Изучается в течение 5 часов, практическое занятие состоит из 3 частей




НазваниеИзучается в течение 5 часов, практическое занятие состоит из 3 частей
страница2/4
Дата публикации06.07.2013
Размер0.62 Mb.
ТипДокументы
zadocs.ru > Медицина > Документы
1   2   3   4

^ СТАТИСТИЧЕСКАЯ СОВОКУПНОСТЬ
виды
ГЕНЕРАЛЬНАЯ

ВЫБОРОЧНАЯ


совокупности




с
^ ЕДИНИЦЫ НАБЛЮДЕНИЯ
труктура

совокупности




характеристика

е
УЧИТЫВАЕМЫЕ ПРИЗНАКИ
диниц

наблюдения




по характеру по роли


КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ

АТРИБУТИВНЫЕ

ФАКТОРНЫЕ

РЕЗУЛЬТАТИВНЫЕ

т
РЕПРЕЗЕНТАТИВНОСТЬ
ребования

к выборочной

совокупности

КОЛИЧЕСТВЕННАЯ

КАЧЕСТВЕННАЯ

Генеральная совокупность — совокупность всех возможных единиц, которые могут быть к ней отнесены. По численности она может быть большой, приближенной к бесконечности (численность больных на всем земном шаре), либо быть ограниченной (численность, работающих на Н-ском заводе в течение определенного года).

Выборочная совокупность — часть генеральной совокупности, отобранная специальным выборочным методом и предназначенная для характеристики всей генеральной совокупности.

Выборочная совокупность должна быть репрезентативной (представительной), т.е. удовлетворять следующим основным требованиям: она должна включать достаточное число наблюдений (репрезентативность количественная) и быть типичной для всей генеральной совокупности, из которой эта выборка сделана (репрезентативность качественная).

Признаки, по которым различают элементы статистической совокупности, подлежащие учету, называются учитываемыми признаками.

Учитываемые признаки классифицируются:

по характеру:

― атрибутивные (описательные) признаки — выражены словесно;

― количественные признаки — выражены числом.

по роли в совокупности:

― факториальные, факторные, причинные признаки, влияющие на изучаемое явление;

― результативные признаки, изменяющиеся под влиянием факторных признаков.

^ ЭТАПЫ СТАТИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ


1 этап

Программа и план исследования

2 этап

Организация и проведение сбора

материала

3 этап

Группировка разработка и сводка

4 этап

Анализ полученных данных, выводы и предложения.




Формулировка

темы исследования




Определение цели

исследования
Определение

задач исследования




Составление программы

исследования

Составление

плана исследования
^ ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАНИЯ

1 Определение единицы наблюдения

и составление программы сбора материала

2 Составление программы

разработки материала

3 Составление программы

анализа материала

^ ПЛАН ИССЛЕДОВАНИЯ:

1. Выбор объекта исследования.

2 Определение объема статистической совокупности.

3 Установление сроков проведения исследования, виды и способы наблюдения и сбора материала.

4 Определение сил (кадров), с помощью которых будет проводиться исследование.

5 Определение лиц, которые будут осуществлять организационное и методическое руководство исследованиями.

6 Характеристика технического оснащения и требуемых материальных средств.

Пример:

В приведенном примере ранее единицей наблюдения является студент, обучающийся в данном вузе, с первого по последний курс.

^ Учитываемые признаки по характеру:

― атрибутивные — пол, наличие вредных привычек, состояние здоровье и т.п.;

― количественные — возраст, число выкуриваемых сигарет, длительность заболевания, стаж курения и т. д.

^ Учитываемые признаки по роли в совокупности:

― факторные — наличие вредных привычек и стаж курения;

― результативные признаки — состояние здоровье.

Программа сбора материала представляет собой разработку образца первичного статистического документа. ^ Учетный документ может иметь форму списка, журнала, статистического бланка или карточки, опросного листа, анкеты или протокола. Он должен содержать: паспортную часть, четко сформулированные, поставленные в определенном порядке вопросы программы с вариантами готовых ответов и дату заполнения документа. Варианты готовых ответов носят название «группировка».

Группировка признаков осуществляется с целью выделения однородных групп для изучения тех или иных закономерностей явления.

Группировка ответов по атрибутивным признакам называется типологической, если признак количественный — вариационной.

Пример типологической группировки:

1. Группировка студентов по полу:

― мужчины;

― женщины.

2. Группировка студентов по наличию или отсутствию вредных привычек:

― курящие студенты;

― некурящие студенты.

Пример вариационной группировки:

  1. Группировка студентов по количеству сигарет выкуриваемых в день:

― 10 и менее;

― 11-20;

― более 20.

Пример карты, заполняемой студентом-медиком при изучении распространенности курения.

  1. .Ф.И.О.студента________________________________________

  2. . Факультет: лечебный; медико-диагностический; медико-профилактический.

  3. . курс: 1; 2; 3; 4; 5; 6.

  4. . Возраст: до 20 лет; 20; 21; 22; 23; 24; 25 и более.

  5. . Пол: муж/жен.

  6. . Признаете ли вы, что курение вредит здоровью?: да; нет; не знаю.

  7. . Кто курит из живущих с вами людей?: отец; мать; брат; сестра; муж; жена; товарищ; никто не курит.

  8. . Курите ли вы?: да, нет.

  9. . Возраст, в котором выкурили первую сигарету: до 15 лет; 16―18 лет; старше 18 лет.

  10. . Какое количество сигарет выкуриваете в день?: 5―10; 11―20; более 20.

  11. . Что побудило вас впервые закурить?: пример родителей; пример преподавателей; влияние товарищей; желание казаться взрослым; желание похудеть; любопытство; желание не отставать от моды.

2. Программа разработки полученных данных предусматривает составление макетов статистических таблиц с учетом группировок представленных в картах.

Требования, предъявляемые к статистическим таблицам.

1. Заглавие, которое должно полностью отражать содержание таблицы (включать в соответствующем порядке все входящие в нее признаки и указывать, в каких величинах представлены данные — абс. числа, % и т.д.).

2. Таблица не должна быть громоздкой, то есть содержать не более 3-х учетных признаков. Необходимо учитывать. Что каждый признак делиться еще на группы, число которых зависит от цели исследования и может исчисляться даже десятками.

3. Таблица должна иметь, где это возможно, итог. Следует различать смысл понятий «итого» и «всего». «Итого» является итогом для определенной части совокупности, а «Всего» — итог для совокупности в целом.

4. В заполненной таблице не должно быть пустых мест. Если данный вопрос не изучался и данные нельзя проставить, пишется «нет сведений» или «неизвестно». Если же при изучении явления в данную группу не попала ни одна единица наблюдения, то ставиться «0» или «—» (нуль или прочерк).

Вертикальные столбики таблицы называются графами, горизонтальные полосы — строками. Если записать заголовки граф и строк, то получится макет таблицы.

В таблице различают статистическое подлежащее и статистическое сказуемое.

^ 1. Статистическое подлежащее — основной учетный признак, анализируемый в таблице. Формулировка этого признака указывается в верхней строке слева по вертикали, а его группировка — в последующих строках.

^ 2. Статистическое сказуемое (одно или несколько) — учетные признаки, которые дополняют и раскрывают подлежащее, позволяют дать более глубокую и полную характеристику изучаемой совокупности. Формулировка и группировка сказуемого записывается сверху по горизонтали и составляет содержание граф таблицы.

Все таблицы делятся на простые и сложные, а сложные таблицы на групповые и комбинационные.

Простой называется статистическая таблица, позволяющая анализировать полученные данные, имеющие лишь один признак — подлежащее.
Т а б л и ц а 1 — ^ Распределение курящих студентов по факультетам (в абс. числах)

Наименование факультета

Всего студентов

Лечебный факультет




Медико-диагностический




Медико-профилактический




Итого




В групповой таблице данные подлежащего и сказуемого находятся во взаимосвязи, но между учетными признаками взаимосвязь отсутствует, а поэтому каждый учетный признак характеризует подлежащее самостоятельно.
Т а б л и ц а 2 — ^ Распределение студентов различных факультетов по полу и возрасту, в котором они выкурили первую сигарету (в абс. числах)

Наименование факультета

Пол

Возраст, в котором

выкурили первую сигарету

Всего

муж.

жен.

до 15 лет

15–18 лет

старше 18

Лечебный



















Медико-профилактический



















Медико-диагностический



















Итого



















В комбинационной таблице два или несколько сказуемых, которые связаны не только с подлежащим, но и между собой. Такие таблицы при анализе наиболее информативны.
Т а б л и ц а 3 — ^ Распределение студентов различных факультетов по полу и среднему количеству сигарет, выкуренных в день (в абс. числах)

Наименование

факультета

Среднее количество сигарет, выкуриваемых

студентами в день

Всего

10 и менее

11-20

Более 20

муж

жен

оба

пола

муж

жен

оба пола

муж

жен

оба пола

муж

жен

оба пола

Лечебный





































Медико-профилактический





































Медико-диагностический





































Итого





































3 Программа анализа предусматривает перечень статистических методик, необходимых для выявления закономерностей изучаемого явления.

^ ПЛАН СТАТИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ВКЛЮЧАЕТ СЛЕДУЮЩИЕ ЭЛЕМЕНТЫ:

  1. . Выбор объекта исследования.

  2. . Определение объема статистической совокупности.

  3. . Установление сроков проведения исследования, виды и способы наблюдения и сбора материала.

  4. . Определение сил (кадров), с помощью которых будет проводиться исследование.

  5. . Определение лиц, которые будут осуществлять организационное и методическое руководство исследованиями.

  6. . Характеристика технического оснащения и требуемых материальных средств.

1. Объект статистического исследования — статистическая совокупность (явлений, предметов, лиц), о которых будут собираться сведения.

2. Объем статистического исследования — число наблюдений, включенных в исследование.

3. Установление сроков проведения исследования, виды и способы наблюдения и сбора материала.

Календарный план работы

1. Составление программы сбора, разработки и анализа материала (сроки).

2. Выкопировка необходимых сведений (сроки).

3. Шифровка (сроки).

4. Сводка полученных данных в таблицы, вычисление статистических показателей, анализ полученных результатов, выводы и предложения (сроки).

По времени различают 2 вида статистического наблюдения: единовременное и текущее наблюдение.

Единовременное наблюдение — наблюдение на определенный момент времени. Наблюдение проводят путем переписи (или обследования) и приурочивают к одной определенной дате.

Примеры: перепись населения, единовременный учет лечебно-профилактических организаций, врачей, коек и т.д.

Текущее наблюдение — непрерывное наблюдение, производимое в течение определенного периода, месяца, полугода, года и пр.

Примеры: регистрация заболеваемости, смертности, рождаемости и т.д.

По степени охвата различают 2 вида статистического наблюдения сплошное и выборочное.

Сплошное наблюдение предусматривает регистрацию всех объектов совокупности, интересующих исследователя (генеральная совокупность). Как правило, сплошной метод регистрации используется государственными статистическими органами.

Несплошное (выборочное) наблюдение предусматривает регистрацию не всех случаев, а только их части (выборочная совокупность).

Методы отбора изучаемых явлений:

Случайный отбор — это отбор, проводимый по жребию или таблицам случайных чисел. Проводится в относительно однородных генеральных совокупностях. Каждый элемент генеральной совокупности имеет равную возможность попасть в выборку. Случайной будет выборка больных, фамилии которых начинаются на определенную букву.

Механический отбор — это отбор, когда из всей совокупности берется для изучения механически отобранная каждая пятая (20%) или каждая десятая выборка (10%) единица наблюдения, т. е через определенный интервал.

Гнездовой (серийный) отбор — эго отбор, когда из всей генеральной совокупности выбирают не отдельные единицы, а гнезда (серии).

Пример: при изучении заболеваемости сельского населения Гомельской области выбираем два типичных для области района по развитию промышленности и сельского хозяйства, с типичным возрастно-половым составом населения и типом расселения сельского населения. Результаты же распространяются на все сельское население области.

Метод основного массива применяется при изучении тех объектов, в которых сосредоточено большинство изучаемых явлений. Из всех единиц наблюдения, входящих в состав данного объекта, избирается их основная часть, характеризующая всю статистическую совокупность.

Пример: на фабрике имеется 7 основных цехов, в которых занято 1800 рабочих 2 небольших вспомогательных цеха со 100 рабочими. Для наблюдения можно взять только основные цеха и по ним сделать выводы, касающиеся всего завода.

Направленный отбор — отбор, когда из генеральной совокупности с целью выявления определенных закономерностей отбираются только те единицы наблюдения, которые позволят выявить влияние неизвестных факторов при устранении влияния известных.

Пример: при изучении влияния стажа рабочих на травматизм отбираются рабочие одной профессии, одного возраста, одного цеха, одного образовательного уровня.

Типологический отбор — отбор единиц из заранее сгруппированных качественно однородных групп.

Пример: при изучении распространенности определенного заболевания все население группируется по определенному признаку, например, по возрасту, а затем из каждой группы проводится отбор необходимого числа наблюдений одним из перечисленных способов, например, механическим путем.

Способы получения первичной информации:

1. Непосредственное наблюдение: непосредственный осмотр или инструментальные исследования больного или здорового человека и регистрации полученных данных; санитарно-гигиеническое обследование объекта; изучение загрязнения внешней среды.

2. Способ выкопировки данных из первичной медицинской документации. Широко распространен в статистических исследованиях. Выкопировку проводят на специальные карты выборки или статистические бланки, выкопировочные карты.

3. Анамнестический способ сбора материала. Этот метод заключается в регистрации сведений, полученных от больного или его близких.

Анамнестический способ осуществляется анкетным методом, методом опроса, корреспондентским методом.

Анкетный метод предусматривает заполнение карты обследования (анкеты) с указанием сведений о себе каждым из обследуемых лиц.

^ Метод опроса (интервью) осуществляется путем беседы обследуемого с медицинским работником, в результате которого последний получает нужную информацию и заполняет карту обследования.

^ Корреспондентский метод предполагает динамическое наблюдение за группой лиц, которые в определенные сроки сообщают результаты наблюдения (за собой, за другими).

4. Экспедиционный способ получения первичной информации применяется при обследовании объектов, изучении деятельности отдельных организаций, в медико-географических и медико-демографических исследованиях.
1   2   3   4

Похожие:

Изучается в течение 5 часов, практическое занятие состоит из 3 частей iconИзучается в течение 5 часов и состоит из 3 частей
Динамические ряды. Способы их выравнивания и анализа: Учебно-методическое пособие для студентов 4 курса медицинских учебных заведений...

Изучается в течение 5 часов, практическое занятие состоит из 3 частей iconМетодические разработки и контрольные задания по курсу «философия»
Философия. Курс состоит из двух частей и изучается в течение года. В первом семестре студенты осваивают историю философии, во втором...

Изучается в течение 5 часов, практическое занятие состоит из 3 частей iconКаждое занятие состоит из теоретической и практической частей + домашнее задание. 1 занятие
Интенсивный курс рассчитан на 15 занятий по 4 академических часа и включает в себя

Изучается в течение 5 часов, практическое занятие состоит из 3 частей iconВопросы Общие: Из каких основных частей состоит вагон
Из каких основных частей состоит вагон: кузова, ходовых частей, ударно-тяговых приборов и тормозной системы

Изучается в течение 5 часов, практическое занятие состоит из 3 частей iconДоска форм Сегена (Seguin Form Board) — методика исследования уровня...
Ами. В доску №1 врезаны 10 разных цельных фигур, в доску №2 — 2 фигуры, каждая из которых состоит из двух частей, в доску №3 — 2...

Изучается в течение 5 часов, практическое занятие состоит из 3 частей iconПрактическое занятие Тема: Общество как целостная динамически развивающаяся система. Вопросы
Практическое занятие Тема: Общество как целостная динамически развивающаяся система

Изучается в течение 5 часов, практическое занятие состоит из 3 частей iconСобрание 33
Технология хранения и транспортирования непродовольственных товаров (практическое занятие)

Изучается в течение 5 часов, практическое занятие состоит из 3 частей iconПрактическое занЯТие №7
Прогнозирование себестоимости и цены на этапах разработки и освоения новых изделий

Изучается в течение 5 часов, практическое занятие состоит из 3 частей iconЗаболевания
Механизм передачи возбудителя инфекции фекально-оральный; аспирационный. (Полиовирус появляется в отделяемом носоглотки больного...

Изучается в течение 5 часов, практическое занятие состоит из 3 частей iconКафедра мировой литературы
Практическое занятие № Анализ повести Дж. Фаулза «Башня из черного дерева»

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов