Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Исторический факультет

Скачать 81.21 Kb.

Название	Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Исторический факультет
Дата публикации	02.07.2013
Размер	81.21 Kb.
Тип	Документы

zadocs.ru > История > Документы

Правительство Российской Федерации

Санкт-Петербургский государственный университет

Исторический факультет

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
И.о. декана факультета Проректор по

учебно-методической работе

А.Х. Даудов Н.В. Каледин
_________________ _____________________

(дата, подпись, ФИО) (дата, подпись, ФИО)

Учебный план

среднесрочной дополнительной образовательной программы
«Отечественная история:

повышение квалификации преподавателей высших учебных заведений (интенсивный курс)»

Разработчики:

Колесников Анатолий Яковлевич, доцент, к.и.н.

Ходяков Михаил Викторович, профессор, д.и.н.
Рецензент:

Филюшкин Александр Ильич, доцент, д.и.н.

Санкт-Петербург

2012

^ Учебный план

среднесрочной дополнительной образовательной программы

«Отечественная история: повышение квалификации преподавателей высших учебных заведений (интенсивный курс)»

Реализуется а) В рамках программ дополнительного профессионального образования «Повышение квалификации по основным образовательным программам ВУЗа (509 позиция раздела «Основные и дополнительные образовательные программы приложения 1.1., лицензия СПбГУ от 26.01.2012 № 2446) и в рамках основной образовательной программы по базовой специальности — 030400 «История».

б) шифр направления программы повышения квалификации № 77 — «Программы дополнительного образования для специалистов по актуальным вопросам в области гуманитарного образования».

Цель: повышение уровня компетенций научно-педагогических работников высших и средних учебных заведений, научно-исследовательских учреждений, государственных и негосударственных учреждений. Ознакомление слушателей с новейшими научными концепциями исторической науки и методами исторических исследований. Изучение слушателями актуальных проблем исторической науки, современных принципов преподавания истории в высшей школе, форм и способов использования новейших технических и компьютерных средств обучения. Усовершенствование и закрепление на практике знаний и умений в преподавательской деятельности. Возможность работать в библиотеках и архивохранилищах Санкт-Петербурга.

^ Категория слушателей: лица с высшим образованием

Продолжительность обучения: 206 академических часов из них 102 аудиторных часа (1 месяц)

Форма обучения: с отрывом от работы.

Режим занятий: 4 дня в неделю по 6 аудиторных часов

^ Документ об образовании: свидетельство государственного образца

Ведомственная принадлежность программы: по прямым договорам с физическими и юридическими лицами.

^ План учебного процесса (тематический план)

	Наименование тем занятий		Трудоемкость в часах
			Всего часов	Аудиторных часов			Самостоятельная работа, час.
			Всего часов	Всего	Лекции, час	Практические занятия, час.	Самостоятельная работа, час.
1	Новые направления в исторической науке		14	6	6	0	8
2	Основные направления развития современной теории и методологии истории		14	6	6	0	8
3	Народ и власть в истории России		18	8	6	2	10
4	Банки и базы данных в историческом исследовании		22	10	4	6	12
5	Современные методы источниковедения		18	8	6	2	10
6	Русская историография		22	8	6	2	14
7	Современные принципы преподавания истории в высшей школе		22	14	6	8	8
8	Новейшие концепции истории культуры		10	6	4	2	4
9	Российское государство, общество и человек в XX – XXI века		22	12	4	8	10
10	Балтийский мир и Россия		14	8	4	4	6
11	Музеи и памятники Петербурга		18	10	4	6	8
12	^ Дисциплина по выбору:		12	6	6	0	6
	Современная социально-политическая система и экономика стран СНГ и ближнего зарубежья
	Пространство и время в археологии и истории
	История Санкт-Петербурга
Итоговая аттестация (ВКР)
		Итого	206	102	62	40	104

^ Учебно-методическое обеспечение среднесрочной программы

мультимедийный проектор для проведения практических занятий и лекций, аудитории, оборудованные аудиовизуальной техникой новейшего поколения.

Список рекомендованной литературы прилагается.

^ Текущий контроль: контроль посещаемости и присутствия на занятиях.

Промежуточный контроль: промежуточные письменные зачетные работы по комплексам тем.

^ Итоговый контроль: выпускная квалификационная работа.

Дополнительная служебная информация:

Руководитель программы:

Даудов Абдулла Хамидович, д.и.н., профессор, заведующий кафедрой истории народов стран СНГ тел.: 323-64-59

Куратор:

Семенов Владислав Валерьевич, специалист по учебно-методической работе в службе обеспечения дополнительных и краткосрочных образовательных программ Учебного отдела по направлениям история, психология и философия.

тел.: 323-49-45, e-mail: pk-history@yandex.ru

^ Информация о ППС, участвующем в реализации программы: Даудов Абдулла Хамидович, д.и.н., профессор; Колесников Анатолий Яковлевич, к.и.н., доцент, Ходяков Михаил Викторович, д.и.н., профессор; Ростовцев Евгений Анатольевич, к.и.н., доцент; Кащенко Сергей Григорьевич, д.и.н., профессор; Филюшкин Александр Ильич, д.и.н., профессор.

^ Разработчики программы

к.и.н. Колесников А.Я.

_____________________________________

(дата, ФИО, подпись)

д.и.н. Ходяков М.В.

_____________________________________

(дата, ФИО, подпись)

СОГЛАСОВАНО

Управление образовательных программ

_____________________Григорьев И.М.

Рекомендуемая литература:

Албанский фактор в развитии кризиса территории бывшей Югославии. Документы, в 3 томах. Т. 3. (200-2005). СПб., 2003.
Балтия в контексте Северного пространства. От Средневековья до 40-х годов XX века. М., 2009.
Вагин А.А. Методика обучения истории в школе. М., 1972.
Вовина В.Г. Школы изучения русских летописей в XIX-XX вв. СПб., 2012.
Возгрин В.Е. Россия и европейские страны в годы Северной войны. Л., 1986.
Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Теория и методика преподавания истории. М., 2003.
Гречко П.К. Концептуальные модели истории: Пособие для студентов. М., 1995.
Губман Б.Л. Смысл истории: Очерки современных западных концепций. М., 1991.
Гуськова Е.Ю. История югославского кризиса (1990-2000). М., 2001.
Дворниченко А.Ю. Российская история с древнейших времен до падения самодержавия М.: Издательство «Весь Мир», 2010
Долуханов П.М. История Балтики. М., 1969.
Зутис Я.Я. Остзейский вопрос в XVIII веке. Рига, 1946.
Источниковедение истории СССР/ Под ред. И.Д. Ковальченко. М., 1973.
Источниковедение новейшей истории России. Теория, методология, практика. М., 2004.
Источниковедение: Теория. История. Метод. Источники российской истории: учебное пособие/ И.Н. Данилевский, В.В. Кабанов, О.М. Медушевская, М .Ф. Румянцева. М., 2004.
Казаков Р.Б. Медушевская О.М. Методология и теория истории: Учебно-методический модуль. М., 2002.
Кен О., Рупасов А., Самуэльсон Л. Швеция в политике Москвы. 1930—1950-е годы. М., 2005.
Кобзарева Е.И. Дипломатическая борьба России за выход к Балтийскому морю в 1655-1661 гг. М., 1998.
Копосов Н.Е. Как думают историки. СПб., 2002.
Кузнецов Д.В. Югославский кризис: взгляд сквозь призму общественного мнения. М., 2009
Методика преподавания истории в средней школе. М., 1986.
Миронов Б.Н. Социальная история России периода империи (XVIII-начало XX в.): Генезис личности, демократической семьи, гражданского общества и правового государства. СПб.: Дм. Буланин, 1999. Т. 1, 2. 2-е исправл. изд. СПб.: Дм. Буланин, 2000. Т. 1, 2. 3-е исправл. изд. СПб.: Дм. Буланин, 2003. Т. 1, 2.
Наумова Г.Р., Шикло А.Е. Историография истории России. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.
Некрасов Г.А. Тысяча лет русско-шведско-финских культурных связей IX-XVIII вв. М., 1993.
Никулина Н.Ю. Методика преподавания истории в средней школе. Калининград, 2000.
Про [Прост] Антуан Двенадцать уроков истории. М.,2000.
Рубинштейн Н.Л. Русская историография/ Н. Л. Рубинштейн; [вступ. ст., указ. М. В. Мандрик]. - [2-е изд.]. - Санкт-Петербург : Издательство Санкт-Петербургского университета, 2008.
Румянцева М.Ф. Теория истории: учебное пособие. М., 2002.
Савельева И.М., Полетаев А.В. Теория исторического знания. СПб., 2008
Савельева И.М., Полетаев А.В.: Знание о прошлом: теория и история: в 2-х тт. СПб.,2003-2006.
Студеникин М.Т. Методика преподавания истории в школе. М., 2002.
Студеникин М.Т. Современные технологии преподавания истории в школе. М., 2007.
Тош Д. Стремление к истине. Как овладеть мастерством историка. М.,2000.
Форстен Г.В. Борьба из-за господства в Балтийском море в XV и XVI столетиях. СПб., 1884.
Шапиро А. Л. Русская историография с древнейших времен до 1917 г. Учебное пособие. 2-изд. М.: Изд. «Культура», 1993.

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... «Отечественная история: повышение квалификации преподавателей высших учебных заведений»		Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Цыпкин Денис Олегович ассистент кафедры истории западноевропейской и русской культуры, к и н
	Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Тот Юрий Викторович, доктор исторических наук, заведующий кафедрой истории для преподавания на гуманитарных и естественнонаучных...		Правительство Российской Федерации фгбоу впо «Санкт-Петербургский... Понятие мировоззрения. Мифология, религия и философия как основные исторические типы мировоззрения и их характерные особенности....
	Правительство Российской Федерации фгбоу впо «Санкт-Петербургский... Понятие мировоззрения. Мифология, религия и философия как основные исторические типы мировоззрения и их характерные особенности....		Правительства Российской Федерации от 31 декабря 2010 г. №1241 Санкт-Петербургский государственный университет (далее Санкт-Петербургский университет) учрежден указом Петра I от 22 января 1724...
	Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... СПбгу прохождение студентами производственной практики предусматривается после третьего и четвертого года дневной формы обучения,...		Компании СПбгу (Санкт-Петербургский Государственный Университет), филологический факультет
	Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Санкт-петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики		Критика религиозного обоснования морали Санкт-Петербургский государственный университет, философский факультет, кафедра этики и эстетики

Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Исторический факультет

Похожие: