 1992 г.: общая характеристика.

  3. Эволюция статуса субъектов РФ после принятия Конституции РФ 1993 г.


^ Возможные интерактивные формы проведения лекции:

«направляемая дискуссия» по:

проблеме причин ассиметричности современного российского федерализма на основе полученных ранее знаний.
Лекция 13. Эволюция политико-экономического и правового статуса Удмуртии как субъекта РФ (2 часа).

  1. Периодизация становления и эволюции государственности Удмуртии.

  2. Современная политико-экономическая характеристика УР как субъекта РФ.


^ Возможные интерактивные формы проведения лекции:

«направляемая дискуссия» по:

проблеме «приписного» характера статуса УР как государства в составе РФ на основе полученных ранее знаний.
Лекция 14. Основные принципы взаимодействия акторов современной мировой политической системы (2 часа).

  1. Характеристика акторов современной мировой политической системы.

  2. Правовые аспекты взаимодействия акторов современной мировой политической системы


^ Возможные интерактивные формы проведения лекции:

«направляемая дискуссия» по:

проблеме эффективности принципов международного права в тех или иных сферах внешнеполитических отношений акторов мировой системы на основе полученных ранее знаний;

проблеме соотношения права и морали во внешнеполитическом взаимодействии акторов мировой системы на основе полученных ранее знаний.
^ 5.2. Планы практических (семинарских) занятий
Краткое описание технологий семинарских занятий:

Семинарские занятия проводятся в форме собеседований по сформулированным вопросам, устных ответов на перечень вопросов для самостоятельной подготовки, дискуссий с привлечением источников и научной литературы. Активно задействованы интерактивные формы. Студенты работают в парах или микрогруппах сменного состава. На практических занятиях закрепляются знания, отрабатываются умения и навыки, формируемые в ходе освоения теоретического курса. Студентам рекомендуется заблаговременно изучить соответствующие темы. Работа в парах или микрогруппах сменного состава организована в логике проблемного обучения – студенты получают и решают определенные проблемы, во время проверочной работы студенты под руководством преподавателя участвуют в оценивании разработанных вариантов решений. То есть студенты находятся в субъектной позиции; поощряется ясное выражение их собственного мнения по обсуждаемым вопросам и проблемам.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Рабочая программа по дисциплине «Регионоведение» подготовлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconРабочая программа дисциплины
Рабочая программа составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...

Рабочая программа по дисциплине «Регионоведение» подготовлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconРабочая программа по дисциплине «Методика преподавания психологии»
Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности...

Рабочая программа по дисциплине «Регионоведение» подготовлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconРабочая программа по дисциплине “Информатика и программирование
Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению...

Рабочая программа по дисциплине «Регионоведение» подготовлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconРабочая программа дисциплины составлена на основе требований Федерального...
Экономика (квалификация «бакалавр»), утвержденного приказом Министерства образования и науки от 21 декабря 2009 г. №747 и в соответствии...

Рабочая программа по дисциплине «Регионоведение» подготовлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconПрограммы модуля
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...

Рабочая программа по дисциплине «Регионоведение» подготовлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине хозяйственное право Для студентов специальностей
...

Рабочая программа по дисциплине «Регионоведение» подготовлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconРабочая программа по дисциплине опд. Ф. 6 “Современные международные отношения”
Общие профессиональные дисциплины” государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения...

Рабочая программа по дисциплине «Регионоведение» подготовлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconРабочая программа дисциплины «Банковское дело»
Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению...

Рабочая программа по дисциплине «Регионоведение» подготовлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconУчебно-методический комплекс москва 2010 Государственное образовательное...
Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Международное право» подготовлен на основе требований Государственного...

Рабочая программа по дисциплине «Регионоведение» подготовлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального  iconРабочая программа дисциплины уголовно-исполнительное право рекомендуется...
Рабочая программа составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов