Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Философия»




НазваниеУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «Философия»
страница7/7
Дата публикации23.12.2013
Размер0.54 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
zadocs.ru > Философия > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7
^

Вопросы для обсуждения на семинарах: (1 час)


  1. Философия практики.

  2. Практика как деятельность человека.

  3. Структура практики: цель, целесообразная деятельность, средства, результат деятельности и его оценка.

  4. Интерпретация феномена практики в различных способах философствования.

  5. Добро.

  6. Три этики: добродетелей, долга и ценностей.

  7. Проблемы свободы и ответственности.

  8. Смысл человеческого бытия.

  9. Насилие и ненасилие.

  10. Мораль, право.

  11. Религиозные ценности и свобода вероисповедания.

  12. Классическая и неклассическая концепция ответственности.

  13. Философские вопросы образования.

Литература

Основная:

  1. Шаповалов В.Ф. Основы философии. От классики к современности. – М., 2000. С.551-571.

Дополнительная:

  1. Ортега-и-Гассет Х. Эстетика. Философия культуры. М., 1991.

  2. Это человек. Антология. М., 1995.

  3. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика. М., 1998.


Тема 16. Философия общества и истории
^
План лекции: (1 час)

  1. Философские концепции общества.

  2. Человек и общество.

  3. Свобода и необходимость.

  4. Личность и массы. Общество и его структура.

  5. Гражданское общество.
^

Вопросы для обсуждения на семинарах: (1 час)


  1. Государство.

  2. Философия истории.

  3. Многообразие цивилизаций.

  4. Запад – Россия – Восток.

  5. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.

Литература

Основная:

  1. Шаповалов В.Ф. Основы философии. От классики к современности. – М., 2000. С.489-511.

Дополнительная:

  1. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992. С. 156-175.

  2. В поисках своего пути: Россия между Европой и Азией. М., 1997.

  3. Философия истории в России. Хрестоматия. М., 1996.

Тема 17. Философия природы
^
Вопросы для самостоятельной работы: (3 часа)
1.Исторические формы отношения к природе.

2.Концепция ноосферы.

3.Происхождение Вселенной: гипотеза Большого взрыва.

4.Уровни организации Вселенной.

5.Тупики физикализма, биологизма, натурализма, психологизма, социологизма.

6.Экологическая философия.

7.Биоэтика.

8.Экогуманизм.

9.Вопросы сохра­нения и развития экосистемы человек – природа.

10.Требования экологической этики.

11.Вопросы биомедицинской этики.
Литература

Основная:

  1. Введение в философию: Учеб. пособие для вузов / Авт. колл.: Фролов И.Т. и др. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Республика, 2002. С. 420-425.

  2. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика. – М.: Гардарика, 1998. С. 425-460.

Дополнительная литература:

  1. Введение в биоэтику / Отв. ред. Б.Г. Юдин. – М.: Прогресс-Традиция, 1998. С. 53-75.

  2. Иванюшкин А.Я., Курило Л.Ф., Лопухин Ю.М., Тищенко П.Д., Юдин Б.Г. Биоэтика: вопросы и ответы / Под ред. Юдина Б.Г. и Тищенко П.Д. – М.: Эдиториал УРСС, 2005.


Тема 18. Философия науки
^
План лекции: (1 час+3 часа на самостоятельную работу)

  1. Природа науки.

  2. Наука как деятельность человека по выработке, систематизации и проверке знаний. 3.Соотношение науки и обыденного познания.

  3. Тупики сциентизма.

  4. Эмпирический уровень научного познания.

  5. Различие эмпирических и теоретических терминов.

  6. Наблюдение и эксперимент.

  7. Измерение, его структура.

  8. Роль прибора.

  9. Модельное экспериментирование.

  10. Теоретический уровень исследования.

  11. Теория как система принципов, законов, концептов.

  12. Понятие как фиксация общего.

  13. Природа идеализации.

  14. Становление научной теории и рост научного знания.

  15. Анализ и синтез, классификация и дедукция, обобщение, идеализация как главные моменты становления научной теории.

  16. Формализация и математизация знаний.

  17. Соотношение новых и старых теорий.

  18. Теоретические методы: аксиоматический, конструктивистский, гипотетико-дедуктивный, прагматический и другие способы организации знания.

  19. Идеалы науки.

  20. Этика ученого.

  21. Философия и наука.

Литература

Основная:

  1. Введение в философию: Учеб. пособие для вузов / Авт. колл.: Фролов И.Т. и др. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Республика, 2002. С. 538-571.

Дополнительная литература:

  1. Тейчман Дж., Эванс К. Философия. Руководство для начинающих / Пер. с англ. – М.: «Весь мир», 1997. С. 57-61.

  2. Философия науки. Общий курс. Под ред. С.А. Лебедева. – М.: Академическуий проект, 2005. С. 7-32, 387-422.

Тема 19. Философия техники
^
Вопросы для обсуждения на семинарах: (1 час)

  1. Происхождение и природа техники.

  2. Техника как совокупность артефактов, как технология, т.е. как совокупность операций по целенаправленному использованию технических артефактов.

  3. Техника как символизация человека в предметно-технологическом действии.

  4. Основные проблемы философии техники: сущность технического подхода и его отличие от научного подхода, различие естественного и технического, вопросы оценки техники.

  5. Техника и этика.

  6. Три формы техноэтики.

  7. Деонтологическая и нормативная социотехническая этикаю

  8. Этические кодексы инженерных сообществ.

  9. Философия информационного подхода.

  10. Проблемные вопросы информационного общества.

Литература

Основная:

  1. Канке В.А. Философия. М., 2001. С. 153-294.

  2. Шаповалов В.Ф. Основы философии. М., 2000. С. 389-599.

Дополнительная:

  1. Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. М., 1991.

  2. Мир философии. М., 1991. Ч. 1. С. 412-658; Ч.2. С. 8-142.

Тема 20. Стратегия будущего
^
Вопросы для обсуждения на семинарах: (1 час)

  1. Человек во Вселенной.

  2. Человек перед лицом глобальных проблем.

  3. Проблемы и перспективы современной цивилизации.

  4. Философия в борьбе против кризиса и упадка цивилизации, культуры и духовности человека.

  5. Кризисные явления в современной философии.

  6. Философия и ее миссия спасения человечества.


Литература:

Основная:

  1. Канке В.А. Философия. М., 2001. С.295-318.

  2. Шаповалов В.Ф. Основы философии. М., 2000. С.576-596.


Дополнительная:
3.Налимов В.В. Спонтанность сознания. М., 1989.

4.Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. М., 1988.

5.Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. М., 1990.

6.Философия природы: коэволюционная стратегия. М., 1995.
Необходимые для конспектирования и анализа первоисточники

  1. Платон . Апология Сократа//. Платон. Собр.соч. в 4-х т. Т.1. – СПб, 2001(или любое издание).

  2. Плотин. Эннеады. (I.6. О красоте.) (Любое издание).

  3. Аристотель. Метафизика. Кн.6-8. – М., 2006 (или любое издание).

  4. Кант И. Критика чистого разума. Введение. Часть первая. Трансцендентальная эстетика. С.40-89. (любое издание)

  5. Гегель Г.В.Ф. Феноменология духа. С.41-124. Введение. [А.Сознание. В.Cамосознание]. – СПб.: Наука, 2002. (или любое другое издание).

Вопросы к экзамену

  1. Роль философии в жизни человека и общества. Структура философского знания.

  2. Проблема истины в философии.

  3. Исторические формы общественного сознания:: мифология, религия, философия, наука.

  4. Учение о бытии в истории философии.

  5. Особенности философии Древнего Востока (Индия, Китай).

  6. Материя как философская категория.

  7. Основные этапы и проблемы древнегреческой философии.

  8. Философское осмысление пространства и времени.

  9. Понятие идеального. Учение Платона об идеях.

  10. Диалектика как учение о развитии. Движение и развитие как философские категории. Понятия эволюции и устойчивого развития.

  11. Философские взгляды Аристотеля.

  12. Познание, творчество и практика.

  13. Философские школы поздней античности.

  14. Всеобщее, особенное, единичное как философские категории.

  15. Философия средневековой Европы. Патристика и схоластика.

  16. Проблема человека в философии.

  17. Философия эпохи Возрождения.

  18. Человек в системе социальных связей и отношений. Диалектика понятий: человек, индивид, индивидуальность, личность.

  19. Характерные особенности философии Нового времени.

  20. Философские проблемы свободы человека.

  21. Философия эпохи Просвещения.

  22. Чувственное, рациональное и интуитивное в познании.

  23. Философия И.Канта.

  24. Объект и структура философского знания.

  25. Философия Г.Ф.В. Гегеля.

  26. Общество как объект философского познания. Основные категории.

  27. Иррационализм в философии (А. Шопенгауэр, С. Кьеркегор, Ф. Ницше).

  28. Сущность и явление как философские категории.

  29. Этапы формирования русской философской мысли. Основная проблематика и особенности русской философии.

  30. Сознание как философская проблема.

  31. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.

  32. Категория ценности. Проблема идеала в философии.

  33. Понятие всеединства и соборности в русской философии.

  34. Природное, социальное и духовное в человеке..

  35. «Русская идея» в отечественной философии.

  36. Современные проблемы философии науки.

  37. Научные революции и смены типов рациональности.

  38. Философское понимание сущности и назначения искусства. Эстетика в системе философского знания.

  39. Философия марксизма и ее историческая судьба.

  40. Осмысление духовно-нравственных проблем в философии. Этика в системе философского знания. Мораль, справедливость, право.

  41. Философия экзистенциализма.

  42. Философия о соотношении знания и веры в познании мира.

  43. Философские идеи русского космизма (Н.Ф. Федоров, К.Э. Циолковский, В.И Вернадский, А.Л. Чижевский).

  44. Философия о проблеме смысла жизни.

  45. Философия позитивизма и неопозитивизма.

  46. Свобода и необходимость как философские категории.

  47. Философия о глобальных проблемах современности.

  48. Законы, принципы и категории диалектики.

  49. Философия истории.

  50. Философия культуры.

  51. Основные тенденции развития философии в современную эпоху.

  52. Деятельность, понятие, структура, виды, роль в обществе.

  53. Основные идеи герменевтики. Понимание и объяснение.

  54. Общество и его структура.

  55. Гражданское общество и государство.

  56. Философия образования

  57. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности.

  58. Свобода и ответственность как категории социальной философии.



1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Философия» iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «Восток в мировой политике»
Учебно-методический комплекс предназначен для преподавания учебной дисциплины вариативной части профессионального цикла магистрантам...

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Философия» iconУчебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Основы антропологии» Специальность
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Биология размножения и развития» составлен в соответствии с требованиями Государственного...

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Философия» iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины психология делового общения 100200. 62 «Туризм»
Учебно-методический комплекс одобрен методической комиссией факультета социального управления

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Философия» iconУчебно-методический комплекс дисциплины по дисциплине «История государства...
Учебно-методический комплекс дисциплины разработан на основании государственного образовательного стандарта и типовой учебной программы...

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Философия» iconУчебно-методический комплекс иркутск 2010 Автор: И. Б. Рябцева, старший...
Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Наследственное право» подготовлен на основе Государственного образовательного...

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Философия» iconУчебно-методический комплекс дисциплины Б3 Б. 5 «гражданское право»
...

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Философия» iconПланы семинарских занятий Методические рекомендации студенту по организации...
Учебно-методический комплекс (умк) по дисциплине «Философия права» подготовлен на кафедре социальной философии. Философия права входит...

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Философия» iconУчебно-методический комплекс дисциплины История и теория конституционализма...
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Философия» iconУчебно-методический комплекс дисциплины вв «социология»
Учебно-методический комплекс дисциплины «Социология» разработан с учетом требований Федерального государственного образовательного...

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Философия» iconУчебно-методический комплекс по учебной дисциплине литература
Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине литература для специальности 030503 (52) 0201 «Правоведение» среднего профессионального...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов