Типологические варианты управления движениями у детей 8 10 лет
Скачать 0.49 Mb.
|
| «*» отмечены показатели, имеющие коэффициент вариации более 70%. Стабилографические показатели – скорость ЦД и коэффициент LFS (отношение длины кривой статокинезиграммы к площади перемещений ЦД в 1/мм) в тесте «Мишень» - близки к среднегрупповым значениям. Перемещения ЦД были не такими быстрыми, как у представителей кластера 1, и более управляемыми (количество набранных очков в среднем 80, а площадь эллипса в 2 раза меньше). В двигательных тестах эти дети показали минимальную разницу во времени гладкого и челночного бега, высокую способность к перестроению в циклических локомоциях и среднюю скорость в тесте «смена положений», т.е. в двух тестах на «телесную ловкость», которые требуют ритмичности и согласования движений. Налаженность движений во времени, ритмичность (способность к темпу), серийность, одинаковость циклов отличают движения детей 2 кластера на КИД - 3 и в двигательных тестах. Кластер 3. Данные психофизиологического обследования группы детей 3 кластера (n=4), показывают медленную зрительно – моторную реакцию, низкую помехоустойчивость (наименьшие значения показателей в выборке). В РДО наблюдаем низкую точность упреждающего управления (по величине ошибки РДО), что свидетельствует о недостаточной эффективности механизмов антиципации, и некоторое преобладание запаздывающих реакций (процентное соотношение - 31% опережающих действий, 37% запаздывающих действий). Результаты треморометрии показывают уровень тремора выше среднего в статической пробе и близкий к средним величинам в координациометрии по профилю. Частота нажатий в теппинг – тесте относительно среднегрупповых значений низкая. У детей, отнесенных к третьему кластеру, движения на КИД – 3 очень плавные (значения плавности движений (ПД) выше среднегрупповых), точные, ритмичные, однако темп и переключение двигательных установок замедлены. В стабилографическом тесте «Мишень» перемещения ЦД очень быстрые (самая высокая скорость ЦД в выборке), высокоамплитудные (Ells, мм² выше среднего в 3,3 раза). Хаотичные колебания ЦД обуславливают низкое количество очков, набранных детьми этого кластера в тесте, и говорят о недостаточно эффективном управлении позой. В координационных тестах «Бег к цифрам», «Смена положений» и «Координационный комплекс» показатели детей этой группы были низкими. Напротив, в тестах на воспроизведение времени бега и пространственное дифференцирование только дети 3 кластера показали высокие результаты. Кластер 4. Уровень организации психомоторики детей четвертого кластера (n=31) наиболее высок, о чем свидетельствуют наименьшее время ПЗМР, реакции в условиях помех и наиболее высокая частота движений кисти в теппинг – тесте. В РДО наблюдаем некоторое преобладание реакций опережения (по соотношению опережающих (32%) и запаздывающих (26%) действий). Низкий уровень тремора относительно средних значений по выборке регистрировали у детей 4 кластера как в статической, так и в динамической пробах. На КИД - 3 дети выполняли очень быстрые, бросковые повороты рычага между парой световых маркеров, с высокой скоростью переключения двигательных установок, но не плавно и со средним уровнем точности. Таблица 3. Схема кластерного распределения результатов тестирования
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Речевое развитие:- активно использует 10-40 слов, пытается связывать их в предложения, сопровождает речь жестами, мимикой, движениями,... | | Обеспечение психофизического, личностного и интеллектуального развития детей до 3 лет через объединение усилий семьи и педагогов |
| Варианты управления материальными потоками во внутрипроизводственных логистических системах | | Проект по поддержке молодых родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей от 18 до 23 лет имеющих... |
| Термин «Детский церебральный паралич» (дцп) обозначает группу двигательных расстройств, возникающих при поражении двигательных систем... | | Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве... |
| Я65 Помогите малышу заговорить! Развитие речи детей 1,5-3 лет. / Елена Янушко. — Москва : Теревинф, 2007. — 232 с | | ... |
| Права несовершеннолетних детей подразделяются на личные и имущественные. К личным правам несовершеннолетних детей относятся | | Американский завтрак (Americanbuffet) аналог континентального завтрак, плюс различные нарезки (колбасы сыры)и горячие блюда (омлет,... |