Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические рекомендации к проведению лабораторных занятий тема по порядку




НазваниеМетодические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические рекомендации к проведению лабораторных занятий тема по порядку
страница5/8
Дата публикации22.06.2013
Размер0.77 Mb.
ТипМетодические рекомендации
zadocs.ru > Литература > Методические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8
Дополнительная литература

  1. Глинка Г.А. Буду говорить, читать, писать правильно. – СПб, 1996.

  2. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ФФН. – М., 1998.

  3. Лалаева Р.И. Нарушение процесса овладения чтением у школьников. – М.: Просвещение, 1983.

  4. Практикум по дошкольной логопедии/Под ред. В.И. Селиверстова. – М., 1988.

  5. Тумакова Г.А. Ознакомление дошкольника со звучащим словом. – М., 1991.

  6. Швайко Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи. – М., 1983


Тема 8. Анализ программ коррекционного обучения детей с общим недоразвитием речи

2 часа

Цель: дать представление о различных подходах к обучению и воспитанию детей с ОНР различного возраста, научить анализировать программы обучения и воспитания различных лет обучения.

^ План проведение заняти

Структура, содержание программ.

Основные задачи занятий по формированию лексико-грамматических средств.

Основные задачи занятий по формированию произносительной стороны речи.

Планирование фронтальных занятий по формированию лексико-грамматических средств языка.

Планирование фронтальных занятий по формированию произношения.

Структура, содержание логопедического занятия.

Критерии анализа логопедического занятия.
Задания для самостоятельной работы.

  1. Составить таблицу «Сравнение программ обучения и воспитания детей с ОНР».

  2. Проанализировать конспекты логопедических занятий, определив период обучения, комплексность поставленных задач.


Рекомендуемая литература:

  1. Волкова Л.С. и др. Логопедия. – М.: Просвещение, 1995.

  2. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. – М., 1985.

  3. Игры в логопедической работе с детьми/Под ред. В.И.Селиверстова. – М., 1987. Вып.2.

  4. Каше Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи. – М.. 1985.

  5. Левина Р.Е. Основы теории и практики логопедии. – М.: Просвещение, 1968.

  6. Логопедия/Под ред. Л.С.Волковой, С.Н.Шаховской. – М., 1998.

  7. Логопедия/Под ред. Л.С.Волковой. – М., 1989.

  8. Лопатина Л.В., Серебрякова Н.В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников (Коррекция стертой дизартрии): Учебное пособие. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена: Изд-во «Союз», 2001. – 191 с.

  9. Миронова С.А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях. – М., 1992.

  10. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению: Учеб.пособие для студ. сред. пед.учеб.заведений/Т.В.Волосовец, Н.В.Горина, Н.И.Зверева и др.; Под ред. Т.В.Волосовец. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 200с.

  11. Основы теории и практики логопедии/Под ред. Р.Е. Левиной. – М., 1968.

  12. Правдина О.В. Логопедия. – М., 1973.

  13. Селиверстов В.И. Речевые игры с детьми. – М.: ВЛАДОС, 1994.

  14. Ткаченко Т.А. Если ребенок плохо говорит. – СПб., 1997.

  15. Ткаченко Т.А. Логопедическая тетрадь. Развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа. – СПб: Детсво-пресс, 2000.

  16. Федоренко Л.П., Фомичева Н.А. и др. Методика развития речи детей дошкольного возраста. -–М., 1984.

  17. Филичева Т.Б., Каше Г.А. Дидактический материал по развитию речи у детей дошкольного возраста. – М., 1989.

  18. Филичева Т.Б., Туманова Т.В. Учись говорить правильно. – М., 1993.

  19. Филичева Т.Б., Туманова Т.В. Формирование звукопроизношения у дошкольников. – М., 1993.

  20. Филичева Т.Б., Чевелева Н.А. Логопедическая работа в специальном детском саду. – М., 1989.

  21. Филичева Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина Г.В. Основы логопедии. – М., 1989.

  22. Филичева Т.Б., Чиркина Г.А. Логопедическая работа в специальном детском саду. – М.: Просвещение, 1987.

  23. Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения. – М., 1981.

  24. Хватцев М.Е. Логопедия. – М., 1958.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические рекомендации к проведению лабораторных занятий тема по порядку iconМетодические рекомендации по проведению видов занятий по дисциплине...
Характеристика дисциплины, данные об авторе, постреквизиты, пререквизиты дисциплины

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические рекомендации к проведению лабораторных занятий тема по порядку iconМетодические рекомендации по проведению видов занятий по дисциплине...
Характеристика дисциплины, данные об авторе, постреквизиты, пререквизиты дисциплины

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические рекомендации к проведению лабораторных занятий тема по порядку iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины Методические рекомендации...
Мамыкин А. С., профессор кафедры организации судебной и правоохранительной деятельности Российской академии правосудия, канд юрид...

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические рекомендации к проведению лабораторных занятий тема по порядку iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины 21 Методические...
Гетман Я. Б., к ю н., доцент кафедры гражданско-правовых дисциплин Ростовского филиала Российской академии правосудия

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические рекомендации к проведению лабораторных занятий тема по порядку iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины Методические рекомендации по организации
...

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические рекомендации к проведению лабораторных занятий тема по порядку iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины Методические рекомендации...
Колодкина В. Н., старший преподаватель кафедры гражданско-правовых дисциплин Ростовского филиала Российской академии правосудия

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические рекомендации к проведению лабораторных занятий тема по порядку iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины Методические рекомендации...
Денисова Г. С., доктор социологических наук, профессор кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Ростовского филиала...

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические рекомендации к проведению лабораторных занятий тема по порядку iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины Методические рекомендации...
Довлекаева О. В., кандидат философских наук, доцент кафедры гражданско-правовых дисциплин Ростовского филиала Российской академии...

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические рекомендации к проведению лабораторных занятий тема по порядку iconМетодические рекомендации по организации и проведению практики студентов...
Методические рекомендации по организации и проведению практики по специальности «Налоги и налогообложение» (повышенный уровень) предназначены...

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Методические рекомендации к проведению лабораторных занятий тема по порядку iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины Методические рекомендации...
Колесник И. В., кандидат юридических наук, профессор кафедры гражданско-правовых дисциплин Ростовского филиала Российской академии...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов