Теория и практика




НазваниеТеория и практика
страница1/24
Дата публикации07.04.2014
Размер3.41 Mb.
ТипДокументы
zadocs.ru > Философия > Документы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24





Н.Н.НИКИТИНА, Н.В.КИСЛИНСКАЯ

ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:

ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

Рекомендовано

Министерством образования РФ в качестве

учебного пособия для студентов

высших педагогических учебных заведений

Москва
ACADEMIA

2004
ОГЛАВЛЕНИЕ


Предисловие




С.4

Глава 1.

Общая характеристика педагогической

профессии…………………………………………..


С.5

1.1.

Возникновение и развитие педагогической

профессии………………………………………….


С.5

1.2.

Сущность и специфика педагогической деятельности……………………………………….


С.8

1.3.

Гуманистическая природа и творческий характер труда учителя………………………………………


С.13

1.4.

Социальная миссия и профессиональные функции педагога………………………………….


С.18

1.5.

Основные виды профессиональной деятельности педагога……………………………………………


С.22

1.6.

Педагогическая деятельность как система………

С.28



Глава 2.


Учитель как субъект педагогической деятельности……………………………………….



С.39

2.1.

Профессионально обусловленные требования к личности педагога ……………………………….


С.36

2.2.

Профессионально-педагогическая направленность и педагогическое призвание учителя …………………………………………….



С.39

2.3.

Профессиональная этика и педагогический такт учителя ……………………………………………


С.42

2.4.

Общие и педагогические способности ………….

С.48

2.5.

Профессиональная компетентность педагога и ее структура………………………………………….


С.51

2.6.

Индивидуальный стиль деятельности учителя…..

С.58

2.7.

Общая и профессиональная культура педагога…..

С.61



Глава 3.


Основы профессионально-личностного самоопределения и самосовершенствования учителя…………………………………………….


С.77

3.1.

Система профессиональной подготовки педагогических кадров…………………………….


С.77

3.2.

Профессионально-личностное самоопределение, самосовершенствование и саморазвитие в становлении личности педагога…



С.87

3.3.

Смысложизненное самоопределение учителя…..

С.97

3.4.

Философские истоки профессионально-личностного самосовершенствования…………..


С.103

3.5.

Способы осознания и осмысления внутреннего мира личности …………………………………….


С.114

3.6.

«Я-концепция» учителя …………………………..

С.122

3.7.

Эмоциональное развитие учителя ……………….

С.132

3.8.

Педагогическое мышление ……………………..

С.143

3.9.

Формирование культуры педагогического общения ……………………………………………


С.152

3.10.

Слагаемые профессионально-личностного самосовершенствования …………………………


С.164



Практикум: тренинг профессионально-личностного самоопределения и самосовершенствования …………………………



С.172

Занятие 1.

Самопрезентация. Правила работы в группе ……

С.172

Занятие 2.

Смысл жизни и призвание педагога ………………

С.174

Занятия 3-5.

Способы самопознания и саморазвития …………

Релаксация …………………………………………

Концентрация …………………………………….

Визуализация ……………………………………

С.176

Занятие 6.

Образ «Я» …………………………………………

С.186

Занятие 7.

Самораскрытие. Принятие себя …………………

С.188

Занятие 8.

Мир наших эмоций и чувств …………………….

С.192

Занятие 9.

Как управлять отрицательными эмоциями
и создавать положительное настроение …………


С.196

Занятие 10.

Что такое эмпатия …………………………………

С.198

Занятие 11.

Как развивать мышление …………………………

С.202

Занятие 12.

Особенности педагогического мышления ……….

С.206

Занятие 13.

Я в ситуациях взаимодействия …………………..

С.208

Занятие 14.

Я – организатор …………………………………..

С.213

Занятие 15.

Профессиональный идеал и профессиограмма учителя. Программа профессионально-личностного самосовершенствования и пути ее реализации ………………………………………..


С.214

Приложение

……………………………………………………..



  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Теория и практика iconТеория и практика
Стратегический менеджмент: Теория и практика: Учебное пособие для вузов. — M.: Аспект Пресс, 2002. — 415 с

Теория и практика iconЛейтс Г. Психодрама: теория и практика. Предисловие
Предлагаемая вниманию читателей книга Г. Лейтц «Психодрама: теория и практика. Классическая психо­драма Я. Л. Морено» впервые предоставляет...

Теория и практика iconТеория и практика социальной работы
Теория и практика социальной работы Федулова А. В. Учебно-методический комплекс. М.: Мгу, 2009

Теория и практика iconСамотаев И. Джон Дж. Мэрфи Технический анализ фьючерсных рынков: теория и практика
Технический анализ фьючерсных рынков: теория и практика. М.: Сокол, 1996. 592с

Теория и практика iconГеоргий Почепцов Паблик рилейшнз для профессионалов Об авторе Введение
Москва, 1998), Теория и практика коммуникации (Москва, 1998), Имиджелогия: теория и практика (Киев, 1998), Информационные войны....

Теория и практика iconЗарецкая Е. Н. 3-34 Риторика: Теория и практика речевой коммуникации. 4-е изд
Риторика: Теория и практика речевой коммуникации. — 4-е изд. — М.: Дело, 2002. — 480 с

Теория и практика iconМорозова И. Г. Рекламный сталкер. Теория и практика структурного анализа рекламного пространства
...

Теория и практика iconАлексей Петрович Ксендзюк тайна карлоса Кастанеды Анализ магического...
Тайна Карлоса Кастанеды. Анализ магического знания дона Хуана: теория и практика. 2-е изд дополненное, измененное. Одесса, Хаджибей,...

Теория и практика iconАлексей Петрович Ксендзюк тайна карлоса Кастанеды Анализ магического...
Тайна Карлоса Кастанеды. Анализ магического знания дона Хуана: теория и практика. 2-е изд дополненное, измененное. Одесса, Хаджибей,...

Теория и практика iconТеория и практика физической культуры

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов