Вопросы к экзамену по введению в языкознание Язык как важнейшее средство человеческого общения. Основные функции языка: коммуникативная, когнитивная, кумулятивная, экспрессивная (поэтическая), фатическая (контактоустанавливающая), регулятивная и другие

Скачать 247.49 Kb.

Название	Вопросы к экзамену по введению в языкознание Язык как важнейшее средство человеческого общения. Основные функции языка: коммуникативная, когнитивная, кумулятивная, экспрессивная (поэтическая), фатическая (контактоустанавливающая), регулятивная и другие
страница	4/4
Дата публикации	26.07.2013
Размер	247.49 Kb.
Тип	Вопросы к экзамену

zadocs.ru > История > Вопросы к экзамену

1 2 3 4

Добавочные вопросы для пересдачи

№ 36

Лексикография. Типы словарей. Словник и словарная статья. Содержание и построение словарной статьи в толковом словаре. Специфика переводных словарей. Новые типы современных словарей (Для филологов).
Следующие русские слова обладают некоторой общностью значения. Но одно из них выпадает по своей семантике из общего ряда. Найдите это слово и объясните свое решение.

^ Чиновничество, студенчество, ученичество, землячество, крестьянство, казачество.
№ 37

Язык как важнейшее средство человеческого общения. Основные функции языка: коммуникативная, когнитивная, кумулятивная, экспрессивная (поэтическая), фатическая (контактоустанавливающая), регулятивная и другие.
Выберите из следующего ряда примеров формы с нулевым окончанием:

^ Опять, прочь, встань, впредь, беж, рожь, настежь, том, там, всем, совсем, рук, руках, рукав, встаньте, брысь, рысь, здесь.
№38

1. Микрокомпоненты семантики - семы и процедура компонентного анализа. Типы сем по их иерархии в слове.

2. Даны слова на языке кремба и ( в другом порядке) их переводы на русский язык: borote, puluko, omuko, omukoso, wana, wanate, omute, omufa, tuposo, wanafa; король, королева, овца, (овечий) пастух, пастушок, птенец, ягненок, конюх, зернышко, принц.

Определите, какой перевод какому слову соответствует. Как на данном языке называются: баран, птенчик, придворный наставник?
№ 39

Значение слова. Лексическое и грамматическое значение: сходство и различие. Денотативная отнесенность слова. Классы денотатов. Общая и частная предметная отнесенность слова. Макрокомпоненты семантики: когнитивный и прагматический.

2. Англичанин, немец или француз будет искать в энциклопедии фамилию Чайковский на букву Т. Почему? Какими особенностями фонетики и орфографии данных языков это мотивировано? С какой особенностью русской фонемы [ч] это связано?
№ 40

Язык и речь. Инвентарь и грамматика языка. Структура коммуникативного акта. Основные антиномии языка/речи.
Разделите на морфемы следующие слова. Определите значение каждой морфемы и приведите примеры других слов (словоформ), в которых данная морфема встречается.

^ Быстрота, воссоединение, кольца, читаем, лесистого
№ 41

Полисемия как семантическая универсалия и как вариантные отношения языковых единиц. Слово и лексико-семантический вариант. Основные типы полисемии (метафора и метонимия).
Разделите на морфемы следующие слова. Определите значение каждой морфемы и приведите примеры других слов (словоформ), в которых данная морфема встречается.

^ Грубость, допризывник, в сказке, розоватые, находящемуся
№ 42

Понятие о системе и структуре языка. Иерархия языковых уровней и понятие изоморфизма. Основные типы системных отношений в языке (межуровневые и внутриуровневые). Основные единицы языка/речи.
Переведите на изучаемый язык следующие русские словосочетания. Обратите внимание на те случаи. Когда способы выражения грамматических отношений между словами в двух языках не совпадают. С какими различиями в грамматическом строе сопоставляемых языков это связано?

^ Слова отца, жду поезда, идем лесом, лучший подарок, платье из шерсти, чтение книги, пахнет дымом, мои родители, с пятью книгами, мне стыдно.
№ 43

Парадигматические отношения в лексике. Синонимы, их типы и роль в языке. Антонимы. Гипонимы. Основные системные объединения слов: лексико-семантическая группа, семантическое поле, тематическая группа слов.

2. На примере приведенного ниже высказывания покажите, как в русском языке соседствуют (и взаимодействуют) аналитические и синтетические тенденции.

^ Будь я уверен в справедливости твоих слов, разве стал бы я спорить с тобой, да еще по такому поводу!
№ 44

Синтагматические отношения в лексике. Основной закон лексической синтагматики. Мотивационные отношения в лексике. Связь мотивационных отношений с понятием внутренней формы слова. Тенденция к забвению внутренней формы слова (стиранию мотивировки) и воскрешению мотивации. Причины этих процессов.

2. Ниже зашифрована русская фраза. Расшифруйте ее и определите принцип шифровки:

^ Шыр-пир ю пяпюжгы зэлэмъгый гёсрыг, фёд гяг, фёд гяг зэлэмъгый гёсрыг.
№ 45

Для филологов: Фразеология как особая область языкознания. Различные представления об объеме фразеологии. Основные признаки и свойства ФЕ (принадлежность к номинативному инвентарю языка, устойчивость, идиоматичность). Фразеологизм в соотношении со словом и словосочетанием. Для ф-та иностранных яз-в: Общее понятие о фразеологии (по учебнику Ю.С. Маслова).

№46

Синтаксис как наука о функционировании языковых единиц. Предложение и высказывание. Понятие о синтаксической связи. Сочинительные и подчинительные связи. Типы подчинительных связей (согласование, управление, примыкание, инкорпорирование, изафет).

№ 47

Части речи. Принципы их выделения. Знаменательные и служебные слова. Слова-названия, указательно-заместительные слова и междометия, их специфика в составе частей речи. Основные грамматические категории существительного и глагола в русском и изучаемом иностранном языках.

№ 48

Грамматическое значение, основные способы (синтетический, аналитический, супплетивный) и средства его выражения (формообразующие аффиксы, флексии, служебные слова, словопорядок и морфемы-операции - фонемные чередования, внутренняя флексия, интонация, редупликация).

№ 49

1.Особенности предложения. Предикативность как основная категория предложения. Члены предложения и их особенности. Понятие об актуальном членении предложения. Тема и рема. Различия в синтаксическом строе разных языков.
№ 50

1. Генеалогическая классификация языков. Материальное сходство языков и понятие языкового родства. Основные семьи языков мира. Славянская ветвь индоевропейской языковой семьи. Понятие о мертвых языках, причины "умирания" языка.

2. Определите, что получится, если звуки, образующие план выражения следующих слов, произнести в обратном порядке: лён, яр, лес, ешь, тля.

№ 51

Грамматика. Основные разделы грамматики. Понятие о морфеме. Алломорфы и варианты морфемы. Морфемы сегментные и морфемы-операции (супрасегментные). Понятие о нулевой морфеме. Типы сегментных морфем: корни и аффиксы (основания разграничения); типы аффиксов. Исторические изменения морфемной структуры слова: опрощение, переразложение, усложнение.

2. Решите следующие фонематические оппозиции. Учтите при этом, что искомый член пропорции не обязательно должен быть представлен в русском языке.

ж : ш = г: ?

г : х = д: ? = б: ?

з : с' = б : ? = ? : т'
№ 52

1.Типологическая классификация языков мира. Возможность классификации по различным основаниям (фонологическим, морфологическим, синтаксическим). Морфологическая классификация как важнейшая. Языки аналитические, синтетические и полисинтетические (по степени сложности морфологической структуры); агглютинативные и фузионные (флективные) - по типу соединения морфем. Языки эргативного и номинативного строя (по синтаксической типологии). Типология и языковые универсалии.

2. Определите, что получится, если звуки, образующие план выражения следующих слов, произнести в обратном порядке: лёт, юг, люк, унёс, урюк.

1 2 3 4

	3. Грамматическая структура слова и вопросы словообразования Маслов Ю. С. Введение в языкознание оглавление предисловие Введение. Что такое н наука о языке? Глава I. Сущность языка: его общественные...		Сущность и функции языка. Язык как система. Уровневое представление... Наука, изучающая человеческий язык в целом и отдельные языки мира как его индивидуальных представителей, называется языкознанием...
	Допуск к экзамену Основные теории общения. Интерактивная, коммуникативная и перцептивная стороны общения		Вопросы к экзамену по введению в языкознание для 1 курса Предмет и структура языкознания
	Коллектив авторов Русский язык и культура речи: Учебник «Русский язык и культура речи». Мотив очевиден: коммуникативная компетенция многих выпускников нефилологических вузов, в которых...		2. 1 Русский язык язык русского народа. 2 Русский язык государственный... Каждый день с утра до вечера я общаюсь с родителями, учителями, друзьями и незнакомыми людьми, используя язык. Когда я читаю книгу,...
	Енное явление и объект изучения Функции культуры: познавательная (гносеологическая); регулятивная (нормативная); адаптивная; знаковая (сигнификативная);информационная;...		Общее языкознание вопросы к экзамену Сравнительно-историческое языкознание и принципы генетической классификации языков. Предмет глоттохронологии
	2. Генезис социологии коммуникации Коммуникативная проблематика в философии ХIХ-ХХ вв Термин «коммуникация» был введён в научный оборот в начале ХХ в., а ранее проблема коммуникации рассматривалась исключительно как...		Вопросы к экзамену по старославянскому языку Старославянский язык... Старославянский язык как предмет изучения. Понятие о праславянском языке. Место старославянского языка, «народная основа» старославянского...

Добавочные вопросы для пересдачи

Похожие: