Методическое пособие для подготовки к семинарским занятиям по дисциплине «Отечественная история»




НазваниеМетодическое пособие для подготовки к семинарским занятиям по дисциплине «Отечественная история»
страница5/8
Дата публикации26.07.2013
Размер0.54 Mb.
ТипМетодическое пособие
zadocs.ru > История > Методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8

Основная


1 История России. Под ред. Радугина А.А. М.: Центр, 1998.

2 История России. Под ред. Зуева М.Н. М.: Высш. шк., 2002.

3 История России. Под ред. Зуева М.Н., Чернобаева А.А. М.: Высш. шк., 2003.

4 История России с древности до наших дней. Под ред. Зуева М.Н. М.: Высш. шк., 1998.

5 Орлов А. С. История России. М.: Проспект, 2005.

6 Федоров В.А. История России (1861-1917гг.). М.: Высш. шк., 2001.

7 История России XX век. М.: АСТ, 1996.

8 История России: вторая половина XIX – XX вв. Под ред. Б.В. Личмана Екатеринбург, 1995.

9 Федоров В.А. История России: 1861-1917гг. М.: Высш. шк., 2004.

10 Поцелуев В. А. История России XX столетия. М.: Владос, 1997.

11 Верт Н. История Советского государства. М.: Весь мир, 2006.

12 Новейшая история Отечества: XX век. Под ред. Киселева А.Ф., Щагина Э.М. В 2-х томах. М.: Владос, 2002.

Дополнительная


Асташов А.Б. Русский крестьянин на фронтах первой мировой войны // Отечественная история. 2003. – №2.

Блок А. Собрание сочинений. Т.5. Записные книжки. М.: Художественная литература, 1965.

Братющенко Ю.В. Военно-кооперативное движение в России // Вопросы истории. 2003. – №6.

Бунин И. Окаянные дни. М.: Современник, 1990.

Глобачев К.И. Правда о русской революции. Воспоминания бывшего начальника Петроградского охранительного отделения // Вопросы истории. 2002. – №7-10.

Горький М. Несвоевременные мысли. Заметки о революции и культуре. М.: Советский писатель, 1990.

Деникин А.И. Очерки русской смуты. В 2-х кн. М.: Наука, 1991.

Декреты Советской власти. Л.: Госполитиздат, 1977.

Красный террор в годы гражданской войны. По материалам Особой следственной комиссии // Вопросы истории. 2001. –№7-10.

Милюков П.Н. Воспоминания. В 2 т. М.: Современник, 1990.

Октябрь 1917: величайшее событие века или социальная катастрофа /Под ред. П.В. Волобуева. М.: Политиздат, 1991.

Октябрь в Сибири. Хроника событий (март 1917 г. – май 1918 г. Новосибирск: Наука, 1987.

Октябрьская революция. Вопросы и ответы. М.: Политиздат, 1987.

Политическая история России в партиях и лицах. М.: ТЕРРА, 1994.

Поцелуев В.А. История России ХХ столетия: (основные проблемы). М.: Владос, 1997.

Рид Дж. Десять дней, которые потрясли мир. М.: Художественная литература, 1987.

Руднева С.Е. Временное правительство и конструирование предпарламента // Вопросы истории. 2003. – №2.

Сазонов В.В. У истоков крестьянского восстания на Тамбовщине // Вопросы истории. 2001. – №9.

Солнцева С.А. Комиссары в армии революционной России (февраль 1917 – март 1918 года) // Отечественная история. 2002. – №3.

Суханов Н.И. Записки о революции: в 3-х. М.: Политиздат, 1991-1993.

Сыч А.И. О некоторых социально-психологических последствиях первой мировой войны // Вопросы истории. 2001. – №11-12.

Троцкий Л. Моя жизнь. М.: Панорама, 1991.

Цветков В.Ж. Николай Николаевич Юденич // Вопросы истории. 2002. – №9.

Шульгин В.В. Дни. 1920. М.: Современник, 1989.
Тема 14. Формирование и сущность советского строя (20-30-е годы ХХ века)

Новая экономическая политика (НЭП).

Утверждение однопартийной политической системы. Образование СССР.

Сталинская модернизация: индустриализация и коллективизация. Культурная революция.

Внешняя политика СССР в 20-30-е годы.

^

Вопросы для самоконтроля


Какие события свидетельствовали о крахе политики «военного коммунизма» и о необходимости перехода к НЭПу?

Прокомментируйте следующие высказывания В.И. Ленина: «НЭП – это всерьез и надолго» и «НЭП – это экономический Брест».

Что такое «ножницы цен» и какие меры предлагались для борьбы с этим явлением.

В чем причины сворачивания НЭПа в конце 20-х годов ХХ века?

Назовите советские республики существовавшие к концу Гражданской войны?

Какие территории из состава Российской империи получили суверенитет после революции 1917 года?

В чем суть проекта «автономизации» И.В. Сталина и как он соотносится с реальным устройством СССР?

Что такое «грузинский инцидент» и о каких тенденциях в высшем руководстве страны он свидетельствовал?

Какие дискуссии велись в руководстве партии о путях развития страны после завершения НЭПа?

В чем различие между ТОЗом, сельхозартелью и коммуной? Какая форма получила наиболее широкое распространение?

Что такое «закон о трех колосках» и чем было вызвано его принятие?

Каковы итоги сталинской модернизации страны к началу второй мировой войны? Оправданы ли были издержки модернизации?

Какие требования были предъявлены СССР на Генуэзской конференции в качестве условия его признания де-юре? Какие встречные предложения внес СССР, и чем завершилась Генуэзская конференция?

В начале и середине 20-х годов ХХ века СССР были заключены договоры о дружбе и взаимопомощи с Германией, Турцией, Ираном, Афганистаном, Монголией. Что объединяет эти страны? Почему в их числе нет, например, Великобритании, Франции, США, Японии?

Каковы были задачи советской дипломатии на Дальнем Востоке в 20-30-е годы? Удалось ли их решить?

Как Вы считаете, отвечал ли договор о ненападении, заключенный 23 августа 1939 года между СССР и Германией, интересам нашей страны? интересам Германии? интересам мирового сообщества?

1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Методическое пособие для подготовки к семинарским занятиям по дисциплине «Отечественная история» iconУчебный курс «Отечественная история»
Артюх Е. А., Бондаренко С. И. Отечественная история, ix–xxi вв.: учебно-методическое пособие для подготовки к семинарским занятиям...

Методическое пособие для подготовки к семинарским занятиям по дисциплине «Отечественная история» iconУчебный курс «Отечественная история»
Артюх Е. А., Бондаренко С. И. Отечественная история, ix–xxi вв.: учебно-методическое пособие для подготовки к семинарским занятиям...

Методическое пособие для подготовки к семинарским занятиям по дисциплине «Отечественная история» iconУчебно-методическое пособие по самостоятельному изучению дисциплины...
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения специальностей 030501. 62 «Юриспруденция»,...

Методическое пособие для подготовки к семинарским занятиям по дисциплине «Отечественная история» iconТема Законы Хаммурапи, царя Древнего Вавилона
Вопросы по дисциплине «История государства и права зарубежных стран» для подготовки к семинарским занятиям

Методическое пособие для подготовки к семинарским занятиям по дисциплине «Отечественная история» iconМетодические указания к семинарским занятиям по курсу «отечественная история»
Методические указания предназначены для студентов 1 курса всех специальностей очной формы обучения с целью интенсификации их самостоятельной...

Методическое пособие для подготовки к семинарским занятиям по дисциплине «Отечественная история» iconМетодические рекомендации к семинарским занятиям и самостоятельной...
Учебное пособие предназначено для содействия студентам в их подготовке к семинарским занятиям по курсу «Философия»

Методическое пособие для подготовки к семинарским занятиям по дисциплине «Отечественная история» iconМетодические рекомендации к семинарским занятиям и самостоятельной...
Учебное пособие предназначено для содействия студентам в их подготовке к семинарским занятиям по курсу «Философия»

Методическое пособие для подготовки к семинарским занятиям по дисциплине «Отечественная история» iconО. С. Фёдоров отечественная история
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов всех форм обучения всех направлений подготовки, реализующихся в Нижнекамском...

Методическое пособие для подготовки к семинарским занятиям по дисциплине «Отечественная история» iconМетодическое пособие к курсовому проектированию и лабораторным занятиям...
Основы градостроительства и планировка населенных мест: методическое пособие к курсовому проектированию и лабораторным занятиям для...

Методическое пособие для подготовки к семинарским занятиям по дисциплине «Отечественная история» iconМетодическое пособие по курсу Отечественная история для студентов...
Рецензент: д и н профессор, заведующий кафедры Философии, политологии и социологии мэи /ТУ/ Андреев А. Л

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов