1. 1 Предмет и характерные черты философии науки Философия науки




Название1. 1 Предмет и характерные черты философии науки Философия науки
страница7/21
Дата публикации16.08.2013
Размер3.23 Mb.
ТипДокументы
zadocs.ru > Философия > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   21
Тема №3, вопрос №3

«Структура теоретического знания»
Теоретическое знание возникает как результат исторического развития культуры и цивилизации. Его первичные образцы были представлены философскими знаниями, которые являлись единственной формой теоретического знания на этапе преднауки. Переход от преднауки к науке привел к возникновению научного теоретического знания.

^ Формирование первичных теоретических моделей и законов.

Предметной сферой теоретического уровня познания являются идеальные объекты. Способы создания идеальных объектов

^ 1) Идеа­лизация - предельный переход от свойств эмпирических объектов к экстремумным логически возможным значениям их интенсивности. Мыслительный процесс: эмпирический объект, его определенные свойства и отно­шения → ко­личественное усиление степени интенсивности наблюдаемого свойства до максимально возможного предельного значения →получение качественно нового (чисто мысленного) объекта.

^ 2) Конструирова­ние идеальных объектов — введение их по определению, исходя из потребностей самого теоретичес­кого мышления, для решения чисто теоретических или логических проблем. Построенные данным способом объекты принято называть «абстрактными».

В качестве элементов теоретические модели выступают абстрактные объекты (теоретические конструкты), которые находятся в строго определенных связях и отношениях друг с другом.

Известный западный философ Имре Лакатос отмечал, что процесс формирования первичных теоретических моделей может опираться на программы: эмпиристская программа;индуктивистская программа;система Евклида (Евклидова программа). Все три программы исходят из организации знания как дедуктивной системы.

Важными характеристиками теоретической модели являются ее структурность, а также возможность переноса абстрактных объектов из других областей знания. Лакатос выделяет основные структурные единицы:

1) это - «жесткое ядро»;

2) это - пояс защитных гипотез;

3) это - положительная и отрицательная эвристика. Отрицательная эвристика запрещает применять опровержения к жесткому ядру программы, а положительная эвристика разрешает дальнейшее развитие и расширение теоретической модели.

Модели позволяют представить в наглядной форме объекты и процессы, недоступные для непосредственного восприятия.

Закон – это существенная, повторяющиеся, устойчивая связь между различного рода материальными и идеальными объектами (состояниями объекта). Теоретические законы непосредственно формулируются относительно абстрактных объектов теоретической модели. Они могут быть применены для описания реальных ситуаций опыта лишь в том случае, если модель обоснована в качестве выражения существенных связей действительности, проявляющихся в таких ситуациях.

^ Развитая теория.

Теоретические модели как элемент внутренней организации теории.

Два подуровня теоретического уровня знания:

  • частные теоретические модели и законы

  • развитые научные теории, включающие частные теоретические законы в качестве следствий, выводимых из фундаментальных законов теории.

Построение научной теории выглядит следующим образом: формулирование проблемы→выдвижение гипотез→создание теории.

Проблема — форма теоретического знания, содержанием ко­торой является то, что еще не познано человеком, но что нужно познать. Иначе говоря, это знание о незнании, вопрос, возник­ший в ходе познания и требующий ответа. Проблема не есть за­стывшая форма знания, а процесс, включающий два основных момента (этапа движения познания) — ее постановку и решение. Правильное выведение проблемного знания из предшествующих фактов и обобщений, умение верно поставить проблему — необ­ходимая предпосылка ее успешного решения.

По мнению К. Поппера проблемы возни­кают:^ 1) либо как следствие противоречия в от­дельной теории; 2) либо при столкновении двух различных тео­рий; 3) либо в результате столкновения теории с наблюдениями.

Можно выделить следующие этапы порождения проблемы:

  • выявление конкретной неопределенности в научном знании о реальности;

  • оценка актуальности устранения этой неопределенности;

  • описание проблемы на уровне естественного, обыденного языка;

  • формулирование проблемы в терминах научной дисциплины.

Гипотеза — это научно обоснованное предположение либо о факте, находящемся за пределами непосредственного наблюдения, либо о закономерном порядке, объясняющем известную совокупность явлений. Гипотетическое знание носит вероятный, а не достоверный харак­тер и требует проверки, обоснования.

^ Как форма теоретического знания гипотеза должна отвечать некоторым общим условиям: 1. Выделяемая гипотеза должна соответствовать установленным в науке законам. 2. Гипотеза должна быть согласована с фактическим материалом, на базе которого и для объяснения которого она выдви­нута. 3. Гипотеза не должка содержать в себе противоречий, которые запрещаются законами формальной логики.4. Гипотеза должны быть простой, не содержать ничего лишне­го, чисто субъективистского, никаких произвольных допуще­ний, не вытекающих из необходимости познания объекта та­ким, каков он в действительности. 5. Гипотеза должна быть приложимой к более широкому клас­су исследуемых родственных объектов, а не только к тем, для объяснения которых она специально была выдвинута.6. Гипотеза должка допускать возможность ее подтверждения или опровержения либо прямо, либо косвенно — путем выве­дения следствий из гипотезы и их последующей опытной про­верки.

Развитие научной гипотезы может происходить в трех основ­ных направлениях:

Во-первых, уточнение, конкретизация гипоте­зы в ее собственных рамках

Во-вторых, самоотрицание гипоте­зы, выдвижение и обоснование новой гипотезы. В этом случае происходит не усовершенствование старой системы знаний, а ее качественное изменение.

В-третьих, превращение гипотезы как системы вероятного знания — подтвержденной опытом — в дос­товерную систему знания, т. е. в научную теорию.

Теория — наиболее сложная и развитая форма научного зна­ния, дающая целостное отображение закономерных и существен­ных связей определенной области действительности. В современ­ной методологии науки выделяют следующие основные компо­ненты, элементы теории:

1. Исходные основания — фундамен­тальные понятия, принципы, законы, уравнения, аксиомы и т. п.

2. Идеализированные объекты — абстрактные модели существен­ных свойств и связей изучаемых предметов.

3. Логика теории — совокупность определенных правил и способов доказательства, — нацеленных на прояснение структуры и изменения знания.

4. Фи­лософские установки и ценностные факторы.

5. Совокупность за­конов и утверждений, выведенных в качестве следствий из осно­воположений данной теории в соответствии с конкретными прин­ципами.

Зрелая теория представляет собой не просто совокупность связанных между собой положений, но и содержит в себе механизм концептуального движения, т.е. внутреннего развертывания содержания, а также программу построения знания. В этой связи говорят о целостности теории. Для классической стадии развития науки характерен идеал дедуктивно построенных теорий.

В основании развитой теории можно выделить фундаментальную теоретическую схему, которая состоит из небольшого набора базисных абстрактных объектов, конструктивно независимых друг от друга, и относительно которой формулируются фундаментальные теоретические законы. Теоретические законы непосредственно формулируются относительно абстрактных объектов теоретической модели. Исследуя свойства этой модели и выражая отношения образующих ее объектов на языке математики, получают формулу, которая является уже законом, который непосредственно относится к теоретической модели. Как мы видим, теоретическая модель и процесс ее исследования является важным элементом внутренней организации теории.

Кроме фундаментальной теоретической схемы и фундаментальных законов в состав развитой теории входят частные теоретические схемы и законы.

Функционирование теорий предполагает их применение к объяснению и предсказанию опытных фактов. Чтобы применить к опыту фундаментальные законы развитой теории, из них нужно получить следствия, сопоставимые с результатами опыта. Вывод таких следствий характеризуется как развертывание теории.

^ Ограниченность гипотетико-дедуктивной концепции теоретических знаний

Гипотетико-дедуктивный метод - метод научного по­знания и рассуждения, основанный на выведении дедукций (зак­лючений) из гипотез и других посылок, истинностное значение которых неизвестно. Поскольку в дедуктивном рассуждении зна­чение истинности переносится на заключение, а посылками слу­жат гипотезы, то и заключение гипотетико-дедуктовного рассуждения имеет лишь вероятностный характер.

С логической точки зрения гипотетико-дедуктивная система представляет собой иерархию гипотез, степень абстрактности и общности которых уве­личивается по мере удаления от эмпирического базиса. На верши­не располагаются гипотезы, имеющие наиболее общий характер и поэтому обладающие наибольшей логической силой. Из них как из посылок выводятся гипотезы более низкого уровня. На самом низшем уровне системы находятся гипотезы, которые можно со­поставить с эмпирическими данными. Если они подтвержда­ются этими данными, то это служит косвенным подтверждением и гипотез более высокого уровня, из которых логически выведе­ны первые гипотезы.

Гипотетико-дедуктивная концепция теоретических знаний обладает и определенного рода ограниченностью. Это связано с тем, что в ее рамках:

1)  от области фактов к области гипотез нет логического пути. Данная модель не может отразить индуктивные рассужде­ния ученого, его стратегию движения от частного к общему. Мышление исследователя движется не только «сверху вниз», но и «снизу вверх», от фактуального базиса к об­щим законам! Но вопрос как это происходит гипотетико-дедуктивная модель оставляет без внимания.

2)  от области гипотез к области фактов возможно множество логи­ческих путей. Для объяснения одних и тех же явлений часто выдвигается сразу несколько гипотез. Данная модель описывает отношения только между гипотезой; но отношения внутри самого множества гипотез остаются внелогическими. Модель остается безразличной к тому, что из различных альтернативных гипотез могут логически следовать одни и те же факты!
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   21

Похожие:

1. 1 Предмет и характерные черты философии науки Философия науки icon1. Предмет философии: Предмет философии и ее роль в культуре
Средневековая западная философия: этапы и характерные черты. Патристика и схоластика

1. 1 Предмет и характерные черты философии науки Философия науки iconЭкзаменационные вопросы предмет философии и ее роль в культуре
Средневековая западная философия: этапы и характерные черты. Патристика и схоластика

1. 1 Предмет и характерные черты философии науки Философия науки iconВопросы к кандидатскому экзамену по истории и философии науки раздел...
Постмодернистская философия науки. Работа Ж. Лиотара «Состояние постмодерна». (4)

1. 1 Предмет и характерные черты философии науки Философия науки iconВопросы к экзамену по философии (одо)
Всеобщее как предмет философии. Плюрализм в определении предмета философии. Философия и специальные науки

1. 1 Предмет и характерные черты философии науки Философия науки iconВопросы по философии
Исторические этапы развития философии. Античная философия и ее характерные черты

1. 1 Предмет и характерные черты философии науки Философия науки iconКонспекты первоисточников для освоения темы
...

1. 1 Предмет и характерные черты философии науки Философия науки iconРефератов для сдачи кандидатского минимума по дисциплине «история и философия науки»
Образ математики как науки: философский аспект. Проблемы, предмет, метод и функции философии и методологии математики

1. 1 Предмет и характерные черты философии науки Философия науки icon1. Предмет философии. Основной вопрос философии. Функции философии. Предмет философии
Предмет философии – философия – наука, которая изучает наиболее общие законы развития природы, общества и познания. Философия рассматривает...

1. 1 Предмет и характерные черты философии науки Философия науки iconФилософия как наука, критерии научности в философии
Философия – наиболее общее учение о мире и человеке, основа мировоззрения. Научная философия – синтез материализма и диалектики....

1. 1 Предмет и характерные черты философии науки Философия науки iconКурс лекций по дисциплине «История и философия науки» Лекция №1 (09. 11. 2013)
История науки и другие исторические науки. Становление и развитие истории науки. Современное состояние истории науки

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов