Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «История украинской культуры»




НазваниеМетодические указания к практическим занятиям по дисциплине «История украинской культуры»
страница4/6
Дата публикации13.07.2013
Размер0.71 Mb.
ТипМетодические указания
zadocs.ru > Культура > Методические указания
1   2   3   4   5   6

Тест № 3 (учебный)

^ Украинская культура ХIХ – начала ХХ в.
1.Дворянский этап национально-культурного возрождения в Украине

в периодизации профессора Пражского университета М. Троха

соответствует:

а) культурному;

б) академическому;

в) политическому.
2.По мнению современных исследователей, национально-культурное

возрождение в Украине началось в:

а) последней четверти ХVIII в.;

б) первой четверти ХIХ в.;

в) второй четверти ХIХ в.
3.Национально-культурное возрождение в Галичине связывают с

именем:

а) Маркияна Шашкевича;

б) Ивана Франко;

в) Ивана Вагилевского.
4.Формирование политических партий в процессе национально-

культурного возрождения характерно для:

а) народнического этапа;

б) дворянского этапа;

в) модернистского этапа.
5.Важнейшим произведением украинской национально-политической

мысли конца ХVIII − начала ХIХ века называют:

а) «Летопись» Г. Грабьянки;

б) «Историю Малой России» Д. Бантыша-Каменского;

в) «Историю Русов» (автор неизвестен).
6.Первым на землях Восточной Украины был открыт университет в :

а) Киеве;

б) Одессе;

в) Харькове.
7.Основоположником художественной прозы новой украинской

литературы был:

а) Г. Квитка-Основьяненко;

б) И. Котляревский;

в) М. Шашкевич.

8.Известный украинский поэт , автор романтической поэмы «Богдан»

(1843):

а) Лев Боровиковский;

б) Евг. Гребенка;

в) Амвросий Метлинский.
9. Основоположник критического реализма в украинской литературе:

а) Н. Костомаров;

б) Т. Шевченко;

в) П. Кулиш.
10.Первым ректором Харьковского университета стал известный

украинский писатель, автор песен и баллад:

а) П. Гулак-Артемовский;

б) Измаил Срезневский;

в) Василий Каразин.
11.Полтавский театр возглавил:

а) Г. Квитка-Основьяненко;

б) С. Гулак-Артемовский;

в) И. Котляревский.
12.Великий русский художник второй половины ХIХ – первой трети

ХХ века, родившийся в украинском городе Чугуеве под

Харьковом, создавший немало произведений на украинскую

тематику, занимавший с 1898 по 1907 г. должность ректора

Высшего художественного училища при Академии художеств:

а) А.И. Куинджи;

б) И.Е. Репин;

в) В.М. Васнецов.
13.Архитектурный стиль, который в начале ХIХ века пришел на

смену классическому стилю:

а) рококо;

б) ампир;

в) необарокко.

14.Известный украинский архитектор конца ХVIII – начала ХIХ

века, который на протяжении тридцати лет был главным

архитектором Киева:

а) П. Ярославский;

б) А. Меленский;

в) О. Оберетти.
15.Известный скульптор конца ХVIII – первой трети ХIХ века,

выходец с Украины, автор памятников князю Потемкину в

Херсоне, А. Ришелье в Одессе, Минину и Пожарскому в

Москве:

а) И. Мартос;

б) П. Клодт;

в) В. Демут-Малиновский.
16. Период народнического этапа национально-культурного

возрождения, к которому относится деятельность Кирилло-

Мефодиевского братства:

а) научный;

б) позитивистский;

в) романтический.
17.Первая «Украинская громада» на территории Украины,

которую возглавил историк и этнограф Вл. Антонович,

возникла в:

а) Харькове;

б) Одессе;

в) Киеве.
18.Членом этой громады был автор слов гимна, известного сегодня

как «Молитва за Украину», писатель, правовед, педагог:

а) Александр Конисский;

б) Михаил Драгоманов;

в) Павел Чубынский.
19.Первую украинскую профессиональную труппу в Киеве, в

состав которой входила знаменитая актриса Мария

Заньковецкая, возглавил известный писатель, актер и режиссер:

а) Михаил Старицкий;

б) Панас Саксаганский (Тобилевич);

в) Марк Кропивницкий.
20.Основоположник украинской классической музыки:

а) Николай Лысенко;

б) Михаил Вербицкий;

в) Александр Кошиц.
21.Одной из ключевых фигур украинской общественно-

политической и социально-философской мысли ХIХ века был

историк, философ, экономист, публицист, основатель

альманаха «Громада»:

а) Вл. Антонович;

б) Михаил Драгоманов;

в) Борис Познанский.
22.Днем рождения украинского оперного театра считается

премьера на сцене Киевского городского театра 24 января

1874 года:

а) народной героической оперы «Гаркуша»;

б) оперетты «Рождественская ночь»;

в) оперетты «Черноморцы».
23.Ведущая роль в развитии украинского языковедения в ХIХ

веке принадлежала известному украинскому филологу:

а) А. Потебне;

б) П. Билецкому-Носенко;

в) К. Шейковскому.
24.Произведение Т.Г. Шевченко «Гайдамаки» − это:

а) бурлеск;

б) реалистическая поэма;

в) героико-романтическая поэма.
25.Один из основоположников национальной реалистической

школы в скульптуре ХIХ – начала ХХ века:

а) И. Мартос;

б) М. Микешин;

в) П. Забила.


^ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ


  1. Сущность, структура и основные функции культуры.

  2. Национальная культура как этносоциальная категория.

  3. Генезис и основные этапы развития украинской культуры.

  4. Особенности менталитета украинского народа.

  5. Природа в украинской культуре и духовности.

  6. Особенности первобытной культуры. Художественное творчество первобытного человека на украинских землях.

  7. Мифомодель мира и человека в трипольской культуре.

  8. Культура древних людей на землях Тавриды: киммерийцы и тавры.

  9. Культура скифского периода; звериный стиль в искусстве скифов.

  10. Пантеон скифских богов.

  11. Культура античных городов-государств Северного Причерноморья и ее влияние на культуру скифских и восточнославянских племен.

  12. Религиозные верования славян-язычников.

  13. Культура восточных славян на этапе создания государства.

  14. Культура Киевской Руси: общая характеристика.

  15. Архитектура Киевской Руси.

  16. Изобразительное искусство Киевской Руси: мозаика, фреска, иконопись, книжная миниатюра.

  17. Феномен древнерусской иконы.

  18. Литература Киевской Руси.

  19. Былинный цикл: основные темы и герои.

  20. Декоративно-прикладное искусство Киевской Руси.

  21. Культура Владимиро-Суздальского княжества.

  22. Культура Галицко-Волынского княжества.

  23. Социально-политическая и культурная ситуация в Украине литовско-польского периода.

  24. Украинские гуманисты XV-XVI вв.: Ю. Дрогобыч, П. Русин, С. Ореховский-Роксолан.

  25. Острожский культурно-образовательный центр и его роль в развитии украинской культуры.

  26. Братские школы и их роль в развитии и утверждении украинской культуры.

  27. Петр Могила и его роль в духовной истории и культуре Украины.

  28. Киево-Могилянская академия и ее влияние на развитие украинской культуры.

  29. Архитектура Украины литовско-польского периода.

  30. Изобразительное искусство Украины литовско-польского периода: иконопись, портрет, книжная графика.


  1. Полемическая литература в Украине литовско-польского периода как новый литературный жанр.

  2. Устное народное творчество: исторические песни и думы.

  3. Исторические условия культурной жизни украинского народа во второй половине XVII-XVIII в.

  4. Феномен казацкой культуры.

  5. Гетманская держава и ее роль в развитии самобытных черт украинской культуры.

  6. Архитектура украинского барокко и ее особенности.

  7. Модель мира и человека в творчестве Г.С. Сковороды.

  8. Специфика украинского барокко в литературе, театре и музыке.

  9. Творчество украинских композиторов XVIII в.: М. Березовский, Д. Бортнянский, А. Ведель.

  10. Украинская портретная живопись XVIII-начала XIX в.: А. Лосенко, В. Боровиковский, Д. Левицкий.

  11. Классицизм в украинской культуре XVIII-начала XIX в.

  12. Роль творчества И. Котляревского, Г. Квитки-Основьяненко и Т. Шевченко в становлении новой украинской литературы.

  13. Романтизм в украинской культуре.

  14. Украинские этнографы и фольклористы XIX в.

  15. Особенности украинской архитектуры XIX – начала ХХ в.

  16. Украинская литература второй половины XIX – начала ХХ в.

  17. Украинское изобразительное искусство XIX – начала ХХ в.

  18. Развитие литературы и искусства в западноукраинских землях XIX – начала ХХ в.

  19. Украинская тематика в русской литературе и искусстве XIX – начала ХХ в.

  20. Импрессионизм и экспрессионизм в украинской культуре.

  21. Украинское музыкальное искусство XIX –начала ХХ в.

  22. Н. Лысенко как классик украинского музыкального искусства.

  23. Творчество Леси Украинки.

  24. Украинский авангард.

  25. Становление и развитие модернизма в Украине.

  26. Украинский театр ХХ в.

  27. Изобразительное искусство в Украине ХХ в.

  28. Украинская архитектура ХХ в.

  29. Музыкальная культура ХХ в.

  30. Постмодернизм в украинской культуре.

  31. Украинская литература ХХ в.

  32. Творчество А. Довженко.

  33. Основные тенденции развития украинской культуры на рубеже веков.

  34. Основные центры народных промыслов и их специфика.

  35. Культура украинского зарубежья.

  36. Место и роль украинской культуры и мировой культуре.


^ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ
Абстракционизм – (лат. abstraction – отвлечение) − художественное мировоззрение, направление в живописи и скульптуре ХХ века, для которого характерно полное отрицание реализма, замена натуралистической предметности свободной игрой линий, форм, цветов. Среди основателей абстрактного искусства − В.Кандинский, К. Малевич.

Авангардизм – (фр. avantgardisme, от avant – передовой, и garde охрана) – условное наименование художественных течений в искусстве ХХ века. Возникает на почве анархического субъективного миропонимания и характеризуется разрывом с предшествующей реалистической традицией, формалистическими поисками новых средств художественного выражения.

Аккультурация – (англ. аcculturation, от лат. ad. – к, и cultura – образование, развитие) – процессы взаимовлияния культур, в результате чего культура одного народа полностью или частично воспринимает культуру другого народа, обычно более развитого. Во второй половине ХХ века аккультурация трактуется более широко как процесс взаимодействия культур, в ходе которого происходит их изменение, усвоение ими новых элементов, образование в результате смешения разных культурных традиций принципиально нового культурного синтеза.

Ампир – (фр. empire – империя, от лат. imperium – власть) – стиль в западноевропейском декоративном искусстве начала ХIХ века, сформировавшийся при дворе Наполеона I. Особенно ярко ампир проявляется в интерьере, мебели, посуде.

Анимизм – (от лат. anima − душа) – одна из примитивных форм религии, связанная с верой в существование духов, в одушевленность всех предметов и явлений; обязательный элемент всякой религии.

Антропоцентризм – воззрение, согласно которому человек есть центр и высшая цель мироздания.

Апокриф – произведение иудейской или раннехристианской литературы на библейскую тему, не включенное в канонический текст Библии и отвергаемое Церковью как недостоверное.

Апостол − (греч. «посланник») – согласно Нового Завета, непосредственный ученик Иисуса Христа. Первым в качестве апостола был призван Андрей Первозванный. В «Повести временных лет» сообщается, что он побывал в Тавриде, затем поднялся по Днепру и водрузил крест на киевских горах.

«Апостол» − первая печатная книга в Украине; издана И. Федоровым в феврале 1574 года во Львове.

Артефакт – (лат. аrtefactum – искусственно сделанное) – любой искусственно созданный объект, имеющий как определенные физические характеристики, так и знаковое или символическое содержание. Артефактами культуры могут быть названы: предметы и вещи, техника и орудия труда, одежда и хозяйственная утварь, созданные людьми. К артефактам культуры относятся и любые феномены духовной жизни общества, в том числе – научные теории и суеверия, произведения искусства и фольклора, т.е. все то, что характеризуется как духовная или идеациональная сторона жизни общества.

Архетип (греч. arhe – начало и typos − образ) − прообраз, первичная форма, образец. В аналитической психологии К. Юнга понятие А. соотносится с бессознательной деятельностью людей. Архетип − это врожденные психические структуры, которые являются результатом исторического развития человечества. Согласно Юнгу, А. служат питательной почвой творчески-продуктивного, в т.ч. и художественного воображения и фантазии; находят воплощение в сновидениях, мифах, сказках, выступают исходным материалом для художественной литературы и искусства.

^ Байда – обобщенный образ патриота родной земли, борца против турецко-татарского гнета.

Балаган – старинное народное театральное зрелище комического характера с примитивным сценическим оформлением.

Барокко – ( лат. barocco – причудливый) – художественный стиль ХVI – ХVIII вв. в Западной Европе, отличавшийся декоративностью, живописностью, причудливостью форм. Получил наибольшее распространение в архитектуре. Стиль отражал динамизм модели мира и внутреннюю противоречивость человека.

^ Барокко украинское (казацкое) – художественный стиль в украинском искусстве ХVII – ХVIII вв., отличающийся от западноевропейского барокко меньшим количеством украшений, простотой и спокойствием.

Берегиня – образ доброго духа в верованиях восточных славян.

Братства – национально-религиозные и общественно-культурные организации в Украине конца ХVI – ХVIII в.

^ Былины − народные эпические песни периода Киевской Руси.

Вертеп − (старослав. «пещера»)переносной театр марионеток, место кукольных представлений на библейские сюжеты, связанные с Рождеством.

Веснянки – вид календарно-обрядовых песен.

Гайдамаки – участники национально-освободительной борьбы против польского гнета на Правобережной Украине ХVIII в.

Гетман – (польск. «командир, командующий», нем. «главный человек, начальник») – военачальник казацкого войска на Запорожье, глава реестровых казаков, правитель гетманщины на Левобережной Украине.

^ Гривня – основная денежная единица Киевской Руси, а с 1996 года и современной Украины.

Гуманизм − (лат. − человеческий, человечный, образованный)− прогрессивное направление в общественной мысли, характеризующееся защитой достоинств и прав личности, её свободного развития, считающее благо человека критерием оценки социальных институтов, а принципы равенства, справедливости, человечности желаемой нормой отношений между людьми.

Декаденство – (фр. decadence, от лат. decadentia – упадок) – общее наименование кризисных явлений европейской культуры второй половины ХIХ – начала ХХ вв., отмеченных настроениями безнадежности, неприятия жизни, тенденциями индивидуализма. Постоянными темами декаденства являются мотивы небытия и смерти, тоска по духовным ценностям, отказ от гражданских идеалов, отстаивание свободы личности через погружение в сферу индивидуальных переживаний, любования красотой увядания жизни.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «История украинской культуры» iconМетодические указания по практическим занятиям по дисциплине: «управление работой порта»
Методические указания по практическим занятиям подготовлены: доцентом кафедры «ЭиМ» Анищенко Н. В., ассистентом Париновой Е. А

Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «История украинской культуры» iconМетодические указания к практическим занятиям по дисциплине
Методические указания к практическим занятиям составлены: доц. Барановым А. П., и обсуждены на заседании кафедры "Подъемно-транспортные...

Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «История украинской культуры» iconМетодические указания к практическим и семинарским занятиям по дисциплине «Статистика»
Методические указания к практическим и семинарским занятиям по дисциплине «Статистика» / Сост. Н. Н. Скитер; Волгогр гос с. Х акад....

Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «История украинской культуры» iconМетодические указания к практическим (семинарским) занятиям модуля...
Методические указания к практическим (семинарским) занятиям составлены к ю н., доцентом кафедры «Государство и право» Е. М. Горячевой...

Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «История украинской культуры» iconМетодические указания к практическим занятиям по дисциплине «Системный анализ отрасли»
Методические указания предназначены для студентов специальности 5В090900 «Логистика (по отраслям)»

Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «История украинской культуры» iconМетодические указания к практическим занятиям по дисциплине «Английский язык»
Методические указания предназначены для студентов специальностей факультета тампт первого курса дневной формы обучения

Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «История украинской культуры» iconМетодические указания и задания к практическим занятиям и самостоятельной...
Прокурорский надзор: методические указания и задания к практическим занятиям и самостоятельной работе / сост. О. А. Брашнина. – Новосибирск:...

Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «История украинской культуры» iconМетодические указания к практическим занятиям по дисциплине «Программирование...
...

Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «История украинской культуры» iconМетодические указания к практическим занятиям по эксплуатации машинно-тракторного...
Расчетные задания и методические указания к практическим занятиям по эксплуатации машинно-тракторного парка подготовили: доцент Анисимов...

Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «История украинской культуры» iconМетодические указания к практическим занятиям по дисциплине «Английский язык»
Методические указания предназначены для практических занятий студентов всех специальностей факультета «Автоматики и вычислительной...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов