Вопросы к экзамену по введению в языкознание Язык как важнейшее средство человеческого общения. Основные функции языка: коммуникативная, когнитивная, кумулятивная, экспрессивная (поэтическая), фатическая (контактоустанавливающая), регулятивная и другие




Скачать 247.49 Kb.
НазваниеВопросы к экзамену по введению в языкознание Язык как важнейшее средство человеческого общения. Основные функции языка: коммуникативная, когнитивная, кумулятивная, экспрессивная (поэтическая), фатическая (контактоустанавливающая), регулятивная и другие
страница2/4
Дата публикации26.07.2013
Размер247.49 Kb.
ТипВопросы к экзамену
zadocs.ru > История > Вопросы к экзамену
1   2   3   4

Фонетика



1. Какой фонетический процесс характерен для следующих слов? Укажите его разновидности. Выделите слова, в написании которых отражены результаты этого процесса.

^ Сделать, свадьба, косьба, бесстрашный, ложка, иссякший, отбить, сбруя, изжога, сшитый.

2. Какой фонетический процесс характерен для следующих слов? Укажите его разновидности.

^ Лестница, езжу, подход, упавший, сжалиться, рожки, будто, песня, счастливый, ошибка, отчалить, отцовский, бессонница.
3. Укажите все случаи видоизменения согласных во фразах и объясните их.

^ Учиться всегда пригодится. Лучше поздно, чем никогда. Солнце не лето, зима не мороз. Сердце сердцу весть подает. Старый друг лучше новых двух. Не было бы счастья, да несчастье помогло. Здравствуй, солнце да утро веселое. Для милого дружка и сережку из ушка. Если враг не сдается, его уничтожают.
4. Распределите нижеследующие слова по группам в зависимости от происшедших в них звуковых изменений.

^ Небезызвестный, ватрушка (< творушка), месть, разведка, сбор, чувство, февраль (< februaris, феврарь), молотьба, знаменосец, встреча, отбой, просьба, вестник, пончик, сыграть, властный, верблюд (< вельблюд).
5. Определите, что получится, если звуки, образующие план выражения следующих слов, произнести в обратном порядке: лён, яр, лес, ешь, тля.
6. Определите, что получится, если звуки, образующие план выражения следующих слов, произнести в обратном порядке: лёт, юг, люк, унёс, урюк.
7. Англичанин, немец или француз будет искать в энциклопедии фамилию Чайковский на букву Т. Почему? Какими особенностями фонетики и орфографии данных языков это мотивировано? С какой особенностью русской фонемы [ч] это связано?
8. Решите следующие фонематические оппозиции. Учтите при этом, что искомый член пропорции не обязательно должен быть представлен в русском языке.

ж : ш = г: ?

г : х = д: ? = б: ?

з : с' = б : ? = ? : т'
9. Решите следующие фонематические оппозиции. Учтите при этом, что искомый член пропорции не обязательно должен быть представлен в русском языке.

в : п = з : ? = ? : к

п : т = м : ? = ? : ш

э: и = о : ? = ? : ?
10. Решите следующие фонематические оппозиции. Учтите при этом, что искомый член пропорции не обязательно должен быть представлен в русском языке.

п : б = ч : ?

т' : ч' = п : ?

з : с = j : ?

11. Решите следующие фонематические оппозиции. Учтите при этом, что искомый член пропорции не обязательно должен быть представлен в русском языке.

д : ц = г : ?

у : и = ? : э

б : м = д : ? = г : ?
12. Объясните возникновение следующих фактов русской диалектной речи: пролубь (прорубь), ватаман (атаман), гумага (бумага), бакча (бахча), гамазин (магазин), слобода (свобода), салаш (шалаш), оннако (однако), етакий (этакий), знат (знает).
13. Известна русская поговорка: ^ Старый друг лучше новых двух. Что можно сказать о фонетических особенностях того языкового ареала, где она возникла?
14. Из нижеследующих русских слов выделите слова, в написании которых вы можете обнаружить действие: а) этимологического принципа орфографии; б) морфологического; в) условно-символического; г) традиционно-исторического; д) фонематического; е) фонетического. Распределите эти слова по колонкам.

^ Тяжелый, дешевый, холод, зал, мак, роспись, ночь, мяч, пчела, сжечь, весна, расход, компания, сегодня, цирк, шило, стол, жить, мята, пора, Россия, гриб.
15. Ниже зашифрована русская фраза. Расшифруйте ее и определите принцип шифровки:

^ Шыр-пир ю пяпюжгы зэлэмъгый гёсрыг, фёд гяг, фёд гяг зэлэмъгый гёсрыг.

Лексика


  1. Следующие русские слова обладают некоторой общностью значения. Но одно из них выпадает по своей семантике из общего ряда. Найдите это слово и объясните свое решение.

^ Чиновничество, студенчество, ученичество, землячество, крестьянство, казачество.


  1. Следующие русские слова обладают некоторой общностью значения. Но одно из них выпадает по своей семантике из общего ряда. Найдите это слово и объясните свое решение.

^ Стать, пасть, пропасть, подать, печь, пажить, знать

  1. Следующие русские слова обладают некоторой общностью значения. Но одно из них выпадает по своей семантике из общего ряда. Найдите это слово и объясните свое решение.

^ Конфетина, клюквина, штанина, дробина, рогатина, кирпичина.

  1. Даны слова на языке кремба и ( в другом порядке) их переводы на русский язык: borote, puluko, omuko, omukoso, wana, wanate, omute, omufa, tuposo, wanafa; король, королева, овца, (овечий) пастух, пастушок, птенец, ягненок, конюх, зернышко, принц.

Определите, какой перевод какому слову соответствует. Как на данном языке называются: баран, птенчик, придворный наставник?


  1. Задания 3.54 - 3. 67 (перенос)

  2. 3.74 - 3.81 (перенос)

  3. 3.95- 3.96 (синтагматика)

  4. 3.106-3.107 (ФЕ)

  5. 3.114

  6. Какие из следующих слов вы считаете мотивированными, а какие нет? Ответ аргументируйте.

Шило, подушка, подснежник, колесо, окно, завтрак, сверстник, чернила, порошок, жатва, творог, дуло, мышь, боровик, устье, рубаха. Пояс, масло, говядина, метель, перстень, белье, время, сокровище.

  1. Слова, перечисленные ниже, существовали в древнерусском языке и сейчас не употребляются или имеют ограниченное употребление, но некоторые производные от них сохранились. Назовите производные от этих слов.

Велий (большой), перст (палец), вага (вес, тяжесть), мошна (кошелек, карман), шелом (шлем).

  1. 5. 18 - 5.19 - этимология слов, этимологическое родство (мотивация)

  2. Составьте контексты, в которых более всего уместен каждый из синонимов:

А) удовольствие, радость, восторг, счастье, блаженство, упоение, наслаждение.

В) профессия, ремесло, специальность

^ С) автор, творец, создатель, сочинитель

d) смелость, отвага, храбрость, бесстрашие, мужество, неустрашимость


  1. Приведите 10 русских слов, заимствованных из английского (немецкого, французского) языка. С какими причинами могло быть связано их заимствование.


14. Калабина, 1, 2, 5 (с. 95 - 96) - ФЕ, для ин.яза - 6 - 8


1   2   3   4

Похожие:

Вопросы к экзамену по введению в языкознание Язык как важнейшее средство человеческого общения. Основные функции языка: коммуникативная, когнитивная, кумулятивная, экспрессивная (поэтическая), фатическая (контактоустанавливающая), регулятивная и другие icon3. Грамматическая структура слова и вопросы словообразования
Маслов Ю. С. Введение в языкознание оглавление предисловие Введение. Что такое н наука о языке? Глава I. Сущность языка: его общественные...

Вопросы к экзамену по введению в языкознание Язык как важнейшее средство человеческого общения. Основные функции языка: коммуникативная, когнитивная, кумулятивная, экспрессивная (поэтическая), фатическая (контактоустанавливающая), регулятивная и другие iconСущность и функции языка. Язык как система. Уровневое представление...
Наука, изучающая человеческий язык в целом и отдельные языки мира как его индивидуальных представителей, называется языкознанием...

Вопросы к экзамену по введению в языкознание Язык как важнейшее средство человеческого общения. Основные функции языка: коммуникативная, когнитивная, кумулятивная, экспрессивная (поэтическая), фатическая (контактоустанавливающая), регулятивная и другие iconДопуск к экзамену
Основные теории общения. Интерактивная, коммуникативная и перцептивная стороны общения

Вопросы к экзамену по введению в языкознание Язык как важнейшее средство человеческого общения. Основные функции языка: коммуникативная, когнитивная, кумулятивная, экспрессивная (поэтическая), фатическая (контактоустанавливающая), регулятивная и другие iconВопросы к экзамену по введению в языкознание для 1 курса Предмет и структура языкознания

Вопросы к экзамену по введению в языкознание Язык как важнейшее средство человеческого общения. Основные функции языка: коммуникативная, когнитивная, кумулятивная, экспрессивная (поэтическая), фатическая (контактоустанавливающая), регулятивная и другие iconКоллектив авторов Русский язык и культура речи: Учебник
«Русский язык и культура речи». Мотив очевиден: коммуникативная компетенция многих выпускников нефилологических вузов, в которых...

Вопросы к экзамену по введению в языкознание Язык как важнейшее средство человеческого общения. Основные функции языка: коммуникативная, когнитивная, кумулятивная, экспрессивная (поэтическая), фатическая (контактоустанавливающая), регулятивная и другие icon2. 1 Русский язык язык русского народа. 2 Русский язык государственный...
Каждый день с утра до вечера я общаюсь с родителями, учи­телями, друзьями и незнакомыми людьми, используя язык. Когда я читаю книгу,...

Вопросы к экзамену по введению в языкознание Язык как важнейшее средство человеческого общения. Основные функции языка: коммуникативная, когнитивная, кумулятивная, экспрессивная (поэтическая), фатическая (контактоустанавливающая), регулятивная и другие iconЕнное явление и объект изучения
Функции культуры: познавательная (гносеологическая); регулятивная (нормативная); адаптивная; знаковая (сигнификативная);информационная;...

Вопросы к экзамену по введению в языкознание Язык как важнейшее средство человеческого общения. Основные функции языка: коммуникативная, когнитивная, кумулятивная, экспрессивная (поэтическая), фатическая (контактоустанавливающая), регулятивная и другие iconОбщее языкознание вопросы к экзамену
Сравнительно-историческое языкознание и принципы генетической классификации языков. Предмет глоттохронологии

Вопросы к экзамену по введению в языкознание Язык как важнейшее средство человеческого общения. Основные функции языка: коммуникативная, когнитивная, кумулятивная, экспрессивная (поэтическая), фатическая (контактоустанавливающая), регулятивная и другие icon2. Генезис социологии коммуникации Коммуникативная проблематика в философии ХIХ-ХХ вв
Термин «коммуникация» был введён в научный оборот в начале ХХ в., а ранее проблема коммуникации рассматривалась исключительно как...

Вопросы к экзамену по введению в языкознание Язык как важнейшее средство человеческого общения. Основные функции языка: коммуникативная, когнитивная, кумулятивная, экспрессивная (поэтическая), фатическая (контактоустанавливающая), регулятивная и другие iconВопросы к экзамену по старославянскому языку Старославянский язык...
Старославянский язык как предмет изучения. Понятие о праславянском языке. Место старославянского языка, «народная основа» старославянского...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов