Методические указания и тематика контрольных работ для студентов экономических специальностей




НазваниеМетодические указания и тематика контрольных работ для студентов экономических специальностей
страница3/5
Дата публикации05.04.2014
Размер0.51 Mb.
ТипМетодические указания
zadocs.ru > Экономика > Методические указания
1   2   3   4   5

Задание 2

Задача: Представьте, что Вы находитесь в 1993 году и хотите распорядиться своими деньгами наилучшим образом на ближайшие два месяца. Критерием успеха будет являться сумма, которой вы будете располагать к концу срока.

Банк «Нора» предлагает раз в месяц выплачивать 25% от суммы вклада при условии вложения средств на срок не менее двух месяцев.

Концерн «Памир» гарантирует выплату 28% в месяц на тех же условиях.

Вы можете воспользоваться услугами одной «неформальной» фирмы. В любой момент, в любом обменном пункте можно обменять рубли на доллары. Фирма принимает долларовый вклад и возвращает его только через два месяца в валюте, начисляя ежемесячно 15% на основную сумму и на накопленные проценты.

Рубль по отношению к доллару падает на 13% в месяц.

(Разницей между ценой покупки и ценой продажи доллара пренебречь.)

Исходя из данной информации, какой вариант использования средств вы предложите?

Покажите ход решения задачи, сделайте пояснения.

Задание 3

Верны ли утверждения:

а) норма обязательных резервов – это минимальная доля депозитов, которую коммерческие банки обязаны хранить в виде беспроцентных вкладов в Центральном Банке;

б) банковская система со стопроцентным резервным покрытием (норма обязательных резервов равна 100%) не может создавать деньги посредством кредитной мультипликации;

в) обязательные резервы коммерческих банков являются активами Центрального Банка;

г) увеличение банками доли средств, хранящихся в виде избыточных резервов, снижает возможности расширения предложения денег коммерческими банками.

Проанализируйте каждое утверждение. Аргументируйте свой ответ теоретическими положениями, а если необходимо, то графиками, формулами и т.д.

Задание 4

Предприятию А, занимающемуся производством тканей, необходимо в ближайшее время приобрести 3 новых станка общей стоимостью 3 млн рублей, производством которых занимается предприятие В. Средств на их приобретение предприятие А в настоящий момент не имеет; у предприятия В напротив имеются избыточные средства. Рассмотрите две следующие ситуации:

Предприятие В кладет на свой счет в банке С 3 млн рублей Предприятие А берет эту же сумму в банке в форме кредита.

Предприятие В передает предприятию А 3 станка на условиях отсрочки платежа.

Назовите формы кредита, которые используются в ситуациях 1 и 2.

Задание 5

Контрольные вопросы:

  1. Что понимается под экономическим циклом?

  2. С чем связывают основные характеристики цикла?

  3. Дайте определение понятию экономического колебания?

  4. Какие виды экономических циклов существуют?


ВАРИАНТ 10

Задание 1

Тест: Какое из событий сдвигает кривую совокупного предложения право:

  1. снижение правительством военных расходов;

  2. снижение цен на нефть;

  3. ожидание повышения уровня цен;

  4. снижение предложения денег;

  5. нет верного ответа.

Найдите правильный ответ, обоснуйте его.

Тест: Принцип сравнительного преимущества впервые сформулировал:

  1. Томас Мальтус;

  2. Адам Смит;

  3. Пол Самуэльсон;

  4. Давид Риккардо;

  5. Альфред Маршалл.

Найдите правильный ответ. Обоснуйте его.

Задание 2

Задача: При выдаче кредита в размере 10 000 рублей на полугодовой срок под 10% годовых были удержаны комиссионные в размере 1% от суммы кредита. Какова фактически использованная сумма кредита и под какой процент годовых был фактически взят кредит?

Покажите ход решения задачи, сделайте пояснения.

Задание 3

Верны ли утверждения:

а) если ЦБ увеличивает предложение денег, то кривая LM становится более крутой;

б) если правительство увеличивает налоги, то кривая планируемых расходов смещается вниз, кривая IS – влево, а кривая AD – вправо;

в) если уровень цен повышается, то кривая LM смещается влево, а кривая AD – вниз;

г) при высокой чувствительности инвестиций и чистого экспорта к динамике процентных ставок кривая LM становится пологой.

Проанализируйте каждое утверждение. Аргументируйте свой ответ теоретическими положениями, а если необходимо, то графиками, формулами и т.д.

Задание 4

Представьте себя на месте директора предприятия. Вам необходимо получить в ближайшее время 1,5 млн рублей для выплаты заработной платы своим работникам. Какую форму кредита вы будете использовать: коммерческий? банковский? межхозяйственный? Обоснуйте свой ответ.
Задание 5

Контрольные вопросы:

  1. Какие проблемы исследуют теории экономического роста?

  2. Охарактеризуйте неоклассические модели экономического роста.

  3. Перечислите основные проблемы экономического роста, анализируемые с использованием производственной функции.

  4. Что представляет модель экономического роста Р. Солоу?


ВАРИАНТ 11

Задание 1

Тест: В соответствии с современными представлениями:

1) краткосрочная кривая совокупного предложения (SRAS) горизонтальна, а долгосрочная кривая совокупного предложения (LRAS) вертикальна;

2) кривая SRAS вертикальна, а LRAS горизонтальна;

3) кривая SRAS имеет положительный наклон, а кривая LRAS вертикальна;

4) кривая SRAS горизонтальна, а кривая LRAS имеет положительный наклон;

5) кривая SRAS имеет отрицательный наклон, а кривая LRAS вертикальна.

Найдите правильный ответ, обоснуйте его.

Тест: В модели «AD-AS» экономический рост может быть представлен как:

  1. сдвиг влево кривой AS;

  2. сдвиг вправо кривой AD;

  3. сдвиг влево кривой AD;

  4. сдвиг вправо кривой AS;

  5. все предыдущие ответы неверны.

Найдите правильный ответ. Обоснуйте его.

Задание 2

Задача: Экономика страны описывается следующими данными:

ВВП – 960; объем валовых инвестиций – 210; объем чистых инвестиций – 140; объем потребления домашних хозяйств – 590; государственные расходы – 130; избыток государственного бюджета – 10.

Определить ЧВП, Хn, ЛРД Yn, объем сбережений S.

Покажите ход решения задачи, сделайте пояснения.

Задание 3

Верны ли утверждения:

а) в соответствии с современными представлениями краткосрочная кривая совокупного предложения имеет положительный наклон;

б) краткосрочная кривая Филипса – это иное выражение краткосрочной кривой совокупного предложения;

в) в долгосрочном периоде, как и в краткосрочном, существует обратная зависимость между инфляцией и безработицей;

г) рост мировых цен на нефть отразится сдвигом влево краткосрочной кривой Филипса.

Проанализируйте каждое утверждение. Аргументируйте свой ответ теоретическими положениями, а если необходимо, то графиками, формулами и т.д.

Задание 4

«Задача банка заключается в надежном обеспечении клиентов суммами, которые они внесли на свой счет, по первому требованию. Поэтому банк должен держать в резерве 80-90% суммы депозитов».

«Задача банка заключается в осуществлении быстрого оборота средств, поэтому банк должен держать в резерве около 1-1,5% депозитов».

Оцените оба мнения.

Задание 5

Контрольные вопросы:

  1. Сформулируйте проблему макроэкономического равновесия.

  2. Опишите основные характеристики модели общего равновесия Л. Вальраса.

  3. В чем различия классических и кейнсианских моделей равновесия?

  4. Раскройте смысл графической иллюстрации модели равновесия «доходы - расходы».


ВАРИАНТ 12

Задание 1

Тест: Для оценки уровня благосостояния наиболее подходящим показателем является величина:

  1. номинального ВНП;

  2. реального ВНП;

  3. номинального ВНП на душу населения;

  4. реального ВНП на душу населения;

  5. темпа роста номинального ВНП на душу населения.

Найдите правильный ответ, обоснуйте его.

Тест: Производительность труда измеряется отношением:

  1. затрат капитала к затратам труда;

  2. реального объема продукта к количеству часов рабочего времени;

  3. реального объема продукта к численности населения;

  4. количества часов рабочего времени к реальному объему ВНП;

  5. затрат капитала к реальному объему продукта.

Найдите правильный ответ. Обоснуйте его.

Задание 2

Задача: Предположим, что производятся и потребляются 3 блага. В таблице представлены количества и цена (за единицу) каждого из них за два периода.

Рассчитайте индекс Ласпейреса, индекс Паше и индекс Фишера (1982 – базисный период).

Годы

1982

1982

1992

1992




P

Q

P

Q

Книги

10

10

15

8

Джинсы

27

6

24

7

Телевизоры

655

3

425

5

Покажите ход решения задачи, сделайте пояснения.

Задание 3

Верны ли утверждения:

а) если в течение 10 лет в экономике ежегодно наблюдается рост номинального ВВП, то можно сказать, что в стране имеет место экономический рост;

б) темп роста реального ВВП в расчете на душу населения всегда ниже, чем темп роста в расчете на одного занятого;

в) технологический прогресс является интенсивным фактором экономического роста;

г) экологические и ресурсные ограничения относятся к факторам, сдерживающим экономический рост.

Проанализируйте каждое утверждение. Аргументируйте свой ответ теоретическими положениями, а если необходимо, то графиками, формулами и т.д.

Задание 4

«Банковские деньги (чековые депозиты) не могут называться деньгами в полном смысле слова, т.к. они не являются наличностью, я не могу их потрогать и не держу в руках в настоящий момент».

Прокомментируйте это высказывание.

Задание 5

Контрольные вопросы:

  1. Изобразите графически достижение макроэкономической оптимальности по В. Парето.

  2. Покажите единство и различия индексов цен Паше и Ласпейреса.

  3. Перечислите социальные макроэкономические показатели?

  4. Что входит в состав частных внутренних инвестиций?


ВАРИАНТ 13

Задание 1

Тест: Производительность труда измеряется отношением:

  1. затрат капитала к затратам труда;

  2. реального объема производства к численности населения;

  3. реального объема производства к численности часов рабочего времени;

  4. количество часов рабочего времени к реальному ВНП;

  5. затрат капитала к реальному ВНП.

Найдите правильный ответ, обоснуйте его.

Тест: Инфляция – это налог на:

1) держателей государственного долга; она сокращает размеры бюджетного дефицита;

2) держателей государственного долга; она увеличивает размеры бюджетного дефицита;

3) правительство; она сокращает размеры бюджетного дефицита;

4) правительство; она увеличивает размеры бюджетного дефицита;

5) держателей государственного долга; она не сказывается на размерах бюджетного дефицита.

Найдите правильный ответ. Обоснуйте его.

Задание 2

Задача: Имеются следующие данные по экономике США (в млрд долл.)

Трансфертные платежи – 4,0; валовые внутренние инвестиции 16,2; косвенные налоги на бизнес – 7,0; личные подоходные налоги – 2,6; чистый экспорт – 1,1; нераспределенная прибыль корпораций – 2,8; амортизация – 7,9; личные потребительские расходы – 77,2; налоги на прибыль корпораций – 1,4; взносы на социальное страхование – 0,2; государственные закупки товаров и услуг – 8,5. Рассчитайте: а) показатель ВНП и личного располагаемого дохода; б) какова величина частных сбережений? в) на какую величину вырос запас капитала в экономике?

Покажите ход решения задачи, сделайте пояснения.

Задание 3

Верны ли утверждения:

а) если в стране А издержки производства по всем товарам оказываются ниже, чем в стране В, то торговля между этими странами невозможна;

б) теорема Хекшера – Олина утверждает, что страны стремятся экспортировать товары, в производстве которых они более интенсивно используют относительно избыточные факторы производства;

в) показатель «условия торговли» (terms of trade) определяется как соотношение индексов экспортных и импортных цен;

г) введение импортных пошлин увеличивает потребление соответствующих товаров в стране и приводит к снижению их цен.

Проанализируйте каждое утверждение. Аргументируйте свой ответ теоретическими положениями, а если необходимо, то графиками, формулами и т.д.

Задание 4

Вы получили ссуду в банке на сумму 1,5 млн рублей. Затем в этот же банк другой фирмой был сделан вклад на сумму 0,5 млн рублей. Что произошло с предложением денег?

Задание 5

Контрольные вопросы:

  1. Назовите основные макроэкономические цели.

  2. Какие характеристики определяют оптимальность экономического роста?

  3. Как записать формулу расчета нормы безработицы?

  4. Что такое полная занятость?


ВАРИАНТ 14

Задание 1

Тест: В период подъема всегда наблюдается снижение:

  1. прибылей фирм;

  2. курса акций на фондовой бирже;

  3. трансфертных выплат;

  4. уровня цен;

  5. спроса на труд.

Найдите правильный ответ, обоснуйте его.

Тест: Государственный долг – это сумма предшествующих:

  1. государственных расходов;

  2. бюджетных дефицитов;

  3. бюджетных дефицитов за вычетом бюджетных излишков;

  4. бюджетных излишков за вычетом бюджетных дефицитов;

  5. расходов на оборону.

Найдите правильный ответ. Обоснуйте его.
Задание 2

Задача: экономика описана следующими показателями:

- потребительские расходы (С) = 2300;

- инвестиции (I) = 700;

- государственные расходы (G) = 800;

- государственные трансферты (TR) = 100;

- выплаты процентов по государственному долгу (N) = 100;

- налоги (Т) = 800.

Рассчитайте:

а) частные сбережения;

б) государственные сбережения;

в) стоимость государственных облигаций и дополнительного количества денег, выпущенных для покрытия дефицита госбюджета, если известно, что дефицит на 80% финансируется выпуском облигаций.

Покажите ход решения задачи, сделайте пояснения.
1   2   3   4   5

Похожие:

Методические указания и тематика контрольных работ для студентов экономических специальностей iconМетодические указания по выполнению контрольных работ Барнаул
Методические указания предназначены для студентов 1 курса заочной формы обучения экономических и инженерных специальностей

Методические указания и тематика контрольных работ для студентов экономических специальностей iconМетодические указания для выполнения контрольных работ по дисциплине информатика Самара 2003
Методические указания предназначены для студентов заочной формы обучения всех специальностей. Методические указания включают в себя...

Методические указания и тематика контрольных работ для студентов экономических специальностей iconМетодические указания и задания для контрольных работ студентам экономических...
Методические указания и задания для контрольных работ студентам экономических специальностей заочной формы обучения

Методические указания и тематика контрольных работ для студентов экономических специальностей iconМетодические указания по курсу "Информатика" для лабораторных и контрольных...
...

Методические указания и тематика контрольных работ для студентов экономических специальностей iconМетодические указания по выполнению контрольных работ по курсу «трудовое,...
Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения, обучающихся по специальности

Методические указания и тематика контрольных работ для студентов экономических специальностей iconМетодические указания для самостоятельной работы студентов экономических...
Методические указания к изучению дисциплины “Логистика” составлены на основе требований Государственного общеобразовательного стандарта...

Методические указания и тематика контрольных работ для студентов экономических специальностей iconМетодические указания по выполнению контрольных работ для студентов...
Контрольная работа для студентов неэкономических специальностей мгу им. А. А. Кулешова предполагает выполнение двух заданий

Методические указания и тематика контрольных работ для студентов экономических специальностей iconТематика контрольных работ для студентов Указания о порядке выполнения...
Необходимым этапом самостоятельной работы для студентов заочной формы обучения над программным материалом по дисциплине «Теоретические...

Методические указания и тематика контрольных работ для студентов экономических специальностей iconМетодические указания и задания для контрольных работ по дисциплинам...
Методические указания и задания для контрольных работ для студентов заочного инженерного факультета / кгасу. Сост. Н. С. Шелихов....

Методические указания и тематика контрольных работ для студентов экономических специальностей iconОбщие методические указания по выполнению контрольных работ Общие положения
Методические указания и задания для выполнения контрольных работ составлены в соответствии с программой курса «Гражданское право»...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов