Курс лекций по физиологии человека и животных. Лекция Основные физиологические понятия




НазваниеКурс лекций по физиологии человека и животных. Лекция Основные физиологические понятия
страница26/26
Дата публикации04.09.2013
Размер2.58 Mb.
ТипЛекция
zadocs.ru > Биология > Лекция
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26
^

Лекция 25. Высшая нервная деятельность (2).




Особенности ВНД человека

У человека есть первая и вторая сигнальные системы, у животных — только первая.

Первая сигнальная система система организма, обеспечивающая формирование непосредственного представления об окружающей действительности и приспособительных реакциях с помощью условных связей. Сигналами для первой сигнальной системы служат предметы, явления и их отдельные свойства (цвет, запах, форма и т.п.).

Вторая сигнальная системаэто система организма, обеспечивающая формирование обобщенного представления об окружающей действительности с помощью языка человека. Язык человека — это средство общения людей друг с другом, основной формой которого являются устная и письменная речь, а также формулы и символы, рисунки, жесты, мимика.
^ У человека имеется образное (конкретное, непосредственное) и абстрактное мышление, у животных — только конкретное. Слова человека могут заменять или обозначать различные раздражители, т.е. слово сделалось сигналом сигналов.

У человека — социально-детерминированное сознание; на базе второй сигнальной системы возникло человеческое сознание.


^ БОДРСТВОВАНИЕ И СОН. СНОВИДЕНИЯ

Цикл «бодрствование — сон» — это проявления единого процесса, суточного (цирка-дианного) биоритма. Сон — особое активное состояние, при котором выключаются сознание и механизмы поддержания естественной позы, снижена чувствительность анализаторов. Наступлению сна способствуют раздражители, вызывающие утомление нервных клеток. Наступление сна ускоряют условно-рефлекторные раздражители, чаще обстановочные, особенно на фоне уменьшения сенсорной импульсации (световой, звуковой, соматической, вестибулярной), направляющейся в кору головного мозга.

^ Фазы и стадии естественного сна. Различают две фазы: медленный (ортодоксальный) и быстрый (парадоксальный) сон. Обычно вначале развивается фаза медленного сна, которая характеризуется потерей сознания, расслаблением мышц, успокоением. В ЭЭГ возникает медленная электрическая активность в виде синхронизации (частота волн уменьшается, амплитуда возрастает). Через 60—90 мин фаза медленного сна скачкообразно заменяется парадоксальным сном. Возникают быстрые движения глазных яблок, значительно снижается мышечный тонус, отмечается фазное подергивание конечностей, учащаются пульс и дыхание, повышается кровяное давление, возникают сновидения. В ЭЭГ появляется электрическая активность, характерная для бодрствующего состояния, — десинхронизация (учащение волн и снижение их амплитуды). В тече­ние 6—8 ч сна фазы быстрого сна появляются 4—5 раз, делаясь все более продолжительными (особенно перед пробуждением). В целом быстрый сон занимает около 20 % времени ночного сна, медленный — 80 %. Обе фазы жизненно необходимы.
Скорее всего, в основе развития циклов сон-бодрствования и стадий сна лежат и гуморальные, и нервные механизмы. Нервные влияния связаны с активностью ретикулярной формации продолговатого мозга.

Из гуморальных факторов, участвующих в формировании сна, выделены пептид, вызывающий дельта-сон, снотворную субстанцию, аргинин-вазотоцин, пептид, экстрагированный из нейрогипофиза. объясняет причины постепенного уменьшения длительности у пожилых именно пара­доксального сна.

Помимо упомянутых гуморальных факторов, описаны и другие факторы пептидной природы, имеющие отношение к регуляции сна. К ним относятся вазоактивный интестинальный пептид (ВИП), бета-эндорфин, углубляющие состояние сна. Пептидом, прерывающим сон, является тиреотропный гормон.


Речь — исторически сложившаяся форма общения людей с помощью звуковых и зрительных знаков (слов). И.П.Павлов определял речь как вторую сигнальную систему, отличающуюся от первой сигнальной системы отвлечением и обобщением.

^ Язык — это система звуковых, словарных и грамматических правил, с помощью которых люди выражают свои мысли, говорят друг с другом. Речь — это процесс использования языка в целях общения людей. Язык и речь неразрывны и едины. Исторически язык любого народа создавался и развивался в процессе речевого общения людей.
^ Анатомо-физиологические основы речи. Вторая сигнальная система обеспечивается работой речедвигательного, речеслухового и речезрительного анализаторов, а также лобными долями. Речедвигательный аппарат воспринимает сигналы от языка, губ, гортани, диафрагмы и обеспечивает построение речи и произношение слов. Регуляция речи обеспечивается корой большого мозга, которая получает афферентные импульсы от рецепторов, заложенных в мышцах и связках голосового аппарата и дыхательных мышц.

Корковое ядро речедвигательного анализатора находится в области второй и третьей лобных извилин — речедвигательный центр Брока (44, 45, 46-е поля Бродмана). Восприятие речи осуществляется с помощью речеслухового анализатора, находящегося в верхней височной области левого полушария (центр Вернике). Процесс понимания речи связан с декодированием поступающей в акустической или оптической формах словесной информации, осуществляется височно-теменно-затылочными областями левого полушария у правшей.

Звуковая речь воспринимается первичными слуховыми областями коры, но чтобы она была осмыслена, понятна, сигналы должны войти в зону Вернике. При чтении импульсы доходят до первичных зрительных зон, а оттуда переходят в угловую извилину, связываясь со звуковыми образами соответствующих слов. Затем звуковая форма слова перерабатывается в его смысл, как если бы это было воспринято на слух. Многие специалисты считают, что в речевой функции принимают участие не только центры Вернике и Брока, но и левое полушарие в целом.

^

Использованные источники.



В.О.Саиойлов. Медицинская биофизика:учебник для вузов. –СПб.: Спецлит, 2004.

Костюк П.Г. Физиология центральной нервной системы.– Киев, “Вища школа”, 1977.

Милнер П. Физиологическая психология.– М.:Мир. 1973.

Начала физиологии: учебник для вузов. /Под ред. А.Д. Ноздрачева. – СПб.: Издательство «Лань», 2001. «Мир медицины».

Николс Д., Маритин Р., Валлас Б., Фукс П. От нейрона к мозгу. Пер. с англ.–М.: Едиториал УРСС, 2003.

Сравнительная физиология животных. Пер. с англ./Под ред.Л.Проссера. –М.:Мир. 1977.

Физиология человека. Пер. с англ./Под ред. Р.Шмидта и Г. Тевса. –М.: Мир, 1995.

Физиология человека. Учебник для вузов./Под ред В.М.Смирнова. –М.: Медицина, 2002.

Физиология человека: учебник для вузов. /Под ред. Тхоревского. –М.:Физкулдьтура, образование, наука, 2001.

Физиология. Основы и функциональные системы:Курс лекций. /Под ред. К.В.Судакова.– М.: Медицина, 2000.

Шмидт-Ниельсен К. Физиология животных: приспособление и среда. –М.:Мир, 1982.

Шульговский В.В. Физиология высшей нервной деятельности с основами нейробиологии. –М.: Издательский центр «Академия»., 2003.

1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26

Похожие:

Курс лекций по физиологии человека и животных. Лекция Основные физиологические понятия iconКурс лекций (под редакцией профессора В. Ф. Беркова) 2-е издание...
Авторский коллектив: Н. С. Щекин (лекция 8); Г. И. Касперович (лекция 9); В. Ф. Берков (лекция 10); И. Г. Подпорин (лекция 11); В....

Курс лекций по физиологии человека и животных. Лекция Основные физиологические понятия iconВопросы к зачету по дисциплине «Физиология»
Предмет физиологии и основные понятия: функция, механизмы регуляции, внутренняя среда организма, физиологическая и функциональная...

Курс лекций по физиологии человека и животных. Лекция Основные физиологические понятия iconИсследование физиологических механизмов психических процессов и состояний...
Психофизиология (психологическая физиология) — научная дисциплина, возникшая на стыке психологии и физиологии, предметом ее изучения...

Курс лекций по физиологии человека и животных. Лекция Основные физиологические понятия iconКонспект лекций лекция № Окружающая среда и здоровье
Не являясь альтернативой это пособие поможет успешно сдать экзамен по общей гигиене. Курс лекций будет полезен не только студентам,...

Курс лекций по физиологии человека и животных. Лекция Основные физиологические понятия iconЛекция I. Предмет, система и основные понятия
Лекция II. Судебная власть и правосудие

Курс лекций по физиологии человека и животных. Лекция Основные физиологические понятия iconПрава человека Курс лекций
Становление и развитие прав человека от Древнего Мира до Великой Французской революции

Курс лекций по физиологии человека и животных. Лекция Основные физиологические понятия iconЛекция религии современных неписьменных народов: человек и его мир...
Редактор Т. Липкина Художник Л. Чинёное Корректор Г. Казакова Компьютерная верстка М. Егоровой

Курс лекций по физиологии человека и животных. Лекция Основные физиологические понятия iconЛекция: философия ( vk com / kursach 18 ) Понятия бытия в философии
Основные категории бытия человека, определяющие его жизнь это – свобода, смысл жизни, творчество, любовь, счастье, вера, смерть

Курс лекций по физиологии человека и животных. Лекция Основные физиологические понятия iconКурс лекций материал подготовлен с использованием правовых актов...
Курс лекций содержит все основные положения и темы, предусматриваемые действующей программой по административному праву Российской...

Курс лекций по физиологии человека и животных. Лекция Основные физиологические понятия iconКурс лекций материал подготовлен с использованием правовых актов...
Курс лекций содержит все основные положения и темы, предусматриваемые действующей программой по административному праву Российской...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов