Методические указания и тематика контрольных работ для студентов экономических специальностей




НазваниеМетодические указания и тематика контрольных работ для студентов экономических специальностей
страница2/5
Дата публикации05.04.2014
Размер0.51 Mb.
ТипМетодические указания
zadocs.ru > Экономика > Методические указания
1   2   3   4   5

Задание 2

Задача: В стране Гранландии основной денежной единицей является крона. В годовом статистическом сборнике по экономике Гранландии за 2006 г. вы увидели следующую информацию:




Млн крон

Расходы на личное потребление

689

Валовые частные внутренние инвестиции

191

Государственные расходы

243

Государственные трансфертные платежи

104

Экспорт

324

Импорт

341

Чистые поступления доходов факторов от остального мира

11

Чистые частные внутренние инвестиции

138

Косвенные налоги на бизнес-фирмы (включая статистическую поправку)

98

Подсчитайте, каковы у Гранландии:

Валовой Внутренний Продукт (ВВП);

Валовой Национальный Продукт (ВНП);

Чистый Национальный Продукт (ЧНП);

Национальный Доход (НД).

Покажите ход решения задачи, сделайте пояснения.

Задание 3

Верны ли утверждения:

а) классическая модель предполагает гибкость номинальных величин (цен, заработной платы и др.), что дает возможность экономике быстро адаптироваться к изменениям рыночной конъюнктуры без существенных колебаний объема выпуска;

б) эффект богатства, эффект импортных закупок и эффект процентной ставки объясняют сдвиги кривой совокупного спроса;

в) рост инфляционных ожиданий побуждает людей увеличивать потребительские расходы в настоящем периоде, что отражается сдвигом кривой совокупного спроса вправо;

г) если Центральный банк проводит политику увеличения предложения денег в экономике, это отражается сдвигом влево кривой совокупного спроса.

Проанализируйте каждое утверждение. Аргументируйте свой ответ теоретическими положениями, а если необходимо, то графиками, формулами и т.д.

Задание 4

В США существует система, поддерживающая уровень доходов малоимущих слоев населения. Она состоит из программ социального страхования, компенсирующих потери доходов при уходе на пенсию и временной безработице, и благотворительных программ для нетрудоспособных и неполных семей с детьми.

Считаете ли Вы, что данная система поддержания уровня доходов, являющаяся инструментом макроэкономического регулирования, способствует повышению экономической эффективности?

Задание 5

Контрольные вопросы:

  1. Что такое сеньораж?

  2. Изобразите график предложения денег в краткосрочном периоде.

  3. Каким образом банки создают кредитную массу?

  4. Как определяется денежная база?


ВАРИАНТ 5

Задание 1

Тест: Располагаемый доход – это:

  1. доход, полученный собственниками экономических ресурсов;

  2. сумма, полностью включающая зарплату, ренту и процент на капитал;

  3. личный доход минус индивидуальные налоги;

  4. зарплата плюс процент на капитал минус индивидуальные налоги;

  5. все ответы неверны.

Найдите правильный ответ, обоснуйте его.

Тест: В основе теории монетаризма лежит:

  1. количественная теория денег;

  2. теория золотого стандарта;

  3. металлическая теория денег;

  4. номинальная теория денег;

  5. теория сравнительного преимущества.

Найдите правильный ответ. Обоснуйте его.

Задание 2

Задача: 1 января 2006 года некто Сберегаев положил в банк под 20% годовых сумму, эквивалентную одной десятой своего номинального располагаемого дохода за этот год. Оставшаяся часть дохода была потрачена на потребление в 2006 г.

1 января 2007 года сумма вклада с процентами была взята из банка и потрачена на потребление в 2007 году вместе с располагаемым доходом за 2007 год. Определите индекс потребительских цен (ИПЦ) 1998 года, если известно, что:

  • и в 2006 г., и в 2007 г. Сберегаев потребил один и тот же набор товаров и услуг (предположим, что этот набор соответствует стандартной потребительской корзине);

  • номинальный располагаемый доход Сберегаева в 2006 и 2007 гг. оставался неизменным;

  • при расчете ИПЦ 2006 год был использован в качестве базового.

Покажите ход решения задачи, сделайте пояснения.

Задание 3

Верны ли утверждения:

а) рост цен на нефть ведет к сокращению совокупного предложения и отражается сдвигом влево/ вверх кривой AS;

б) увеличение скорости обращения денег в экономике отразится графически сдвигом вправо кривой спроса совокупного предложения;

в) совокупное предложение сокращается при увеличении налогов на бизнес;

г) в долгосрочном периоде объем выпуска в экономике определяется запасом капитала, труда и уровнем технологии.

Проанализируйте каждое утверждение. Аргументируйте свой ответ теоретическими положениями, а если необходимо, то графиками, формулами и т.д.

Задание 4

Лауреат Нобелевской премии по экономике М. Фридман считает, что самыми лучшими способами воздействия государства на экономику являются действия: «Не трогать бизнес!» и «Пусть рынок делает свое дело!»

Внимательно продумайте экономический смысл предложенного тезиса и постарайтесь ответить на следующие вопросы:

  1. В чем состоит экономическая эффективность функционирования рынка?

  2. Каковы могут быть пределы государственного вмешательства в рыночный процесс?

Задание 5

Контрольные вопросы:

  1. Раскройте сущность денег как экономического понятия.

  2. Перечислите функции, выполняемые деньгами.

  3. Какими обстоятельствами определяется ликвидность денег?

  4. Охарактеризуйте причины появления новых материальных носителей денег.


ВАРИАНТ 6

Задание 1

Тест: На величину инвестиционных расходов оказывает влияние:

  1. уровень ставки процента;

  2. оптимистические или пессимистические ожидания предпринимателей;

  3. изменения в технологии;

  4. степень загрузки производственного оборудования;

  5. все ответы верны.

Найдите правильный ответ, обоснуйте его.

Тест: Сторонниками «шоковой терапии» перехода от командной экономики к рыночной считают, что:

  1. необходим длительный переходный период;

  2. неэффективное использование ресурсов является меньшей проблемой, чем спад производства;

  3. неэффективное использование ресурсов является большей проблемой, чем спад производства;

  4. безработица является большей проблемой, чем инфляция;

  5. все ответы верны.

Найдите правильный ответ. Обоснуйте его.

Задание 2

Задача: Определить норму прибыли банковского капитала, если заемный капитал банка 100 млрд долларов, а собственный 3,5 млрд долларов. Банк выплачивает вкладчикам 6%, а взыскивает за предоставленный кредит 10% годовых. Норма обязательных резервов 20%.

Покажите ход решения задачи, сделайте пояснения.

Задание 3

Верны ли утверждения:

а) плановые сбережения всегда равны плановым инвестициям;

б) парадокс бережливости возникает при рецессионном или инфляционном разрыве;

в) увеличение товарных запасов заставляет фирмы увеличивать занятость;

г) чем выше предельная склонность к потреблению, тем больше мультипликатор автономных расходов.

Проанализируйте каждое утверждение. Аргументируйте свой ответ теоретическими положениями, а если необходимо, то графиками, формулами и т.д.

Задание 4

Классическая теория утверждает: «В обществе всегда наблюдается тенденция к автоматическому выравниванию между сбережениями (S) и инвестициями (I). Это равновесие устанавливается благодаря гибкости цен и процентной ставке». Вы согласны с этим утверждением? А что говорит по этому поводу кейнсианская теория?

Задание 5

Контрольные вопросы:

  1. В чем различие кейнсианской модели государственного регулирования экономики от классической?

  2. Каковы особенности институционально-социальной модели государственного регулирования экономики?

  3. Назовите основные инструменты государственного регулирования экономики?

  4. Какие инструменты государственного регулирования экономики и почему могут способствовать экономическому росту?


ВАРИАНТ 7

Задание 1

Тест: Кривая совокупного предложения выражает отношение между:

  1. уровнем цен и потребляемым объемом ВНП;

  2. уровнем цен и произведенным объемом ВНП;

  3. потребленным и произведенным объемом ВНП;

  4. уровнем цен и планируемым объемом ВНП;

  5. уровнем цен, по которым производители желают продать товары, и уровнем цен, по которым покупатели хотят купить товары.

Найдите правильный ответ, обоснуйте его.

Тест: К инструментам денежно-кредитной политики относятся:

  1. государственные расходы;

  2. регулирование ставки рефинансирования (учетной);

  3. денежная масса;

  4. изменение ставки налогов;

  5. денежная база.

Найдите правильный ответ. Обоснуйте его.

Задание 2

Задача: Вы являетесь владельцем облигации, за которую заплатили 1 тыс. руб. Получаемый по облигации процент подлежит обложению подоходным налогом. Ваш совокупный доход за год, помимо процента по облигации, составил 20 тыс. рублей. Дефлятор за год составил 1,12. Реальная годовая процентная ставка по облигации до налогообложения оказалась равной 4%. Чему равен Ваш реальный доход по облигации с учетом налога?

Покажите ход решения задачи, сделайте пояснения.

Задание 3

Верны ли утверждения:

а) увеличение государственных расходов приводит к сдвигу кривой совокупного спроса вправо, а линии планируемых расходов вниз;

б) повышение предельных налоговых ставок способствует увеличению встроенной стабильности экономики, но препятствует экономическому росту;

в) динамика дефицита государственного бюджета не связана с изменениями величины чистого экспорта;

г) величина мультипликатора сбалансированного бюджета равна сумме мультипликатора налогов и мультипликатора государственных расходов.

Проанализируйте каждое утверждение. Аргументируйте свой ответ теоретическими положениями, а если необходимо, то графиками, формулами и т.д.

Задание 4

Почему так называемый «парадокс бережливости» проявляет себя лишь в ситуации экономики с неполной занятостью? Что произойдет, если население начнет больше сберегать при таком состоянии экономики, которое характеризуется инфляционным разрывом?

Задание 5

Контрольные вопросы:

  1. Что понимается под экономическими функциями государства?

  2. По каким причинам необходимо участие государства в перераспределении дохода и богатства?

  3. Дайте определение внешним эффектам.

  4. Приведите графический пример нерационального побочного эффекта и его корректировки государством.


ВАРИАНТ 8

Задание 1

Тест: Если увеличиваются налоги на бизнес, то снижается:

  1. только совокупный спрос;

  2. только совокупное предложение;

  3. и совокупный спрос, и совокупное предложение;

  4. и величина AD, и величина AS;

  5. возможен любой из вариантов.

Найдите правильный ответ, обоснуйте его.

Тест: Инфляция, вызванная ростом издержек производства, развивается вследствие сдвига кривой совокупного:

  1. предложения вправо;

  2. спроса вправо;

  3. предложения влево;

  4. спроса влево;

  5. нет верного ответа.

Найдите правильный ответ. Обоснуйте его.

Задание 2

Задача: 1 апреля 2006 года:

  • Игорь И. открыл счет в Инкомбанке, внес на этот счет сумму 3 млн рублей и получил пластиковую карточку, которая допускает перерасход вложенных средств, но не более чем на 500 тыс. рублей.

  • Светлана В. открыла счет в Столичном Банке Сбережений, внесла на этот счет сумму 2 млн рублей и получила карточку, дающую возможность оплачивать купленные товары и услуги в пределах находящейся на счету суммы.

  • Семья Пироговых взяла в Альфа-банке кредит на покупку дачного участка на 3 года в размере 10 млн рублей за 100% годовых.

Определите, как изменилось предложение денег в России 1 апреля 2006 года в результате всех описанных выше действий.

Покажите ход решения задачи, сделайте пояснения.

Задание 3

Верны ли утверждения:

а) деньги – это вид финансовых активов, который может быть использован для сделок;

б) ликвидность – это свойство денег, характеризующее их способность быстро и с минимальными издержками обмениваться на любой другой вид активов;

в) эффект Фишера описывает связь между уровнем инфляции и номинальной ставкой процента;

г) денежный агрегат М1 включает наличность, депозиты до востребования и срочные депозиты.

Проанализируйте каждое утверждение. Аргументируйте свой ответ теоретическими положениями, а если необходимо, то графиками, формулами и т.д.

Задание 4

Ювелиров принято называть первыми банкирами (П. Самуэльсон, т.1, с. 268, К. Макконнелл, С. Брю, т.1, с. 282), так как они принимали за определенное вознаграждение на хранение золото и другие ценности от населения. В чем тем не менее принципиальное различие банковского дела от функций камеры хранения?

Задание 5

Контрольные вопросы:

  1. Какие главные фазы включает экономический цикл?

  2. Как определяются характерные точки цикла?

  3. Дайте описание основных черт подъема и спада?

  4. Что представляют длинные волны Н. Кондратьева?


ВАРИАНТ 9

Задание 1

Тест: Если государство вводит новый закон об охране окружающей среды, то это вызывает:

1 рост издержек на единицу продукции и сдвиг кривой совокупного предложения вправо;

2 рост издержек на единицу продукции и сдвиг кривой совокупного предложения влево;

3 рост издержек на единицу продукции и сдвиг кривой совокупного спроса влево;

4 снижение издержек на единицу продукции и сдвиг кривой совокупного спроса влево;

5 снижение издержек на единицу продукции и сдвиг кривой совокупного спроса вправо.

Найдите правильный ответ, обоснуйте его.

Тест: Трансакционный спрос на деньги:

  1. прямопропорционален ставке процента;

  2. обратнопропорционален номинальному ВНП;

  3. обратнопропорционален ставке процента;

  4. прямопропорционален номинальному ВНП;

  5. все предыдущие ответы неверны.

Найдите правильный ответ. Обоснуйте его.
1   2   3   4   5

Похожие:

Методические указания и тематика контрольных работ для студентов экономических специальностей iconМетодические указания по выполнению контрольных работ Барнаул
Методические указания предназначены для студентов 1 курса заочной формы обучения экономических и инженерных специальностей

Методические указания и тематика контрольных работ для студентов экономических специальностей iconМетодические указания для выполнения контрольных работ по дисциплине информатика Самара 2003
Методические указания предназначены для студентов заочной формы обучения всех специальностей. Методические указания включают в себя...

Методические указания и тематика контрольных работ для студентов экономических специальностей iconМетодические указания и задания для контрольных работ студентам экономических...
Методические указания и задания для контрольных работ студентам экономических специальностей заочной формы обучения

Методические указания и тематика контрольных работ для студентов экономических специальностей iconМетодические указания по курсу "Информатика" для лабораторных и контрольных...
...

Методические указания и тематика контрольных работ для студентов экономических специальностей iconМетодические указания по выполнению контрольных работ по курсу «трудовое,...
Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения, обучающихся по специальности

Методические указания и тематика контрольных работ для студентов экономических специальностей iconМетодические указания для самостоятельной работы студентов экономических...
Методические указания к изучению дисциплины “Логистика” составлены на основе требований Государственного общеобразовательного стандарта...

Методические указания и тематика контрольных работ для студентов экономических специальностей iconМетодические указания по выполнению контрольных работ для студентов...
Контрольная работа для студентов неэкономических специальностей мгу им. А. А. Кулешова предполагает выполнение двух заданий

Методические указания и тематика контрольных работ для студентов экономических специальностей iconТематика контрольных работ для студентов Указания о порядке выполнения...
Необходимым этапом самостоятельной работы для студентов заочной формы обучения над программным материалом по дисциплине «Теоретические...

Методические указания и тематика контрольных работ для студентов экономических специальностей iconМетодические указания и задания для контрольных работ по дисциплинам...
Методические указания и задания для контрольных работ для студентов заочного инженерного факультета / кгасу. Сост. Н. С. Шелихов....

Методические указания и тематика контрольных работ для студентов экономических специальностей iconОбщие методические указания по выполнению контрольных работ Общие положения
Методические указания и задания для выполнения контрольных работ составлены в соответствии с программой курса «Гражданское право»...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов