Учебное пособие для театральных вузов М., «Искусство»




НазваниеУчебное пособие для театральных вузов М., «Искусство»
страница3/14
Дата публикации02.02.2014
Размер2.21 Mb.
ТипУчебное пособие
zadocs.ru > Право > Учебное пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

«ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА НАД ДИКЦИЕЙ »4.


З а д а н и е:

Определите, какие из указанных К. С. Станиславским не­достатков дикции имеются в вашей бытовой речи.

^ Упражнения для тренировки гласных звуков
У п р а ж н е н и е 1.

Найдите правильное звучание гласных, произнося их в сле­дующем порядке: ИЭАОУЫ. При упражнении внимательно сле­дите за правильной установкой речевого аппарата на каждый гласный звук, не торопитесь.
У п р а ж н е н и е 2.

Тренируйте правильное звучание каждой гласной в сочета­нии с другими гласными звуками:

АИ ЭИ ОИ УИ ЫИ

АЭ ЭА ОЭ УЭ ЫЭ

АО ЭО ОА УА ЫА

АУ ЭУ ОУ УО ЫО

АЫ ЭЫ ОЫ УЫ ЫУ

Каждое звукосочетание повторите три раза:
АИ –АИ – АИ ЭИ – ЭИ – ЭИ ОИ – ОИ - ОИ

АЭ – АЭ – АЭ ЭА – ЭА – ЭА ОЭ – ОЭ - ОЭ

АО – АО – АО ЭО – ЭО – ЭО ОА – ОА - ОА

АУ – АУ – АУ ЭУ – ЭУ – ЭУ ОУ – ОУ - ОУ

АЫ – АЫ – АЫ ЭЫ – ЭЫ – ЭЫ ОЫ – ОЫ - ОЫ
У п р а ж н е н и е 3.

Тренируйте йотированные гласные: Е, Я, Ё, Ю по способу, указанному в упражнении 2.
ЕЯ ЯЕ ЕЁ ЮЕ

ЕЁ ЯЁ ЁЯ ЮЯ

ЕЮ ЯЮ ЁЮ ЮЁ
ЕЯ – ЕЯ – ЕЯ ЯЁ – ЯЁ – ЯЁ ЕЁ – ЕЁ – ЕЁ

ЕЁ – ЕЁ – ЕЁ ЯЁ – ЯЁ – ЯЁ ЁЯ – ЁЯ – ЁЯ

ЕЮ – ЕЮ – ЕЮ ЯЮ – ЯЮ – ЯЮ ЁЮ – ЁЮ – ЁЮ
ЮЯ – ЮЯ – ЮЯ

ЮЕ – ЮЕ – ЮЕ

ЮЁ – ЮЁ – ЮЁ
У п р а ж н е н и е 4.

Тренируйте гласные в следующих сочетаниях:
ЭЕ АЯ ОЁ УЮ

ЕЭ ЯА ЁО ЮУ
У п р а ж н е н и е 5.

Тренируйте правильное звучание гласных в предлагаемых ниже словах, пословицах, прозаических фразах и стихотворных строфах. Подберите сами слова и фразы на гласные звуки, научитесь их правильно произносить. Следите не только за точностью дикции, но и за правильным произношением.
Звуки А, Я.

БРАТСТВО АРФА ЯРУС

РАВЕНСТВО ГЛАЗА ЯМА
СЧАСТЬЕ ЖАТВА БУРЬЯН

МОСКВА ТРАКТОР БАЯН

ОТВАГА ВЛАГА СЕМЬЯ






Без труда — нет добра.

Широка страна моя родная.

Пришла весна, весна красна.

Где сосна взросла — там и красна.

Хлеба ни куска, так и в тереме тоска.

Пословица груба, да правда люба.

Не стыдно молчать, коли нечего сказать.

Лоб что лопата, а ума небогато.

Ой ты, Волга-река, широка, глубока.
Наша река широка, как Ока. Как? Как Ока, широка наша река? Так, как Ока, широка наша река.
Наш Филат не бывает виноват, у Филата мама виновата.

Играй, играй, да дело знай.

Краткость — сестра таланта.

Апрель с водою, а май с травою.

Не болтай наугад, клади слова в лад.
Звуки О, Ё.
СВОБОДА ЁЖ

ВОЛЯ ЁЛКА

ДОН СЬЁМКА

ДОМНА ПИТЬЁ

ЗНОЙ БЕЛЬЁ

ДОРОГА ЖНИВЬЁ

СУГРОБ ПОДЪЁМ
Каково волокно — таково и полотно.

Слово — олово.

Уплыли годы, как вешние воды.

С кем хлеб-соль водишь, на того и походишь.

В зимний холод всякий молод.

Не знавши броду, не суйся в воду.

На острую косу много сенокосу.

Красно поле пшеном, а речь — умом.

Недозрелый умок, что вешний ледок.

Ложь на тараканьих ножках: того и гляди подломятся.

За твоим языком не поспеешь бежком.

Тощей лошади и хвост в тягость.

Не то дорого, что красного золота, а то дорого, что доброго мастерства.

При солнце светло, при родине добро.

Поговорка — цветочек, пословица — ягодка.

Пословица не даром молвится.

Правда дороже золота, кто за правду горой, тот и герой.
Звуки У, Ю.
ТРУД ЮГ

ПУТЬ ВЬЮН

ТУНДРА ЮНГА

МУДРОСТЬ ВЬЮГА

КРУГ ЮНОША

СРУБ АДЪЮТАНТ

ТРУБЫ ЮМОР

Люди рады лету, а пчелы — цвету.

Чем больше науки, тем умнее руки.

Не тот глуп, кто на слова скуп, а тот глуп, кто на деле туп.

Дружба дружбой, а служба службой.

Сбежались тучки в одну кучку — быть ненастью.

Не верь гречихе в цвету, а верь в закрому.

Умный рассудит, глупый осудит.

Умей шутить, умей и отшучиваться.

***

Там русский дух,

Там Русью пахнет.

***

Мчатся тучи, вьются тучи;

Невидимкою луна

Освещает снег летучий;

Мутно небо, ночь мутна.

А. Пушкин
Звуки Э, Е.

ЭРА СЪЕЗД

ЭТИКА РЕЛЬЕФ

ЭХО ЕЛЬ

ЦЕЛЬ ЕГЕРЬ

ШЕЛЕСТ

КОНЦЕРТ

ЭСТЕТ

Я радуюсь

маршу,

которым идем

в работу

и в сраженья.

***
У нас

еще

не Эдем и рай,—

мещанская

тина с цвелью.

Работая,

мелочи соизмеряй

с огромной

поставленной целью.

В. Маяковский.
^ Работа над йотированными гласными.
Вся семья вместе, так и душа на месте.

Это ёж — его руками не возьмёшь.

Илья собирал утильсырьё.

Ел не ел — за столом посидел.

Вокруг носа вьётся, а в руки не даётся.

***

Ну и дьявольский климат в этой стране!

К. Паустовский

Бухта не закрыта от зюйда, и остановиться в ней на якорь опасно.

И. Гончаров

Она с юркостью девочки схватила стул и подвинула его к кровати.

Ф. Гладков

В ярах под крутыми склонами еще жался к суглинку изъеденный ростепелью снег.

М. Шолохов
Любимая, знакомая,

Широкая, зеленая,

Земля родная — Родина!

Привольное житьё!

С. Васильев
Мчатся тучи, вьются тучи...

***

Еду, еду в чистом поле...

***

И сосны лишь да ели

Вершинами шумели...

***

А царь тем ядом напитал

Свои послушливые стрелы

И с ними гибель разослал

К соседям в чуждые пределы.

***

Не мог он ямба от хорея,

Как мы ни бились, отличить.

А. Пушкин
Я

планов наших

люблю громадьё,

размаха

шаги саженьи.

Я радуюсь

маршу,

которым идём

в работу

и в сраженья.

Я вижу —

где сор сегодня гниёт,

где только земля простая,—

на сажень вижу,

из-под неё

коммуны

дома

прорастают.

В. Маяковский
Звук И.

МИР РИФМА

ГИМН ПИКА

ЛИРА ИЛ

КНИГА ИВОЛГА

АРТИСТ ВИЗИТ

ИМЯ

Береги землю родимую, как мать любимую.

Правдивое слово — сила.

Хорошая нива только у коллектива.

Службу служить — душой не кривить.

Красота приглядится, а ум вперед пригодится.

Кто в кручине, тот, что корабль в пучине.

Речами тих, да сердцем лих.

Учить — ум точить.

С умным разговориться, что мёду напиться.

Почитай учителя, как родителя.
Звук Ы.
БЫТ ЛЫЖИ

МЫС ПУСТЫНЯ

КОВЫЛЬ ЗВЕЗДЫ

БРЫЗГИ ЖИЗНЬ

ШИРЬ

Жить — Родине служить.

Не спеши карать, спеши выслушать.

К кому сердце лежит, туда оно и бежит.

Гордым быть - глупым слыть.

^ Упражнения для тренировки согласных звуков.
Звуки Б, П.
У п р а ж н е н и е 1.

Сделайте несколько упражнений для тренировки губ. Произносите поочередно звуки:

Б—П Б—П Б—П и П—Б П—Б П—Б

Четко различайте звонкий Б и глухой П.
У п р а ж н е н и е 2.

Тренируйте Б и П в сочетании с гласными. Следите не только за четкостью произнесения согласных, но и за точным звучанием гласных звуков.
БИ – ПИ БИ – ПИ БИП

БЭ – ПЭ БЭ – ПЭ БЭП

БА – ПА БА – ПА БАП

БО – ПО БЁ – ПЁ БОП

БУ – ПУ БЮ – ПЮ БУП

БЫ – ПЫ БИ – ПИ БЫП

БИ – БИ – БИ – БИ - БИП

БЭ – БЭ – БЭ – БЭ – БЭП

БА – БА – БА – БА – БАП

БО – БО – БО – БО – БОП

БУ – БУ – БУ- БУ – БУП

БЫ – БЫ – БЫ – БЫ – БЫП
У п р а ж н е н и е 3.

Тренируйте звуки Б и П в словах:

БИТВА

БЫЛЬ

БОЛЬ

БАРАБАН

БОЛЬШЕВИК

БАШНЯ

БАЙРОН

БУНТ

БРАТ

ПОЛЕ

КОПНА

ПОКОС

ПЛОЩАДЬ

ПАПОРОТНИК

ПОПОНА

ПОТОК

КОПЫТА

ПЕСНЯ


У п р а ж н е н и е 4.

Произнесите следующие пары слов. Обратите внимание, как изменяется смысл слова при оглушении звонкого согласного звука:

БОРТ — ПОРТ

БАЛКА — ПАЛКА

БЫЛЬ —ПЫЛЬ

БРАГА —ПРАГА

БАР — ПАР
У п р а ж н е н и е 5.

Тренируйте четкость произнесения Б и П в текстах. Произ­носите медленно.

Был бы бык, а мясо будет.

Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа.

В поле полет Поля просо.

Стоит поп на копне, колпак на попе, копна под попом, поп под колпаком.

***

Жил был поп, толоконный лоб.

***

Попадья Балдой не нахвалится.

***

Глядь — поверх текучих вод

Лебедь белая плывет.

Звуки В, Ф.
У п р а ж н е н и е 1.

Вспомните положение речевого аппарата для этих звуков. Произнесите несколько раз поочередно звуки: В—Ф; В—Ф; В—Ф, четко различая звонкий В и глухой Ф.
У п р а ж н е н и е 2.

Тренируйте В и Ф в сочетании с гласными:

ВИ — ФИ ВИ — ФИ ВИФ

ВЭ — ФЭ ВЕ — ФЕ ВЭФ

ВА —ФА ВЯ — ФЯ ВАФ

ВО — ФО ВЁ — ФЁ ВОФ

ВУ — ФУ ВЮ-ФЮ ВУФ

ВЫ — ФЫ ВИ — ФИ ВЫФ

ВИ — ВИ — ВИ — ВИ — ВИФ

ВЭ — ВЭ — ВЭ — ВЭ —ВЭФ

ВА - ВА — ВА — ВА — ВАФ

ВО — ВО — ВО — ВО — ВОФ

ВУ —ВУ — ВУ — ВУ —ВУФ

ВЫ — ВЫ — ВЫ — ВЫ — ВЫФ
У п р а ж н е н и е 3.

Тренируйте звуки В и Ф в словах:

ВОЛГА ФЛАГ

ВЫСТАВКА ФРОНТ

ВЕСТЬ ФАКЕЛ

ВЗРЫВ ФИЛОСОФ

КВАС ФАНТАЗИЯ

ВИНТ КОФТА

ВОРОБЕЙ ФУФАЙКА

ИВА КАФТАН

ФИЛИН
У п р а ж н е н и е 4.

Произнесите следующие пары слов. Обратите внимание, как изменяется смысл слова при оглушении звонкого согласного звука.

ВАЗА — ФАЗА

ВРАГ — ФРАК

ВОРС — ФОРС

ВЛАГА — ФЛАГА
У п р а ж н е н и е 5.

Тренируйте звуки В и Ф в следующих текстах:

Была у Фрола — Фролу на Лавра наврала, пойдет к Лавру — Лавру на Фрола наврет.
Расфуфырился Фома —

Всё с фасоном сшит кафтан —

Франт Фома, а Епифан

Дедов носит всё кафтан.

Только что ж за фокус в том?

К Епифану други в дом!

Не в фасоне вовсе дело:

Не всё клад, что заблестело.

Из творчества учащихся

Звуки Д — Т; ДЬ — ТЬ

У п р а ж н е н и е 1.

Вспомните установку речевого аппарата для этих звуков. Сделайте тренировочные упражнения для языка.

Поочередно, следя за чистотой и верностью звучания, про­износите:

Д —Т Д-Т Д-Т ДЬ-ТЬ ДЬ-ТЬ ДЬ-ТЬ

У п р а ж н е н и е 2.

Тренируйте Д, Т и ДЬ, ТЬ в слогах:

ДЫ – ТЫ ДИ – ТИ ДЫТ – ДИТЬ

ДЭ – ТЭ ДЕ – ТЕ ДЭТ – ДЕТЬ

ДА – ТА ДЯ – ТЯ ДАТ – ДЯТЬ

ДО – ТО ДЁ – ТЁ ДОТ – ДЁТЬ

ДУ – ТУ ДЮ – ТЮ ДУТ – ДЮТЬ

ДЫ – ТЫ ДИ – ТИ ДЫТ – ДИТЬ

ДИ – ДИ – ДИ – ДИ – ДИТ

ДЭ – ДЭ – ДЭ – ДЭ – ДЭТ

ДА – ДА – ДА – ДА – ДАТ

ДО – ДО – ДО – ДО – ДОТ

ДУ – ДУ – ДУ – ДУ – ДУТ

ДЫ – ДЫ – ДЫ – ДЫ – ДЫТ

ДИ – ДИ – ДИ – ДИ – ДИТЬ

ДЕ – ДЕ – ДЕ – ДЕ – ДЕТЬ

ДЯ – ДЯ – ДЯ – ДЯ – ДЯТЬ

ДЁ – ДЁ – ДЁ – ДЁ – ДЁТЬ

ДЮ – ДЮ – ДЮ – ДЮ – ДЮТЬ

У п р а ж н е н и е 3.

Тренируйте различие звонкого Д и глухого Т в словах:

ДАЧКА— ТАЧКА

ДОН — ТОН]

ДОЧКА— ТОЧКА

ДУШ – ТУШЬ

КАДУШКА — КАТУШКА

ДЕЛО—ТЕЛО

ДЕНЬ—ТЕНЬ

ДРАП— ТРАП
У п р а ж н е н и е 4.

Тренируйте звуки ДЬ и ТЬ в словах, внимательно следите, чтобы не было «цоконья» и «дзяканья».

ТИНА ТЕРЕМ ПУСТЯК ТЮЛЬПАН

КАРТИНА УТЕХА ТЯГА ТЮЛЕНЬ

ТИШИНА КАНИТЕЛЬ КОТЯТА ТЮЛЬ

НЕВИДИМКА ТЕСТО ОКТЯБРЬ ДЮНЫ

СЕДИНА ДВЕРИ ДЯТЕЛ ДЮЖИНА

ДИВО КАДЕТ ДЯДЯ ДЮШЕС
Упражнение 5.

Тренировка Д и Т, ДЬ и ТЬ в текстах.

Терпенье и труд всё перетрут.

Безделье — мать всех пороков.

Береги платье снову, а честь смолоду.

Огонь — беда и вода — беда, а пуще беды — и без огня и без воды.

Тетерев сидел на дереве, от дерева тень тетерева.

На улице деготник — мне не до деготника, не до деготниковой жены, не до деготниковых детей.

В редьке пять блюд: редька триха, редька ломтиха, редька с квасом, редька с маслом да редечка так.

***

Каждый день идет там диво.

***

И, блистая сединами,

Дядька впереди идёт

И ко граду их ведёт.

А. Пушкин
Северный ветер дышал стужей в темные окна домов.

А. Толстой

Говорила она на южном диалекте — часто делала непра­вильные ударения (поняла, заняла) и произносила звук «г» придыхательно.

Ф. Гладков

Жить,— даже и не будучи влюбленным,— славное занятие.

М. Горький

На другой день народу в театре было видимо-невидимо.

А. Макаренко

Пыльный бархатный сюртучок его, застегнутый только на две нижние пуговицы, позволял разглядеть ослепительно чистое бельё.

М. Лермонтов

Звуки 3, С

У п р а ж н е н и е 1.

Вспомните установку речевого аппарата для правильного звучания 3 и С.

Проверьте звучание З и С, повторяя поочерёдно З – С; З – С; З – С.
У п р а ж н е н и е 2.

Тренируйте чистоту звучания в слогах, произнося их по го­ризонтали:

ЗА – ЗО – ЗУ – ЗЭ – ЗИ – ЗЫ

ЗЯ – ЗЁ – ЗЮ – ЗЕ

СА – СО СУ – СЭ – СИ – СЫ

СЯ – СЁ – СЮ – СЕ

ЗВИ —ЗВЕ —ЗВЯ —ЗВЁ —ЗВЮ —ЗВИ

СВИ — СВЕ — СВЯ — СВЁ — СВЮ — СВИ

ЗДИ — ЗДЕ — ЗДЯ — ЗДЁ — ЗДЮ — ЗДИ

СТИ — СТЕ — СТЯ — СТЁ — СТЮ — СТИ

Звуки 3 и С в этих сочетаниях произносятся, как ЗЬ и СЬ (ЗЬВИ). Образуйте слова с отдельными из этих сочетаний и помните о мягкости произнесения, например: СЬВЕТ, ЗЬДЕСЬ, СЬТЕЛЬКА, ЕСЬЛИ, ПОСЬЛЕ, ВОЗЬЛЕ и т. д.

Подберите сами ряд слов с этими звуковыми сочетаниями, научитесь их чисто и верно произносить.

Тренируйте звучания 3 и С в словах:

ЗАЛА — САЛО

ЗВАТЬ — СВАТЬЯ

КОЗА — КОСА

ЗОЛОТО — СОЛОД

ЗМЕЙ — СМЕЙ
У п р а ж н е н и е 3.

Произносите верно тексты со звуком 3 и С.

Назвался груздем — полезай в кузов.

Видит волк козу, забыл и грозу.

***

Завтра только зазорится,

Мы отправимся в поход.

***

Запад тихо догорал,

Вдруг конек над ним заржал.

П. Ершов

Звенит промёрзлый дол...

***

У лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том.

***

Уж побледнел закат румяный

Над усыпленною землей.

***

Вот север, тучи нагоняя,

Дохнул, завыл — и вот сама

Идет волшебница зима.

А. Пушкин

Поля грабастая,

летят гнедые,

летят гривастые,—

седым-седые.

А. Недогонов

К посвистыванию ветра присоединился тупой звук ударов о волнорез.

В. Кетлинская
С приплёска несло песок, больно стегало в лицо, ослепляя воспаленные глаза.

В. Шишков

Мы плыли на ледке, и лучистая речка то открывала, то за­крывала зеленые ворота.

М. Пришвин

Александр Михайлович Опекушин был выходец из простого народа, из крепостной крестьянской семьи, сперва самоучка, затем признанный художник и, наконец, академик.

Н. Телешов
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Похожие:

Учебное пособие для театральных вузов М., «Искусство» iconКонспект лекций по дисциплине: «методика преподавания театральных дисциплин»
Учебное пособие предназначено для студентов Театрального отделения локкиИ. Это учебное пособие представляет собой очень очень краткое...

Учебное пособие для театральных вузов М., «Искусство» iconКаверин Б. И., Демидов И. В. К12 Ораторское искусство: Учеб пособие для вузов
Учебное пособие предназначено для изучения основ риторики и совершенствования ораторского мастерства. Особое внимание уделено вопросам...

Учебное пособие для театральных вузов М., «Искусство» iconУчебное пособие Омск 2012 удк 616. 8(075) ббк 56. 12я73
Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов

Учебное пособие для театральных вузов М., «Искусство» iconУчебное пособие для вузов Магнитогорск 2012
Учебное пособие предназначено для студентов очного и заочного обучения, начинающих изучать электропривод, и специалистов смежных...

Учебное пособие для театральных вузов М., «Искусство» iconШендрик А. И. Теория культуры: Учебное пособие для вузов
Шендрик А. И. Теория культуры: Учебное пособие для вузов. М.: Юнити-дана, Единство, 2002. 519с

Учебное пособие для театральных вузов М., «Искусство» iconУчебное пособие составлено на основании рабочей программы для специальностей:...
Военная гигиена: учебное пособие для аудиторной работы студентов медицинских вузов / сост.: Л. Г. Климацкая, Н. С. Шибанова, О. Ю....

Учебное пособие для театральных вузов М., «Искусство» iconУчебное пособие для студентов педагогических учебных заведений
Педагогика. Учебное пособие для студентов педаго гических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П. И. Пидкасистого. М: Педагогическое...

Учебное пособие для театральных вузов М., «Искусство» iconУчебное пособие для педагогических учебных заведений
Рекомендовано умо вузов РФ в качестве учебного пособия для студентов педагогических вузов

Учебное пособие для театральных вузов М., «Искусство» iconУчебное пособие для вузов / А. И. Богатырев. Екатеринбург: угк им. М. П. Мусоргского, 2013. с
Политология. Коммуникативный практикум: Учебное пособие для вузов / А. И. Богатырев. Екатеринбург: угк им. М. П. Мусоргского, 2013....

Учебное пособие для театральных вузов М., «Искусство» iconН. Н. Рощина педагогика
Учебное пособие предназначено для студентов педагогических вузов, педагогических отделений вузов и магистрантов

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов