Учебник написан по программе дошкольных педагогических училищ Анатомические и физиологические сведения об организме ребенка до­школьного возраста тесно увязаны с гигиеническими




НазваниеУчебник написан по программе дошкольных педагогических училищ Анатомические и физиологические сведения об организме ребенка до­школьного возраста тесно увязаны с гигиеническими
страница38/38
Дата публикации29.06.2013
Размер4.35 Mb.
ТипУчебник
zadocs.ru > Биология > Учебник
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   38

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение ............... 3

1. Клеточное строение и развитие организма ..... 4

(1. Клетки и ткани . .......... —

2 Ткани ............... 6

3 Рост и развитие ........... 8

2. Двигательный аппарат .......... 11

4. Общий обзор скелета человека ........ —

5 Свойство и развитие костной ткани ...... 16

6. Развитие скелета человека .,...,... 20

7 Скелетные мышцы ............ 22

8 Работа мышц ............. 24

^ Развитие мышц у ребенка ......... 27

10 Развитие основных свойств двигательного аппарата . . 31

11 Развитие правильной осанки ......... За

3. Нервная система ............ 41

12 Общий обзор строения и функций нервной системы . . —

13 Проведение возбуждения в нервной системе .... 46

14. Координация функций организма ........ 4)

15 Развитие нервной системы .......... 53

4^Высшая нервная деятельность ........ 57

Ч^Условные рефлексы и их образование ...... —

|7/ Торможение условных рефлексов .... ... 62

То Аналитико-синтетическая деятельность коры больших полу­шарий ............... 64

19. Изучение условных рефлексов у человека ..... 66

20 Особенности высшей нервной деятельности детей ... 68

21. Развитие речи .......... . , 72

2.2. Обобщение и различение комплексных раздражителей . . 75

gjl/типы высшей нервной деятельности ....... 77

2^' Сон и его физиологическое значение ...... 79

25. Гигиеническая организация сна ....... .83

'•^ 26. Утомление и борьба с ним ......... 85

27. Режим в дошкольных учреждениях ..... .89

28. Гигиенические требования к проведению занятий и игр . 90

29. Детская нервность ............ 94

5. Анализаторы ............. 99

30. Общие закономерности функций анализаторов .... —

"31. Кожный анализатор ........... 103

32. Внутренние анализаторы ......... .-^ 106

33. Обонятельный и вкусовой анализаторы .... ,/'' . 108°

34. Слуховой анализатор ........ •^•' • 112

35. Развитие слухового анализатора. Гигиена слуха /. . .113

36. Строение и развитие глаза . . . . . /:' . . .116

37. Светопреломляющий аппарат глаза . . у • . . .118

38. Дальнозоркость и близорукость . . . '. . . . .120 39 Восприятие света и цвета .... .4 . . .- • .124

40. Пространственное зрение . . . •/ • • • * • .127

41. Гигиена зрения . . . . . /. ..... 130

6. Кровеносная система . . . • /. . . . . • .135

42. Значение кровеносной системы ./...,...—' А. Кровь . . . . . . / . . . . . . l . 137

43. Состав крови . . . . , f. . ...... —

44. Возрастные особенности' крови у. . . . . . . . 142

45. Антигены и антитела .../........ 145

46. Иммунитет ....../....•••• J^\

Б. Кровообращение.. .1. . . . . . . . \lj^y

47. Сердце и его работа . .I . . . . . . . . —

48. Возрастные особенности строения и работы сердца . . 152 49 Движение крови по сосудам у . . . . . . . 158

50. Регуляция кровообращения /....,.... 162

51. Тренировка сердца . . /. ........ 165

7. Органы дыхания . . . . . . . • • • . • 169

52. Строение органов дыхания ......... —

53. Дыхательные движения .......... 1Z2

54. Развитие органов дыхания , . . . . г ^« . .

55. Голос и речь ............. Г8Т

56. Значение правильного дыхания ....*... 183

57. Воздушный режим дошкольных учреждений . . . . . 185

8. Пищеварение ............. 189

58 Поступление пищи в пищеварительный 1ракт .... —

59. Переваривание пищи . . . . . . . . . . . 192

60. Работа органов пищеварения в целом ...... 196

61. Возрастные особенности строения и работы органов пище­варения . , . . . . . . . . . . . . . 197

9. Питание . . . . . . . . . . . . . . • 201

62. Обмен веществ и энергии в организме ...... —

63. Витамины . . __ . . . . . . у . . . . 205

64. Энергетическая с^ря1йга~вб*<еяа._ннормы питания . . . 208

65. Физиолого-гигиенические основы бргаЯтгващпп питания . . 213

66. Вскармливание грудных детей . . . "n^ .... 215

67. Организация питания детей от 1 года до 7 лет .... 219

68. Желудочно-кишечные заболевания у детей . . . . . 221 69 Гигиена питания ............ 227

10. Органы выделения ........... 223—

70. Образование мочи . . . ^ . ........ —

71. Выведение мочи из организма ........ 232

11. Железы внутренней секреции ........ 235

72 Гормональная регуляция функций организма .... — 73. Внутренняя секреция растущего организма ..... 239

12. Половые железы ............ 240

74. Мужские и женские половые органы ....... —

>»•

13. Кожа .............. 243

75. Строение и функции кожи ......... —

76. Поражения кожи при различных заболеваниях . ^. . 246

77. Гигиена кожи и одежды .......... 249

14. Закаливание детского организма ........ 255

78. Основы закаливания ........... —

79. Средства закаливания ........... 257

15. Инфекционные заболевания ......... 263

80. Общие сведения о заразных болезнях и борьбе с ними . —

81. Острые инфекционные заболевания ....... 265

82. Хронические- заразные заболевания ....... 270

^ 16. Первая помощь при травмах и несчастных случаях . , 272

83. Травмы ............... —

84. Ожоги и обморожения ........... 277

84. Укусы и попадание в организм инородных тел .... 279

85. Потеря сознания ............ 281

17. Санитарно-гигиеническая работа в дошкольных учреж­дениях ............... 283

87. Гигиеническое воспитание детей ......... —

88. Санитарно-просветительная работа ....... 284

Александр Николаевич Кабанов, Алла Павловна Чабовская

^ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНА ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

учебник для дошкольных педучилищ.

Редактор А. М. Приданцева. Макет и оформление художника В. И. Преобра­женской. Обложка художника Д. ^ К. Иванова. Цветные таблицы Н. Н. Рож-нова. Художественный редактор В. И. Рывчин. Технический редактор Г. Н. Зы­кина. Корректоры Р. Ю. Грошева и Т. М. Графовская

Сдано в набор 5/V 1968 г. Подписано к печати 10/11 1969 г. 60Х90'/ц, Гипогр. № 3. Печ. л. 18+вкл. 1. Уч.-изд. л, 19,49+вкл, 1,06. Тираж 165 тыс, экз. (Тем. пл, 1968 г, № 5). А 04230.

Издательство «Просвещение» Комитета по печати при Совете Министров РСФСР. Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41. Полиграфкомбияат им. Я. Коласа Государственного комитета Совета Мини­стров БССР по печати, Минск, Красная, 23. Заказ № 1086. Цена без переплета 62 к., переплет 18 к,

f ^

^ -

^ ЭПИТЕЛИАЛЬНЫЕ ТКАН







^ НЕРВНАЯ ТКАНЬ



Таблица I. Ткани человеческого организма.



Таблица II Скелет человека.

/—череп, 2—нижняя челюсть, ^ 3 — шейные позвонки, 4 — ключица, 5 — лопатка 6 — пле­чевая кость, 7 — грудная кость, 8 — ребра, 9 — поясничные позвонки 10 — лучевая кость, л—локтевая кость, и—запястье, И—пясть, 14 — кости пальцев, IS крестец 16 — коп-чик, 17 — тазовые кости, и—бедро, 19 — коленная чашечка, 20 — большая берцовая кость 21 — малая берцовая кость, 22 — предплюсна, 23— плюсна, 24 — кости пальцев ноги



Таблица III Мышцы человека спереди /—лобная, собирающая кожу лба в поперечные складки, 2—височная, ^ 3—круговая глаза, закрывающая глаз, 4 — круговая рта, закрывающая рот, 5 — жевательная (участвует в же­вательных движениях), 6 — грудино ключично сосцевидная "7при ее сокращении с обеих сто­рон голова наклоняется книзу, при сокращении с одной стороны — поворачивается в проти­воположную сторону, наклоняясь в сторону сократившейся мышцы), 7 — дельтовидная (под­нимает руку), 8—большая грудная (опускает руку, приводя ее вперед, при неподвижной руке поднимает грудную клетку), 3 — зубчатая (при усиленном вдохе поднимает грудную клетку), 10—двухглавая (сгибает руку в локте), //—трехглавая (разгибает руку в локте), 12 — сгибатели кисти и пальцев, 13 — косая брюшная (наклоняет туловище вперед и пово­рачивает в сторону), 14—прямая брюшная, сгибающая туловище вперед и опускающая грудную клетку, 15 — портняжная (сгибает ногу в колене и поворачивает голень внутрь, 16 — четырехглавый разгибатель бедра, /7 — передняя большеберцовая (разгибает голено­стопный сустав), 18 — икроножная (сгибает голеностопный сустав), опуская переднюю и под­нимая заднюю часть стопы, производит поднимание тела на носки)



Таблица IV. Мышцы человека сзади:

/—височная; 2 — затылочная; 3 — шейные (участвуют в движениях головы); 4 — трапеце-видная (оттягивает лопатку к позвоночнику); 5 — дельтовидная; 6 — двухглавая; 7 — трех­главая; 8—широкая спины (поворачивает руку внутрь и отводит ее назад); 9—разгиба­тели кисти и пальцев; 10—большая ягодичная (поворачивает бедро наружу); //—двух­главая бедра (сгибает ногу в колене); 12 — полусухожильная (разгибает ногу в тазобед­ренном суставе, сгибает в коленном и вращает голень внутрь); 13 — икроножная; 14 — ахил-лово сухожилие.



Таблица V. Нервная система человека:

7 — головной мозг; 2—спинной мозг; 3— пограничный ствол симпатической системы;

.<—нервные симпатические узлы на аорте (солнечное сплетение); 5 — блуждающий (па­расимпатический нерв); симпатические нервы даны зеленым цветом, парасимпатические— желтым, остальные нервы — синим.





Таблица VI Головной мозг

Аправая половина мозга (вход с внутренней стороны), Бнижняя поверхность мозга, /—верхний участок спинного мозга, 2—продолговатый мозг 3— мост 4—мозжечок, 5 — средний мозг, 6 — четверохолмие, 7 — промежуточный мозг, 8 — кора больших полуша рий, Я мозолистое тело, соединяющее правое полушарие с левым, /О—перекрест зри тельных нервов, // — обонятельные луковицы





Таблица VII Локализация функций в коре больших полушарий ^ А — наружная поверхность левого полушария, Б внутренняя поверхнос шария / — двигательный центр, 2 — центры кожной чувствитечьности ) 4 — центры слуха. 5 — центры обоняния и вкуса, заштрихован»] it ut и течьный (б), слуховой (7), зрительный (в)



Таблица VIII Схема вегетативной нервной системы





I1 Бодрствование Щ Приемы пищи

•^В Сон на свежем ——— Занятия ^^" воздухе ^^^

Таблица чХ. Схема режимов дня детей дошкольного возраста.





Сетчатка

Белочная оболочка



Зрительный нерв Сосудистая о( Таблица XI. Органы слуха и зрения



Таблица XII. Схема кровообращения:

Красным цветом обозначены сосуды, по которым течет артериальная кровь, синим — сосуды с венозной кровью, лиловым — система воротной вены: / — правая половина сердца;

г—левая половина сердца: а—аорта; ^ 4— легочные вены; 5 — верхняя и нижняя полые вены; в—легочная артерия; 7 — желудок; в—селезенка; 9 — кишки; /О—печень; Л — во­ротная вена; !2 почка.



Таблица XIII. Изменения в кровообращении при рождении:

А движение крови в плаценте; 6 — кровообращение плода; Я — кровообращение после рождения: /—пупочные артерии; la.—пупочные связки {заросшие артерии); 2—ворсинки;

Я—мельчайшая артерия, приносящая венозную кровь в ворсинку; ^ 4 — мельчайшая вена. уносящая артериальную кровь из ворсинки; 5 и 6 — артерии материнского организма, изли­вающие кровь в промежутки между ворсинками, и вены, уносящие кровь оттуда; 5 — про­межутки между артериями, заполненные кровью, поступающей из артерий (б) и вытекаю­щей в вены (7) материнского организма; 8 — пупочная вена,; Да—круглая связка печени (заросшая вена); 9 — пупочное кольцо; /О—воротная вена; //—печень; 12 — нижняя по­лая вена; 13 — отверстие между предсердиями; 13а заросшее отверстие; 14 — лёгочная артерия; 15 — проток между легочной артерией и аортой; /5а — заросший проток; 16— легкое.



Таблица XIV Кровь человека

А кровь под микроскопом видны три лейкоцита среди большого количества эритроцитов, Б эритроцит, В — окрашенный препарат крови / — лимфоцит 2 — нейтрофил, 3 — эозино фил 4 — базофил Г предохраненная от свертывания кровь после длительного отстаива ния между верхним слоем (плазмой) и нижним слоем (эритроцитами) виден тонкий слой лейкоцитов



Таблица XV Ядовитые растения

I - паслен, 2 - дурман, 3 - волчье лыко, 4 - белена, 5 - собачья петрушка

1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   38

Похожие:

Учебник написан по программе дошкольных педагогических училищ Анатомические и физиологические сведения об организме ребенка до­школьного возраста тесно увязаны с гигиеническими iconУчебник написан в соответствии с программой подготовки психологов...
Учебник предназначен для преподавателей, аспирантов и студентов факультетов психологии и высших педагогических учебных заведений

Учебник написан по программе дошкольных педагогических училищ Анатомические и физиологические сведения об организме ребенка до­школьного возраста тесно увязаны с гигиеническими iconУчебник написан в соответствии с программой подготовки психологов...
Учебник предназначен для преподавателей, аспирантов и студентов факультетов психологии и высших педагогических учебных заведений

Учебник написан по программе дошкольных педагогических училищ Анатомические и физиологические сведения об организме ребенка до­школьного возраста тесно увязаны с гигиеническими iconУчебник написан в соответствии с программой подготовки психологов...
Учебник предназначен для преподавателей, аспирантов и студентов факультетов психологии и высших педагогических учебных заведений

Учебник написан по программе дошкольных педагогических училищ Анатомические и физиологические сведения об организме ребенка до­школьного возраста тесно увязаны с гигиеническими iconКоррекционно-развивающая работа с детьми младшего школьного возраста
Младший школьный возраст – наиболее ответствен­ный этап школьного детства. Высокая сензитивность это­го возрастного периода определяет...

Учебник написан по программе дошкольных педагогических училищ Анатомические и физиологические сведения об организме ребенка до­школьного возраста тесно увязаны с гигиеническими iconПсихологическое развитие ребенка младшего школьного возраста
Эти изменения позволяют ребенку включаться во все более сложную, требующий высокой координации движений деятельность. Моторная деятельность...

Учебник написан по программе дошкольных педагогических училищ Анатомические и физиологические сведения об организме ребенка до­школьного возраста тесно увязаны с гигиеническими iconУчебный курс «Допинговые проблемы современного спорта и организация...
Р педагогических наук, профессор А. А. Кудинов; кандидат философских наук, профессор Ю. Н. Москвичев; кандидат педагогических наук,...

Учебник написан по программе дошкольных педагогических училищ Анатомические и физиологические сведения об организме ребенка до­школьного возраста тесно увязаны с гигиеническими iconПрограммы Для специальных дошкольных учреждений Воспитание и обучение
Программа предназначена для работы с глухими детьми преддошкольного и дошкольного возраста от 1,5 2 до 7 лет, воспитывающихся в специальных...

Учебник написан по программе дошкольных педагогических училищ Анатомические и физиологические сведения об организме ребенка до­школьного возраста тесно увязаны с гигиеническими iconУчебник для студ сред пед учеб заведе­ний удк 159. 9 (075. 32) Ббк...
Доктор психологических наук, профессор В. Э. Чудновский, Ученый совет Психологического института рао

Учебник написан по программе дошкольных педагогических училищ Анатомические и физиологические сведения об организме ребенка до­школьного возраста тесно увязаны с гигиеническими iconИван Павлович Подласый Педагогика начальной школы: учебник
Учебник предназначен для студентов педагогических колледжей

Учебник написан по программе дошкольных педагогических училищ Анатомические и физиологические сведения об организме ребенка до­школьного возраста тесно увязаны с гигиеническими iconРеферат тема гендерные Особенности взаимоотношений родителей и детей...
Гендерные особенности взаимоотношений родителей и детей младшего школьного возраста со старшими и младшими сиблингами Психология...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов