Методические рекомендации по проведению видов занятий по дисциплине материалы для самостоятельной работы обучающегося: материалы самоконтроля по темам семинарских занятий




НазваниеМетодические рекомендации по проведению видов занятий по дисциплине материалы для самостоятельной работы обучающегося: материалы самоконтроля по темам семинарских занятий
страница3/22
Дата публикации22.08.2013
Размер2.82 Mb.
ТипМетодические рекомендации
zadocs.ru > Экономика > Методические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22


^ Содержание дисциплины

Тематический план лекций




^

Темы и их объем в часах


Контрольные вопросы


Цели и задачи занятий


Проблемные вопросы

1


Социология как наука: сущность и содержание. 2часа

1.Объект и предмет социологии.

2. Структура, методы и функции социологии.

3. Соотношение социологии с другими общественными науками


Раскрыть содержание дисциплины посредством постановки специфического подхода социологии к изучению общества:

- обозначить категорию «социальное».

- соотнести общенаучные и частнонаучные методы социологии.

- показать общее и особенное в изучении общества других общественных дисциплин и социологии

1. «Социальное» в широком и узком смысле слова.

2. Теоретическая и эмпмирическая, фундаментальная и прикладная, социологические и социальные исследования.

3. Социология и философия, социология и история, социология и экономическая теория, социология и юриспруденция.

2

История становления и развития социологии. 2 часа

  1. Предпосылки возникновения социологии как науки.

  2. Классический этап в развитии социологии.

  3. Современная западная социология.

  4. Развитие социологии в России.

  5. Отечественная социологическая мысль




Показать специфику каждого этапа развития социологии и его вклада в развитие социологии:

- обозначить теоретические и социально-экономические условия развития социологии как науки.

- дать характеристику основных категорий классиков социологической мысли.

- раскрыть проблемные вопросы социологии 20 века.

- провести сравнительный анализ развития социологии в России и Казхастане.

1. Почему социология появилась именно в 19 веке?

2. Дать краткую характеристику взглядам Конта, Маркса, Спенсера, Вебера, Дюркгейма.

3. Какой вклад в развитие социологии внесли Парсонс, Сорокин, Мертон и другие западные ученые.

4. Роль социологов19-20 века в развитие социологии в России.

5. Основные проблемы развитие теоретической социологии в Казахстане.


3


Методология, методика и техника социологического исследования. 2 часа

1. Программа социологического исследования.

2. Методы социологического исследования.

3. Анализ и обобщение социологической информации.


Раскрыть механизмы и технику проведения социологических исследований:

- обозначить основные этапы проведения социологического исследования.

- показать специфику каждого метода социологического исследования.

- дать характеристику современным средствам обработки социологической информации.

1. Как составляется программа социологического исследования.

2. Какой метод лучше использовать при проведении определенного вида социологического исследования.

3. Может ли одно исследование включать в себя несколько методов?

4. Что такое «SPSS»?

4


Общество как социальная система. 2 часа

1. Понятие общества, его основные признаки и сущность.

2. Системный подход к обществу. Социальная структура общества.

3. Типология и типы обществ.



Раскрыть содержание и специфику современного общества:

- провести сравнительный анализ теорий и концепций общества.

- дать характеристику системному и функциональному анализу общества.

- показать специфику социальной структуры современного общества.

1. Что такое общество и каковы его виды.

2. Что такое социетальная и социальная система общества.

3. Какова социальная структура советского и постсоветского общества: общее и особенное.

4. Типология современных обществ и вклад казахстанских исследователей в изучение современного казахстанского общества.

5


Социальная стратификация общества

2 часа

1. Социальная структура общества и ее элементы.

2. Социальные отношения и типы социальных структур.

3. Социальные группы. Социальная мобильность.

4. Актуальные проблемы развития социальной структуры современного казахстанского общества.

Раскрыть сущность и содержание социально-классовой структуры современного общества:

- обозначить основные элементы социальной структуры общества.

- дать характеристику мобильности:

вертикальной и горизонтальной.

- показать специфику современной казахстанской социальной структуры общества.

1. Что такое социальная структура общества и каковы основные типы социальных структур?

2. «Старые» и «Новые» социальные группы общества: проблемы отношений.

3. Индивидуальная и групповая мобильность.

4. Социальные группы и классы современного казахстанского общества.

6


Социализация личности. 2 часа

1.Личность и общество. Теории развития личности.

2.Цель и смысл жизни человека.

3.Социализация личности: смысл термина и назначение.

4.Агенты и институты социализации.

5.Социальные роли и личность.



Изучить содержание основного вопроса социологии:

- через категории «Личность», «Человек», «Индивидуальность», «Индивид» показать специфику категории «Личности» и ее роли в обществе.

- обозначить проблему смысла жизни человека.

- дать характеристику основным агентам и факторам социализации.

- раскрыть содержание категории «роль», «статус», «ранг».

1. Какова роль личности в развитии общества?

2. Должно ли общество контролировать личность либо личность должна быть свободной от общества?

3. Какие социальные институты оказывают существенную роль в развитии личности?

4. Каковы главные и

« второстепенные» роли личности?

7

Экономическая социология как отрасль социологических знаний - 2 час

  1. Понятие социальное и экономическое

  2. Междисциплинарный статус объекта и предмета экономической социологии

  3. Экономическая социология в системе СГД

  4. Функции экономической социологии




Знакомить студентов с взаимосвязью социальной и экономической сфер общества, раскрыть теоретико-методологические основы экономической социологии

  1. Экономическая социология как отрасль социологического знания

  2. Общая характеристика объекта и предмета экономической социологии

  3. Структура экономической социологии

  4. Специфика социологического и экономического подходов к изучению экономики как общественной сферы

  5. Функциональный анализ в экономической социологии




8

Труд как предмет социологического изучения – 2 час

  1. Социология труда как отрасль социального знания

  2. Анализ социальных проблем труда в социологии

  3. Субъекты и структура социально-трудовых отношений

  4. Социально-трудовая мобильность





Раскрыть социальную сущность труда

  1. Объект и предмет социологии труда

  2. Основные категории социологии труда

  3. Функции социологии труда

  4. Анализ социальных проблем труда в работах Э.Дюркгейма, М.Вебера, Т.Веблена, Г.Зиммеля, К.Маркса

  5. Трудовая деятельность и социально-трудовые отношения




9

Социология хозяйственной организации – 2 час

  1. Социальная сущность, цели и функции хозяйствующей организации

  2. Социологический портрет хозяйствующей организации

  3. Организационная культура

  4. Модели построения внутрифирменных отношений





Показать социологические подходы к анализу хозяйствующей организации

  1. Организация как открытая социальная система

  2. Специфические черты хозяйствующей организации

  3. Структурный подход и теория действия в анализе организации

  4. Соотношение «традиционных» и «современных» организационных форм

  5. Организационно-правовые формы хозяйствования хозяйствующих субъектов в Казахстане

10

Социология рынков – 2 час

  1. Рынок как объект социологического анализа

  2. Рынок как совокупность институциональных ограничений

  3. Развитие рыночных отношений в РК


Раскрыть социально-экономическое понимание рынка

  1. Понятие о рынке и системе рыночной организации экономики

  2. Социально-экономическое понимание рынка.

  3. Структура рынка и проблемы его государственного регулирования в РК




^ Объем часов: 20 часов








Тематический план семинарских занятий




^ Темы и их объем в часах

Устный опрос
Решение задач, проблемных вопросов

Письменный опрос

(тестовый опрос,

контрольные работы,

работа по карточкам,

доклады, сообщения,

рефераты, дом. задания и др.виды);

выполнение практических заданий

Применение

современных методов обучения,

использование инновационных технологий в учебном процессе

^ Изучение учебно-монографической литературы

1

Социология как наука: объект и предмет социологии. (1 час)

Обсуждение докладов и рефератов

Выполнение тестовых заданий, графиков, схем.

Использование Интернет –материала

А.А. Радугин, К.А. Радугин. Социология. Москва.1996 г.

Ж.Т. Тощенко. Социология. Москва. 1994 г.

Н. Смелзер. Социология. Москва. 1994 г.

К.Г. Габдуллина. Социология. Учебное пособие. Алматы. 1997 г.



2

^ История становления и развития социологии.

(1 часа)

Рефераты, доклады

Тестовый опрос

Интерактивная доска

А.А. Радугин, К.А. Радугин. Социология. Москва.1996 г.

Ж.Т. Тощенко. Социология. Москва. 1994 г.

Н. Смелзер. Социология. Москва. 1994 г.

К.Г. Габдуллина. Социология. Учебное пособие. Алматы. 1997 г.



3

^ Методология, методика и техника социологического исследования. (2 час)


Разработка, обработка анкет, интервью

Проведение социологического опроса по разработанным вопросам

Программа «SPSS»

А.А. Радугин, К.А. Радугин. Социология. Москва.1996 г.

Ж.Т. Тощенко. Социология. Москва. 1994 г.

Н. Смелзер. Социология. Москва. 1994 г.

К.Г. Габдуллина. Социология. Учебное пособие. Алматы. 1997 г.


4

^ Общество как социальная система. (1 час)

Устный опрос.


Работа с рефератами и докладами

Интернет-материал

А.А. Радугин, К.А. Радугин. Социология. Москва.1996 г.

Ж.Т. Тощенко. Социология. Москва. 1994 г.

Н. Смелзер. Социология. Москва. 1994 г.

К.Г. Габдуллина. Социология. Учебное пособие. Алматы. 1997 г.



5

^ Социальное неравенство. Социально-классовая структура. (1 час)

Опрос.


Сочинение на тему: мой идеал образования

Слайд-материалы

А.А. Радугин, К.А. Радугин. Социология. Москва.1996 г.

Ж.Т. Тощенко. Социология. Москва. 1994 г.

Н. Смелзер. Социология. Москва. 1994 г.

К.Г. Габдуллина. Социология. Учебное пособие. Алматы. 1997 г.



6

^ Социализация личности. (1 час)

Опрос.

Конспектирование

Слайд-материалы

В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. Социология. Краткий курс. Москва. 2003 г. С.7-48.

В. Н. Лавриненко. Социология. Учебник для вузов. Москва. 2003 г. С.13-28.

Р. Т. Мухаев. Социология. Учебник для вузов. Москва. 2003 г. С. 5-19.


7

Экономическая социология как отрасль социологических знаний (1 час)

Рефераты, доклады

Составление кроссвордов




А.А. Радугин, К.А. Радугин. Социология. Москва.1996 г.

Н. Смелзер. Социология. Москва. 1994 г.

К.Г. Габдуллина. Социология. Учебное пособие. Алматы. 1997 г.

8

^ Труд как предмет социологического изучения (1 час)


Рефераты, доклады

Деловая игра

Дисскусия

А.А. Радугин, К.А. Радугин. Социология. Москва.1996 г.

А.Н Тесленко Экономическая социология Курс лекций. Астана, 2005

Н. Смелзер. Социология. Москва. 1994 г.

К.Г. Габдуллина. Социология. Учебное пособие. Алматы. 1997 г.

9

^ Социология рынков (1 час)

Составление таблицы: образование –вчера, сегодня, завтра

Выполнение тестовых заданий




В. Н. Лавриненко. Социология. Учебник для вузов. Москва. 2003 г. С.13-28.

Р. Т. Мухаев. Социология. Учебник для вузов. Москва. 2003 г. С. 5-19.

А.Н Тесленко Экономическая социология Курс лекций. Астана, 2005





^ Объем часов: 10 часов













График выполнения и сдачи заданий СРС по дисциплине




Название темы лекции

Содержание задания по теме

Рекомендуемая литература

Форма контро-ля

Сроки сдачи

/неделя и время/

1

2

3

4

7

9

1

Социология как наука: объект и предмет социологии.


1.Что изучает социология. Основные парадигмы социологии.

2.Соотношение теоретической и эмпирической социологии.

3.Роль социальных законов в получении научного знания об обществе.



В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. Социология. Краткий курс. Москва. 2003 г. С.7-48.

В. Н. Лавриненко. Социология. Учебник для вузов. Москва. 2003 г. С.13-28.

Р. Т. Мухаев. Социология. Учебник для вузов. Москва. 2003 г. С. 5-19.


Устный опрос,письменный конспект

3 неделя

5 часов

2

История становления и развития социологии.


1. Основные предпосылки возникновения социологии как науки.

2. Классический этап в развитии социологии.

3. Современная социология: эмпирическая и фундаментальная социология.

4. Основные направления и школы в российской социологии.

5. Современное состояние казахстанской социологии.


Социология. Учебник для вузов. Под ред. В. Н. Лавриненко. Москва. 2003г. С. 30 –127.

Социология. Краткий курс. В. И. Добреньков, А.И. Кравченко. Москва. 2003 г. С. 49-73.

Социология. Учебник для вузов. Москва 2003г. 20-57.


Устный опрос,письменный конспект

3 неделя

5 часов

3

Методология, методика и техника социологического исследования.


1.Понятие социальной проблемы. Социологическое исследование и его виды

2.Понятие выборки. Этапы проведения социологического исследования

3.Общественное мнение как предмет исследования


Социология. Под ред. Лавриненко В. Н. Москва. 1998 г. С. 307-339.

Радугин А.А., Радугин К.А. Социология. Москва 1996 г. С. 190-204.

Тощенко Ж.Т. Социология . Москва 1994 г. С. 41-54.


Устный опрос,письменный конспект

4 неделя

5 часов

4

Общество как социальная система.


1. Определение и строение общества. Подходы к определению общества в современной науке

2. Социальные институты. Гражданское общество и правовое государство

3. Развитие общества: виды социальных изменений

4.Мировое сообщество и глобальные проблемы современной цивилизации


В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. Социология. Краткий курс. Москва. 2003 г. С.73-139.

В.Н. Лавриненко. Социология. Учебник для вузов. Москва. 2003г. С. 132-148.

Р.Т. Мухаев. Социология. Учебник для вузов. Москва. 2003 г.

С. 58-94.


Устный опрос,письменный конспект

5 неделя

5 часов

5

Социальная стратификация



1.Основные понятия теории стратификации.

2. Причины социального неравенства: подходы в науке.

3. Типы стратификационных систем.

4. Социальная мобильность: понятие и разновидности.

5. Социальная группа и социальная общность: понятие и признаки.

6. Классификация социальных групп.


В. И. Добреньков, А.И. Кравченко. Социология. Краткий курс. Москва. 2003г. С. 140-162.

В.Н. Лавриненко. Социология. Учебник для вузов. Москва. 2003 г. С.132-148.

Р. Т. Мухаев. Социология. Учебник для вузов. Москва. 2003 г. С. 154-165.


Устный опрос,письменный конспект, таблица

6-7 неделя

5 часов

6

Социализация личности.

1.Социальная типология личности.

2.Сущность социального поведения. Сознательное и бессознательное в поведении личности.

3. социализация и десоциализация

4.Личность и общество в переходный период.


В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. Социология. Краткий курс. Москва. 2003 г. С.163-170

В.Н. Лавриненко. Социология. Учебник для вузов. Москва. 2003 г. С.254-266

Р.Т. Мухаев. Социология. Учебник для вузов. Москва. 2003 г. С.119-266.

А.Н.Тесленко Педагогика и психология социализации личности. Астана, 2011


Устный опрос,письменный конспект

8-9 неделя

5 часов

7

Экономическая социология как отрасль соц. знания


  1. Понятие социальное и экономическое

  2. Междисциплинарный статус объекта и предмета экономической социологии

  3. Экономическая социология в системе СГД

  4. Функции экономической социологии




В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. Социология. Краткий курс. Москва. 2003 г. С.185-213

В.Н. Лавриненко. Социология. Учебник для вузов. Москва. 2003 г. С.240-253

Р.Т. Мухаев. Социология. Учебник для вузов. Москва. 2003 г. С. 197-200

А.Н Тесленко Экономическая социология Курс лекций. Астана, 2005


Устный опрос,письменный конспект

10-11 неделя

5 часов

8

Социология хозяйствующей организации

  1. Социальная сущность, цели и функции хозяйствующей организации

  2. Социологический портрет хозяйствующей организации

  3. Организационная культура

  4. Модели построения внутрифирменных отношений




А.И. Кравченко. Социология для экономистов. Москва. 2005 . с.171-184.

В. Н. Лавриненко. Социология. Учебник для вузов. Москва. 2003 г. С. 190-201.

Р. Т. Мухаев. Социология. Учебник для вузов. Москва. 2003 г. С. 95-118.


Устный опрос,письменный конспект

12-13 неделя

5 часов

9

Социология рынков.

  1. Рынок как объект социологического анализа

  2. Рынок как совокупность институциональных ограничений

  3. Развитие рыночных отношений в РК




Дорин А.В. Экономическая социология. –Минск, 1997

Кравченко А.И. Социология для экономистов. –М., 2001

Радаев В.В. Экономическая социология: Курс лекций. –М., 1998


Устный опрос,письменный конспект

14-15 неделя

5 часов




^ Объем часов: 45 часов









1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

Похожие:

Методические рекомендации по проведению видов занятий по дисциплине материалы для самостоятельной работы обучающегося: материалы самоконтроля по темам семинарских занятий iconМетодические рекомендации по проведению видов занятий по дисциплине...
Характеристика дисциплины, данные об авторе, постреквизиты, пререквизиты дисциплины

Методические рекомендации по проведению видов занятий по дисциплине материалы для самостоятельной работы обучающегося: материалы самоконтроля по темам семинарских занятий iconСтатистика учебно-методические материалы по проведению семинарских...
Учебно-методические материалы по проведению семинарских и практических занятий по дисциплине «Статистика» подготовлены кандидатом...

Методические рекомендации по проведению видов занятий по дисциплине материалы для самостоятельной работы обучающегося: материалы самоконтроля по темам семинарских занятий iconСтатистика учебно-методические материалы по проведению семинарских...
Учебно-методические материалы по проведению семинарских и практических занятий по дисциплине «Статистика» подготовлены кандидатом...

Методические рекомендации по проведению видов занятий по дисциплине материалы для самостоятельной работы обучающегося: материалы самоконтроля по темам семинарских занятий iconСтатистика учебно-методические материалы по проведению семинарских...
Учебно-методические материалы по проведению семинарских и практических занятий по дисциплине «Статистика» подготовлены кандидатом...

Методические рекомендации по проведению видов занятий по дисциплине материалы для самостоятельной работы обучающегося: материалы самоконтроля по темам семинарских занятий iconМетодические рекомендации и планы семинарских занятий по дисциплине...
Методические рекомендации и планы семинарских занятий по дисциплине «История отечественного государства и права» для студентов специальности...

Методические рекомендации по проведению видов занятий по дисциплине материалы для самостоятельной работы обучающегося: материалы самоконтроля по темам семинарских занятий iconМетодические рекомендации, планы семинарских и практических занятий...
Методические рекомендации, планы семинарских и практических занятий по учебной дисциплине «Административно-правовые средства обеспечения...

Методические рекомендации по проведению видов занятий по дисциплине материалы для самостоятельной работы обучающегося: материалы самоконтроля по темам семинарских занятий iconУчебно-методический комплекс по дисциплине социология уфа-2007
Багсу, обучающихся по всем специальностям. Учебно-методический комплекс включает рабочую программу курса, учебно-методические материалы...

Методические рекомендации по проведению видов занятий по дисциплине материалы для самостоятельной работы обучающегося: материалы самоконтроля по темам семинарских занятий iconМетодические рекомендации и планы семинарских занятий по дисциплине «Теория государства и права»
Планы семинарских занятий предназначены для студентов всех форм обучения по направлению 030900. 62 «Юриспруденция» составлены в соответствии...

Методические рекомендации по проведению видов занятий по дисциплине материалы для самостоятельной работы обучающегося: материалы самоконтроля по темам семинарских занятий iconПланы семинарских занятий для студентов очной формы обучения всех...
Планы семинарских занятий предназначены для студентов очной формы обучения всех специальностей, изучающих дисциплину «Философия»....

Методические рекомендации по проведению видов занятий по дисциплине материалы для самостоятельной работы обучающегося: материалы самоконтроля по темам семинарских занятий iconПланы семинарских занятий для студентов очной формы обучения всех...
Планы семинарских занятий предназначены для студентов очной формы обучения всех специальностей, изучающих дисциплину «Философия»....

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов