1 Модели науки. Модели генезиса науки




Название1 Модели науки. Модели генезиса науки
страница34/38
Дата публикации26.08.2013
Размер1.51 Mb.
ТипДокументы
zadocs.ru > Философия > Документы
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   38
^

1.31. Идеалы и нормы организации научного знания


Зн = нет единого мнения: отражение объек-ных хар-к действ-ти в сознании человека. (ненауч, донауч, лженауч, паранауч, антинауч, науч)

НЗн = некая предрасположенность, спос-ть, умения; особая познавательная единица

НЗн хар-ся системностью и структур-тью. Системностью обладают моедели Н и Нз, к-ые строятся философами, методогами, историками Н. при проведении анализа системности Нзн необходимо различать: реал науч-исслед деят-ть, проводимую учеными и модели Н и Нз.

Различают теоретич и эмпирич ур НЗ

Эмпирич = получен непосред-но из опыта, явл базой для теоретич. Теортерич, Зн получ с помощью абстракт мышления.

Стр-ра эмпир ур: ур непосред взаимодействия; ур системотизации; ур эмпирич обобщения.

Выделяют феноменал Зн, которое дает описание действительности, отражен в опыте человечества. (в рез-те многократных наблюдений, экспериментов, измерений).

Факт = событие подтвержденное в науке. Выделяют научный и объективный: науч = зафиксировано в конкретных суждениях. Объектив = любое событие, не зав становится ли оно объектом познания или нет.

Теоретич Зн:

  1. НП = задача, возникающ в следствие стремления открыть причины наблюдаемого явления или определить пути его практич использования,

  2. Гипотеза = научно обоснованное предположение о существовании какого-либо явления

  3. Теоретич модель

  4. Закон = отражает общие повторяющ устойчивые связи и отношения прдемета или явления.

  5. Теория

  6. Идея

  7. Принцип

  8. Предмет Н и обл Н

  9. ФН

Суждения = все знания любей об окружающей дейст-ти

Понятие = форма мышления и выражения Зн, в к-ой фиксируются наиболее общие св-ва предметов и явлений

Таксоны Зн: Т, идея, проблема, гипотеза, учение, закон, модель, программа, проект

Таксон Зн = единица
^

2.29. Интернет и его философское значение.


INTERNET- глобальная компьютерная сеть, охватывающая весь мир, обеспечивает связь различных информационных сетей.

Понятие киберпространства Интернет и его философское значение. Синергетическая парадигма «порядка и хаоса» в Интернет. Наблюдаемость, фрактальность, диалог. Феномен зависимости от Интернета. Интернет как инструмент новых социальных технологий. Интернет как информационно-коммуникативная среда науки XXI века и как глобальная среда непрерывного образования. ИНТЕРНЕТ как составная часть мирового информационного пространства

В общефилософском плане человеческая деятельность – это, прежде всего, культурная деятельность. Интернет становится важным культурообразующим фактором, выполняя целый ряд социокультурных функций: интегрирующую, трансляционную, творчески-инновационную, коммуникативную, регулятивную и др.

^ Интегрирующая функция: Интернет утвердил новые принципы организации: сетевой, виртуальный и интерактивный, и распространил их практически на все аспекты человеческой жизни. Это позволило создать новый системный эффект, позволяющий целостно моделировать различные аспекты человеческой деятельности.

^ Трансляционная функция: Новые информационные технологии являются мощнейшим инструментом для хранения переработки и создания информационных потоков, что применяется для сохранения культурного наследия. Трансляционная функция Интернета реализуется через качественно новые способы хранения и передачи информации (электронные библиотеки, порталы, возможности дистанционного образования).

^ Творчески-инновационная функция: нахождение инновационных решений как принципиально нового прорыва в какой-либо области требует знания механизмов интуиции и способов их реализации. Практически не исследованным является возможность использования новых информационных технологий для активизации интуитивных процессов и продуцирования новых оригинальных идей. Например, информационные технологии, используя возможности форумов, и онлайн-конференций позволяют охватывать широкий круг лиц, способных к продуцированию идей.

^ Коммуникативная функция: интернет образует новое сообщество, которое объединяет людей разных национальностей, верований, культур, социального статуса – общество, для которого не существует государственных границ. Интернет позволяет устанавливать горизонтальные связи в общении между людьми, позволяет стать участником информационного процесса любому человеку, раскрепощает и расширяет сферу его сознания, здесь информация открыта к доступу. С другой стороны, появилась масса возможностей для манипулирования сознанием, распространения дезинформации, формирования стереотипов. Повышается психологическая уязвимость и зависимость от бесперебойного функционирования сети, от работы аппаратуры.

Таким образом, интернет, как информационное общество, дает возможность на новом качественном уровне осуществлять сохранение традиционной культуры, динамично обрабатывать и усваивать накопленное знание, а также получать новое. Но наряду с созданием многообразных удобств и возможностей, он порождают новые психические проблемы у человека, много работающего с компьютером (феномен компьютерного фетишизма). Компьютеры изменили саму культуру мышления, а Интерент – культуру общения между людьми.

1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   38

Похожие:

1 Модели науки. Модели генезиса науки iconФилософия науки 1 Понятие науки. Проблема генезиса науки и ее историческая динамика
Наука – это специфическая форма познавательной деятельности, направленная на достижение нового знания, осуществляемая научным сообществом...

1 Модели науки. Модели генезиса науки iconО. И. Ананьин Экономическая наука как объект методологической рефлексии
Две модели экономической науки (c. 4)

1 Модели науки. Модели генезиса науки iconИсследование особенностей лица модели
Успех студийного портрета и степень его воздействия на зрителя являются результатом взаимного влияния правильного освещения, композиции...

1 Модели науки. Модели генезиса науки iconПокраска и старение модели гражданской транспортной техники
Покраска модели гражданской техники не слишком отличается от покраски модели боевого танка

1 Модели науки. Модели генезиса науки icon6 1 Типы пассажирских вагонов
К; мягкий (СВ) купейный модели 61-4165; некупейный со спальными местами модели 61-826

1 Модели науки. Модели генезиса науки iconМодели анализа конфликтов Модель Спитсероу
Под источниками модели в данном случае понимаются внутренние причины конфликтности отношений

1 Модели науки. Модели генезиса науки iconАугустинавичюте А
Рассмотрены модели информационного и энергетического метаболизма в организме и психике, статические и динамические, ментальные и...

1 Модели науки. Модели генезиса науки iconКурс лекций по дисциплине «История и философия науки» Лекция №1 (09. 11. 2013)
История науки и другие исторические науки. Становление и развитие истории науки. Современное состояние истории науки

1 Модели науки. Модели генезиса науки iconМинистерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное...
О V международной научно-практической конференции-фестивале «артсессия»: «литература и театР: модели взаимодействия»

1 Модели науки. Модели генезиса науки iconЭконометрические модели
Э 40 Эконометрические модели. Учебно-методическое пособие. / Составитель П. И. Кузьмин. – Барнаул: Изд-во Алт ун-та, 2004. – 199...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов