Рабочая программа дисциплины «Педагогика»




НазваниеРабочая программа дисциплины «Педагогика»
страница3/12
Дата публикации03.12.2013
Размер1.19 Mb.
ТипРабочая программа
zadocs.ru > Военное дело > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
^

4.2 Тематический план и содержание учебного модуля




Наименование

разделов и тем

^ Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов /зачетных единиц

^ Формируемые компетенции

1

2

3

4

Тема 1.

Педагогическая

деятельность:

ее сущность и

ценностные

характеристики

Содержание учебного материала

9


ОПК-1

1

Сущностные характеристики педагогической деятельности и педагогической профессии.

2

Специфика педагогической деятельности (ее цель, содержание, результат, сфера применения, значение в жизни современного человека).

3

Профессиональная и непрофессиональная педагогическая деятельность. Педагогическая деятельность в семье.

4

Педагогические основы различных видов профессиональной деятельности

5

Гуманистическая природа педагогической деятельности и культура педагога. Ценностные характеристики, условия, средства осуществления педагогической деятельности учителем.

Лекция с применением мультимедийных технологий

2




Самостоятельная работа

7

^ Тема 2.

Образование

как сфера

педагогической деятельности

Содержание учебного материала

7

1

Образование как процесс и результат педагогической деятельности.


ОПК-1



2

Образование как отражение экономического, социокультурного, духовного развития общества. Образование как приобщение к ценностям культуры.

3

Основные периоды истории образования

4

Типы образовательных учреждений

5

Педагогические учебные заведения

Самостоятельная работа

7

^ Тема 3.

Возникновение

и исторический

генезис учительской профессии

Содержание учебного материала



7

1

Возникновение профессии «учитель» в странах Древнего Востока. «Ученичество» - как особый вид взаимодействия наставника и воспитанника. Этико-педагогические идеи Конфуция.


ОПК-1



2

Эллинская культура и образование. Педагог, софисты, образовательные идеалы античности, (Сократ, Платон, Аристотель, Демокрит).

3

Идеал учителя в римской школе. Цицерон. Семейное воспитание и школьное обучение в Риме. Квинтилиан о готовности учителя учить, а ученика учиться.

4

Генезис учительской профессии в эпоху средневековья. Учителя-схоласты и учителя-гуманисты.

5

Развитие школы как социального института, становление высшего образования. Практика обучения религиозных братств – опыт «братских школ».

6

Гимназия И. Штурма - первое учебное заведение нового типа.

Самостоятельная работа

7


^ Тема 4.

Педагогическая

деятельность

в условиях традиционного обучения

Содержание учебного материала


9

1

Гуманизм и демократизм, просветительская направленность учения Я.А. Коменского. «Великая дидактика» - универсальная теория обучения


ОПК-1



2

Классно-урочный метод обучения

3

Миссионерская роль профессии учителя, требования к подготовке учителя.

4

Педагогическая система И.Ф. Гербарта, развитие теории урока.

5

Идеи Я.А. Коменского и И.Ф. Гербарта в практике дореволюционной русской гимназии и народной школы.

6

Традиционное обучение в практике советской школы 30-50-х годов. Метод Белла и Ланкастера.

Семинарское занятие с использованием мультимедийных технологий

2

Самостоятельная работа

7

^ Тема 5.

Истоки подготовки учителя народной школы.

Идеи развивающего обучения

Содержание учебного материала


7

1

Социально-педагогическая деятельность И.Г. Песталоцци. Гуманистическая теория элементарного образования - основа развивающего обучения.


ОПК-1



2

Развитие идей И.Г. Песталоцци в трудах Ф. Фребеля и лучших учебных заведениях Западной Европы. Ф. Фрёбель – основоположник дошкольного образования.

3

Педагогическая деятельность садовниц - воспитателей детского сада.

4

«Руководство к образованию немецких учителей» А. Дистервега. Воспитывающее обучение. «Элементарный метод», методики преподавания. Принцип самодеятельности и культуросообразности в учении А. Дистервега. Подготовка учителя народной школы.

Самостоятельная работа

7

^ Тема 6.

Дифференцированный подход

к организации

образования

Содержание учебного материала



7

1

Предпосылки и сущность дифференцированного подхода в образовании.

Джон Локк о воспитании «джентльмена» (элитарное образование) и воспитании рабочих в «школах при работных домах»


ОПК-1



2

Дифференцированная начальная школа - Мангеймская система (Й.А. Зиккингер).

3

Роль педологии в развитии образования. П.П. Блонский.

Самостоятельная работа

7

^ Тема 7.

Свободное

воспитание –

детоцентриская

ориентация в теории и практике

образования

Содержание учебного материала

9

1

Теория «естественного воспитания» Ж.-Ж. Руссо. Система воспитательных воздействий, обеспечивающих свободное развитие личности ребенка. Деятельность педагога-гувернёра.


ОПК-1


2

Детоцентризм в европейской педагогике конца XIX века – начала XX века (реформаторская педагогика). Принципы взаимоотношения учителя и воспитанников в образовательном процессе, ориентация на «развитие индивидуальности».

3

Лига «прогрессивного воспитания». Концепции и практика «нового воспитания». «Дом сирот» Я. Корчака, «Дом ребенка» М. Монтессори, Трудовая школа С. Френе, «Йена-план-школа» П. Петерсена, «Дальтон-план-школа» Э. Паркхерст, Вальдорфская школа Р. Штайнера.

Семинарское занятие с использованием диалоговых технологий (дискуссия)

2




Самостоятельная работа

7

^ Тема 8.

Становление

и развитие

педагогических

традиций в России. Национальная

школа

Содержание учебного материала


7

1

Пути создания народной школы и особенности организации обучения в ней. Основные черты русской национальной школы.


ОПК-1



2

Институты воспитания и обучения в Древней Руси: «кормильство», «дядьки», «кумовство». Мастера грамоты.




3

«Домострой» как источник педагогических традиций.




4

Школы и училища в России XVI – XVII вв.




Самостоятельная работа

7




Тема 9.

Просвещение и

образование

в России

в ХVIII – ХIХ вв.

Содержание учебного материала



9

1

Общие направления просветительной политики, подготовка педагогических кадров.


ОПК-1



2

Развитие передовых педагогических идей в практике отечественной школы. Опыт лучших воспитательных и образовательных учреждений.

3

Константин Дмитриевич Ушинский - отец русских учителей. К.Д.Ушинский о подготовке учителя. Влияние идей К.Д. Ушинского на развитие теории и практики образования.

4

Ведущие деятели русского просвещения: М.В. Ломоносов, И.И. Бецкой, Н.И. Новиков, Н.И. Пирогов, Л.Н. Толстой, К.Н. Вентцель, П.Ф. Каптерев и др.

Семинарское занятие с использованием диалоговых технологий (дискуссия)

2

Самостоятельная работа

7

Тема 10.

Роль учителя и его подготовка в СССР

Содержание учебного материала


7

1

Роль учителя в воспитании «нового человека, строителя коммунизма». Единая трудовая школа.


ОПК-1



2

Педагогическое образование в СССР

3

Педагогическая деятельность С.Т. Шацкого, В.Н. Сороки-Росинского, А.С. Макаренко. Их идеи об авторитете и мастерстве учителя.

4

Павлышская школа В.А. Сухомлинского.

5

Педагоги-новаторы (Е.Н. Ильин, В.Ф. Шаталов, И.П. Волков, Ш.А. Амонашвили, И.П.Иванов).

Самостоятельная работа

7

Тема 11.

Педагогическая

профессия

в современном

обществе

Содержание учебного материала

9


1

Особенности профессионально-педагогической деятельности учителя на современном этапе.


ОПК-1



2

Расширение педагогических профессий и специальностей в современном обществе (предпосылки, причины, значение для социокультурного развития общества).

3

Перспективы развития педагогических профессий в новых социально-экономических и информационных условиях.

4

Понятие профессиональной компетентности в деятельности учителя (сущность, структура, содержание, развитие компетентности).

Лекция с применением мультимедийных технологий

2




Самостоятельная работа

7

Тема 12.

Требования

к личности

современного

учителя

Содержание учебного материала



7

1

«Наша новая школа» о требованиях к личности современного учителя

ОПК-1


2

Ценностные ориентации, этические установки педагога.

3

Система предметно-методических и психолого-педагогических знаний.

4

Профессиональные умения современного учителя, его мастерство и педагогическая позиция.

5

Коммуникативная природа педагогической деятельности. Общение как условие педагогической деятельности.

6

Современные социально-педагогические проблемы учительского труда.

Самостоятельная работа

7

Тема 13.

Профессиональное становление

педагога


Содержание учебного материала

10

1

Профессиональное становление педагога. Личностное и профессиональное становление. Факторы профессионального становления. Взаимосвязь профессионального и личностного становления как условие самореализации человека.

ОПК-1


2

Соотношение общей и педагогической культуры. Педагогическая культура личности как условие успешности в педагогической профессии.




Профессионально-значимые качества личности педагога, пути их развития и совершенствования

3

Этика и эстетика, мастерство и техника, творчество в профессии педагога.

4

Этапы становления профессиональной деятельности педагога. Образовательно-профессиональный путь студента педвуза. Источники и пути самообразования педагога. Понятие личностной профессиональной перспективы.

5

Планирование профессионального роста. Способы достижения профессиональных целей. Карьера педагога.

Семинарское занятие с использованием технологий case-study (анализ конкретных, практических ситуаций)




2

Самостоятельная работа

8

Подготовка к зачету

4

Всего:

108 часов / 3 з.е.


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Рабочая программа дисциплины «Педагогика» iconРабочая программа учебной дисциплины психология и педагогика psychology and pedagogy

Рабочая программа дисциплины «Педагогика» iconРабочая программа дисциплины «Психология и педагогика (высшей школы)»
При освоении этой дисциплины аспирантам необходимы знания, полученные при изучении таких учебных дисциплин подготовки бакалавров,...

Рабочая программа дисциплины «Педагогика» iconРабочая программа учебной дисциплины
Данная учебная дисциплина входит в раздел «б общепрофессиональный цикл. Базовая часть» фгос-3 по направлению подготовки впо 540600...

Рабочая программа дисциплины «Педагогика» iconРабочая учебная программа дисциплины ( syllabus ) для студентов наименование...
Рабочая учебная программа дисциплины составлена преподавателем Алиевой С. А. на основании типовой программы для высших учебных заведений...

Рабочая программа дисциплины «Педагогика» iconРабочая учебная программа дисциплины ( syllabus ) для студентов наименование...
Рабочая учебная программа дисциплины составлена преподавателем Алиевой С. А. на основании типовой программы для высших учебных заведений...

Рабочая программа дисциплины «Педагогика» iconРабочая программа Криминология по специальности 030501. 65 Юриспруденция...
Рабочая учебная программа дисциплины «Криминология» подготовлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего...

Рабочая программа дисциплины «Педагогика» iconРабочая программа дисциплины
Рабочая программа составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...

Рабочая программа дисциплины «Педагогика» iconРабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины
Оп – образовательная программа (впо – высшее профессиональное образование, спо среднее профессиональное образование)

Рабочая программа дисциплины «Педагогика» iconРабочая программа дисциплины «Философия»
...

Рабочая программа дисциплины «Педагогика» iconРабочая программа учебной дисциплины «Информационные системы и технологии издательского дела»
Рабочая программа предназначена для преподавания учебной дисциплины вариативной части профессионального цикла студентам очной и заочной...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов