Литература 295 введение Предлагаемый нами «Словарь»




НазваниеЛитература 295 введение Предлагаемый нами «Словарь»
страница14/31
Дата публикации10.12.2013
Размер3.2 Mb.
ТипЛитература
zadocs.ru > Культура > Литература
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   31

^ Последовательность мысли – характеристика мыслительного процесса, состоящая в отсутствии внутренних противоречий по фиксированным вопросам в рамках фиксированных отношений, в наличии органической связи всех мыслей по фиксированной линии движения содержания.

^ Поспешное обобщение – процесс обобщения, допускающий неучтенность значимых причин явления.

Постулат – утверждение, реализующее функцию "исходного", вводимое без достаточного и строгого доказательства, но обладаемое внешними поводами к бытию в качестве исходного.

^ Посылка –основание процедуры вывода, обладающее истинностью.

Потенциализация – процесс перехода нечто из состояния проявленности в состояние непроявленности.

Потенциальность – характеристика состояния нечто, состоящая в его непроявленности.

^ Поток – суммарная изменяемость нефиксированного множества нечто (в пространстве и времени).

Потребности – состояние нужды в том, без чего организм не может пребывать в стабильном («самотождественном» и сохраняемом) состоянии. П. выступают следствием деморфологизации части функциональной структуры организма.

^ Потребностная оценка – процесс соотнесения образов потребности и встреченного предмета (объекта) при «выявлении», осуществлённом досознательно, меры соответствия содержаний образа предмета образу потребности с последующим прикреплением, переносом энергетики потребности на образ предмета и превращения его в мотив в зависимости от меры соответствия.

^ Потребностное состояние – состояние организма (животного, человека), вызванное недостатком того, без чего организм не может сохранять стабильное бытие в рамках присущей ему, организму, устроенности.

Пояснение – рассуждение, вносящее большую ясность в каком-либо частном отношении и для достижения частной цели.

Правило – способ социокультурного поведения, деятельности, мышления и т.п., содержание которого консервируется и предполагается для строго соответствующего, повторяемого осуществления.

Правильность – характеристика рассуждения, связанная с соблюдением "правил" логики и норм культуры мышления.

Прагматика – тип бытия, предопределённый достижением ситуационно значимых целей, удовлетворения временно фиксируемых потребностей.

^ Превращение суждения – процедура получения из начального суждения ему равнозначного, но противоположного по качеству суждения.

Предвидение – суждение о ходе изменений явления или объекта в будущем.

Предвосхищение – процесс прогностического движения мысли, содержание которой достигает той «точки», которая оценивается как соответствующая конкретному событию после того, как это событие произошло. До появления события указанное содержание имеет статус прогностической гипотезы.

^ Предвосхищение основания – характеристика выведения, в котором в качестве основания или аргумента, подтверждающего тезис, приводится положение, нуждающееся в доказательстве.

^ Предельная абстракция – тип абстракции, предназначенный для реализации функции исходного основания для конкретизации и получения всё более конкретных абстракций, выступающих в роли «знаний» об одном и том же объекте, всё более конкретных и могущих быть проверенными на их реалистичность.

^ Предикат мысли – в единице языкового мышления, это та часть, которая фиксирует средства для характеристики содержания субъекта мысли. ПМ. – как правило, значение или понятие, не зависящее от особенностей мыслящего. Для соответствия функции предиката мыслящий должен обладать общекультурными мыслительными способностями.

^ Предмет исследования – результат выявления в объекте изучения того акцента, стороны содержания, которая значима для получения нового знания об объекте, дополнительно к имеющимся. ПИ. строится на тематическом представлении об объекте.

^ Предметно-научное знание – научное знание, содержание которого строится на основе подбора эмпирического материала под исходную "онтологическую ориентировку" в системе предметных акцентировок, создаваемых при "разделении наук" и оформлении параллельного существования научных исследований по одной, общей для всех, форме организации исследований.

Предположение – утверждение, условно принимаемое за истинное и имеющее внешний повод для выведения.

Предпосылка – представление о том факторе, внутреннем и внешнем, бытия, без существования и действия которого фиксированное изменение или развитие, деструкция нечто не могли быть осуществимы.

^ Предпосылки методологии – методологические прототипы до начала организованного существования методологических разработок в рамках фиксированных "методологических программ". ПМ. включают в себя рефлексивно значимые разделы философии, логики, эпистемологии, науковедения, культурологии, психологии, социологии, науки управления, а также тех разделов экономики, которые обсуждают развертывание систем деятельности.

Предприятие – целое деятельностей, обеспечивающее получение однотипных продуктов в рамках однотипных заказов, механизмической основой которого выступает технологический и трудовой потенциал, гарантирующий воспроизводство деятельности при ограниченной гибкости в изменениях заказа. В основе бытия П. лежит технологическая иерархия в пределах каждого варианта фиксированной цели, обслуживаемая и порождаемая организационной структурой П.

Представление – тип познавательного образа, основанием которого выступает образ восприятия, а содержание складывается в ходе привлечения и факультативного обобщения сопровождаемых, ассоциируемых фрагментов иных образов.

Предубеждение – действия и настроение на сведение всего воспринимаемого к заранее возникшему образу партнёра, окрашенному в тот или иной чувственный тон, и вопреки всем внешним попыткам вернуть к состоянию реалистичного оценивания происходящего.

Преобразование – процесс трансформации чего-либо, подчинённый заранее фиксированному представлению о желаемом состоянии трансформируемого.

Престиж – характеристика способности лица, должностного лица, организации и т.п. вызывать доверие, уважение, авторитет, а также поддерживать авторитет на основе надёжного соблюдения фиксированных и возможных обязательств, точного соответствия функциям в социокультурных системах и пространствах деятельности.

Претензия – выдвижение положения, констатирующего невыполнение значимых требований, фиксированных и согласованных, принятых стороной, не выполняющей требование, а затем акцентирующего на недопустимости нарушения в связи с возможными или уже реальными негативными следствиями нарушений.

^ Приведение к нелепости – процедура допущения истинности противоречащего тезиса и выведения из него следствий вплоть до противоречия и признания неверности допущения.

Признак – результат установления сходства или различия содержания утверждений, касающихся объектов и явлений по фиксированному критерию.

Принуждение – процесс отрицательного оценивания нарушения требований нормы и последующего наказания или коррекции дальнейших действиях в направленности на воссоздание полного соответствия поведения, деятельностных проявлений и т.п. фиксированным нормам.

Принцип – обобщенное средство организации размещения «содержания» проектного или концептуального типа, в котором обнаруживают ориентиры содержательного типа.

^ Принцип «выращивания» – принцип, содержание которого акцентирует внимание на совмещении внутренней активности преобразуемого (ученика), его самостоятельных попытках изменить себя в рамках фиксированной цели, с одной стороны, и внешней организации этой активности со стороны преобразующего (учителя) в рамках той же цели, с другой стороны.

^ Принцип фальсификации – принцип, обращающий внимание на необходимость проверки гипотетических конструкций в специально организуемой для этого процедуре на выявление перспективы формализма конструкции, несоответствия «реальности».

Принципиальность – характеристика самоотношения участника социокультурных отношений и совместной деятельности, состоящая в придании своему соответствию фиксированным нормам принципиального характера, не зависящего от изменений окружающих условий и внутренней субъективной динамики.

^ Принятие решения – процесс выявления вариантов и выработки предпочтения к тому предписанию, которое в максимальной степени обеспечивало бы с нормативной стороны достижение фиксированной цели или реализацию фиксированной установки на преобразовательное или иное социотехническое воздействие.

^ Принятие управленческого решения – процесс принятия решения, соответствующего требованиям управленческого типа деятельности и с учётом реальных условий в управленческой деятельности и в системе деятельности в целом. Приоритет – результат предпочтения одного из вариантов рассматриваемого многообразия определённого типа, обусловленного соображениями долговременного характера (макроцели, идеалы, ценности, стратегии и т.п.).

Причина – то, что предшествует фиксированному явлению или действию и придает явлению или действию статус следствия. От типа отношения между нечто и особенностей их устроенности обнаруживается различный уровень "неизбежности" следствий из фиксированных причин.

^ Причинно-следственная (каузальная) реконструкция – форма мышления, обращающая внимание на переходы от причины к следствиям и вне учета устроенности нечто (и объектов) порождающая ошибки и иллюзии.

Проблематизация - это тип мыслительного процесса, организация которого ориентирована на постановку проблемы. Поскольку проблема предполагает выявление границы между сохраняемой частью предшествующего в деятельности и той частью, которая должна быть устраненной, то возникает вопрос о том, что может быть взято для замены устраняемого, при предположении, что "место" для какого-либо варианта наполнения не может быть пустым. Если в решении задач содержание вопроса задает "место" для искомого и организует поиск ответа среди исходных данных, то в постановке проблемы в самих исходных данных фиксируется некоторый разрыв, парадокс, требующий оформления и сущностной трактовки. В этом разрыве заключен вопрос, который и нужно сформулировать. Содержание вопроса -проблема как результат проблематизации. Снятие разрыва осуществляется за счет деформации исходного материала, а не за счет дооформления его и поиска фрагмента в качестве ответа на вопрос заданного типа. В построении высказываний и в дискуссии в целом различие задачи и проблемы, постановки задач и постановки проблем выглядит как различные стратегии построения высказывания и полемики. Если стратегия ориентируется на понимание, то вопросы подчинены поиску тех предикатов или средств понимания, которые сущностно выражают то, что говорится автором. В результате возникает задачная ситуация, сводимая к решению серии задач без трансформации авторской точки зрения. Если стратегия ориентируется на понимание, то вопросы подчинены поиску предикатов, изменяющих точку зрения и девальвирующих содержание авторских высказываний. Если они сохраняются, то лишь как возможные ответы на новые, иные вопросы. Проблематизация является основным типом мышления, осуществляемым в развитии деятельности. При установке на развитие деятельности и самого деятеля, владение техникой проблематизации и депроблематизации является важнейшим условием повышения индивидуального "акмэ" профессионала в любой области. Таким образом, П. – введение вопросов проблемного типа, содержание которых выводит за рамки того основания, из которого проистекают «задачные вопросы». Предполагается фиксация целостности основания задачных вопросов и нахождение такого материала «условий», который требовал бы для своего «оправдания» расширения основания. При проблематизации пользуются принципами «каузальной», «объектно-каузальной» и «процессуальной» непрерывности. Технологически проблематизация сводится к обнаружению «места» для расширения основания, «заполнение» которого сведет проблемную ситуацию к задачной.

Проблематичный – характеристика суждения или рассуждения, связанная с отсутствием неизбежности введенного суждения и пути его введения.

^ Проблемная ситуация – ситуация, в рамках которой перестаёт быть эффективным выработанный ранее способ действия, стереотип, ориентиры и т.п. и возникает потребность нахождения нового способа, ориентира и т.п. для достижения ранее поставленной цели.

^ Проблемный вопрос – вопрос, содержание которого не соответствует объему исходных условий задачи, и вводимый «извне».

Проблемный подход к кадровому обеспечению – кадровое обеспечение в условиях постановки и решения проблем и подготовки к решению задач при ведущей значимости соответствия работника требованиям формы процессов проблематизации и депроблематизации. При реализации ПП к КО усиливается роль интеллектуальной и общей самокоррекции, критичности, самоотношения, пересамоопределения и т.п.

Прогнозирование – процесс перехода от зафиксированного в отражении образа состояния субъекта к возможному изменению или поддержанию состояния в «будущем» с реализацией установки на каузально – объектную «непрерывность».

Программа – норма, в которой осуществлён учёт индивидуальных особенностей (а не только того, что «каждый» обязан совершать в деятельности как в технологии). П. наиболее полно «отражает» будущую деятельность.

Программирование – специфический тип проектирования деятельности, когда предполагается проявление проблемных ситуаций и выработка ситуационных мер возврата к функциональности.

^ Программно-целевой метод – управление с акцентировкой на выработку строго определенной последовательности процедур для всех участников совместной деятельности при отсутствии обратной связи.

Прогресс – процесс изменений нечто, связанный с усложнением внутренней структуры и повышением качества отношений с окружающей средой, увеличением совмещенности внутренней стабильности и гибкости отношений со средой.

^ Продукт – результат деятельности, соответствующий требованиям и целевым характеристикам.

Проект – целевое представление, у которого снят контекст производимости продукта и которое фиксирует лишь свойства будущего продукта. Если представления о будущем результате развёрнуты до уровня структурной схемы, фиксирующей устройство этого результата и соотнесены с представлением о процессе его достижения, то совокупность данных представлений и есть проект.

^ Проект деятельности – нормативно выраженное представление о цепи процессов, осуществляемых отдельным деятелем или группой кооперативно связанных деятелей в рамках функционирования и фиксированного пространства деятельности. В проекте деятельности фиксированы «траектории» деятельностного поведения всех вовлеченных участников.

^ Проект игротехнический – тип проекта действий управленца, характерный для особенностей игромоделирования и предполагающий организованное воздействие в рамках целей фазы игры или игры в целом на психическое состояние, мышление, самоотношение, самоорганизацию, самоопределение, действие, понимание, идентификацию и т.п. отдельного игрока и игрогруппы в целом, с учётом прогноза поведения «остальных» игрогрупп и игроколлектива в целом в рамках всей игры и, в частности, выработанной совместно или вменённой лично макроигротехником. Проект макроигротехника – тип проекта действий управленца, характерный для руководителя игры и игротехнической команды, предполагающий на стратегическом и стратего–тактическом уровне линию воздействий на сообщество ценностно–идеальных установок и на игротехническую команду для обеспечения максимальной ясности и осознанности ими целей, промежуточных рубежей и способов провождения игрогрупп по абстрактной и конкретной, специфичной для определённой игры линии прихода к конечному результату игры. Этот проект максимально использует на фазе проектирования, обоснования имеющуюся систему средств теории игры и теории деятельности в целом.
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   31

Похожие:

Литература 295 введение Предлагаемый нами «Словарь» iconЛитература введение представления о новой проблематике плохо вяжутся...
Оглавление введение Социологический актуализм и концепция материалистического понимания истории

Литература 295 введение Предлагаемый нами «Словарь» iconКонспект лекций Содержание Введение 4 Тема Экономическая теория:...
Предлагаемый читателям конспект лекций разработан в соответствии с типовой программой дисциплины «Основы экономических теорий» для...

Литература 295 введение Предлагаемый нами «Словарь» iconЛитература Введение
Поколения ЭВМ. Классификация современных компьютеров по функциональным возможностям

Литература 295 введение Предлагаемый нами «Словарь» iconГэльско-русский словарь
Настоящий словарь не является законченной работой. Словарь предназначается для образовательных целей. Разрешается делать копии настоящего...

Литература 295 введение Предлагаемый нами «Словарь» iconЛитература введение
Свойства эфирных масел и технология массажных средств (мазей, гелей, линиментов, кремов и др.)

Литература 295 введение Предлагаемый нами «Словарь» iconЛитература введение
I. основные положения теории на­дежности оросительных систем с использова­нием дождевальной техники

Литература 295 введение Предлагаемый нами «Словарь» iconИстория отечественного государства и права
Чистяков О. И., лауреат Гос премии рф, проф введение, § 3 гл. 1, гл. 2, § 1 гл. 3, гл. 4, § 1, 3 гл. 8, гл. 9, § 1 гл. 10, гл. 15,...

Литература 295 введение Предлагаемый нами «Словарь» iconОглавление введение 3
Энциклопедический словарь дает следующее определение спорту: "спорт это составная часть физической культуры, средство и метод физического...

Литература 295 введение Предлагаемый нами «Словарь» iconЛитература Введение
Учитывая бешеный темп современной жизни, вы, уважаемый читатель, хотите как можно быстрее ответить себе на вопрос

Литература 295 введение Предлагаемый нами «Словарь» iconЛитература введение
Эволюция научных представлений об аномальном развитии. Становление систем помощи детям с отклонениями в развитии

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов