Учебное пособие рекомендовано к изданию учебно-методическим советом факультета гуманитарной подготовки фгоу впо «Калининградский государственный технический университет»




НазваниеУчебное пособие рекомендовано к изданию учебно-методическим советом факультета гуманитарной подготовки фгоу впо «Калининградский государственный технический университет»
страница2/18
Дата публикации28.06.2013
Размер3.38 Mb.
ТипУчебное пособие
zadocs.ru > История > Учебное пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

На рубеже ХIX-ХХ столетий Российская империя была крупнейшей мировой державой. Ее территория составляла более 22 млн. кв. км, морские и сухопутные границы имели протяженность около 65 тыс. верст (верста равна 1,066 км), т.е. Россия занимала второе место после Британской империи. По переписи 1897 г. в России проживало более 129 млн. человек, а к 1916 г. население увеличилось до 165,7 млн., около 200 больших и малых народов, различных по религии, языку, культуре, по уровню социально-экономического и цивилизационного развития. Доля русского населения составляла 44,3%. Ежегодный прирост населения составлял 1,7%.

Население состояло из сословий с различной степенью привилегированности: дворян насчитывалось 1,4, помещиков – 1,2, духовенства – 0,5, казаков – 2,5, крестьян – 77%. Следовательно, Россия продолжала оставаться страной с преобладанием сельского населения. За 1897-1916 гг. количество городов увеличилось с 17 до 29. наиболее крупными были Петербург (более 2 млн. человек) и Москва (более 1,5 млн. человек). К 1900 г. городское население России составляло 15, во Франции – 40, в Германии – 54, в Англии – 78%.

Модернизационные процессы в России на рубеже ХIX-ХХ вв. ускорили складывание классов капиталистического общества – буржуазии и пролетариата. К 1913 г. пролетариат составлял 19% населения, а общая численность крупной и средней буржуазии составляла 1,5 млн. человек. Состав интеллигенции формировался за счет всех сословий российского общества.

Вся законодательная и исполнительная власть находилась в руках царя-императора. До 1905 г. отсутствовали демократические свободы, и запрещалась деятельность политических партий и союзов. Революционные выступления народных масс в начале ХХ в. вызвали к жизни Государственную Думу и некоторые ограничения самодержавной власти. Россия стала приближаться (по типу) к парламентской монархии.

И все же Россия, будучи частью мирового сообщества, требовала настоятельно перемен. Они были связаны с императором Николаем II (1894-1917 гг.). Он взошел на престол в возрасте 26 лет, не имея четкой политической программы, но с твердой уверенностью «охранять начала самодержавия также твердо и неуклонно», как и его отец Александр III.

Николай II был образованным человеком, особенно в гуманитарной и военной областях, хорошо знал историю православной церкви, свободно владел четырьмя европейскими языками и обладал хорошей памятью. Некоторые из современников говорили о Николае II как о человеке «милом, но слишком обыденном», «крайне мягком и деликатном», другие – как о человеке «воинственном и самонадеянном», что у него не было «устойчивости во мнениях», что он «поддается взгляду последнего с ним говорившего». А сам Николай II о себе говорил: «Я не подготовлен быть царем. Я не могу управлять империей. Я даже не знаю, как разговаривать с министрами». И действительно, в продолжение всего царствования его преследовали неудачи. Он не любил перемен, а если и соглашался, то крайне редко, полагая, что российский народ традиционно предан царю.

Как ни относиться к личности царя Николая II, сколько ни принижать его роль, опыт и усилия, было бы неправильным игнорировать тот очевидный факт, что чувство личной ответственности за отстаивание жизненных интересов России и судьбы страны у него было развито достаточно сильно.

2. На рубеже ХIX-ХХ столетий Россия переживала структурный, т.е. на всех уровнях общества, кризис. Реформы 60-70-х гг. ХIX в. оказались незавершенными и были остановлены контрреформами. Перед страной вновь стала проблема модернизации, т.е. коренного обновления всех сфер жизни от экономики до государственного строя. Модернизацию предстояло проводить на огромном пространстве, в стране со многими феодальными пережитками и устойчивыми консервативными традициями. Решение этой задачи зависело от того, какая социальная сила возглавит тот или иной вариант выхода из кризиса. Множество вариантов, присутствующих в рассуждениях политиков сводилось к следующему: или это полнейшая деградация страны, гибнущей под тяжестью неразрешимых противоречий; или постепенные реформы, преобразующие Россию в капиталистическом направлении; или радикальная революция, открывающая дорогу для быстрого прогрессивного развития страны.

В 1905-1907 гг. реализовалась революционная альтернатива. Предпосылки ее вызревали десятилетиями. В конце ХIX столетия в России сформировалась новая социальная категория населения – промышленный пролетариат, в рядах которого насчитывалось 14 млн. человек. Острее, чем все остальные слои населения, рабочие ощущали тяжелое экономическое положение и политическое бесправие: «самый длинный в Европе рабочий день с самой низкой зарплатой», жилищная неустроенность, отсутствие медицинской помощи, штрафы, запреты и т.п. Многие рабочие начинали не только чувствовать, но и осознавать потребность в улучшении своей жизни. Все это побуждало их искать пути выхода из создавшегося положения.

Рубеж ХIX-ХХ вв. сопровождался ростом рабочего движения. Если за период с 1881 по 1890 гг. было учтено примерно 450 различных выступлений рабочих, то в 1903 г. – 1382, а с 1895 по 1904 гг. бастовало более 1,2 млн. человек. Российское правительство прекрасно осознавало, что ему не справиться только репрессивными мерами и пошло на издание законов: в 1894 г. – о фабрично-заводской инспекции, в 1897 г. – о снижении продолжительности рабочего дня до 11,5 ч, в 1903 г. – о страховании рабочих и т.п. С целью отвлечения рабочих от самостоятельной борьбы за свои права, начальник Московского охранного отделения С. Зубатов предложил идею создания легальных «рабочих обществ», которые проводили регулярные собрания, прозванные «зубатовским парламентом». Подобные организации создавались по всей стране. Такая организация была создана в 1903 г. в Петербурге молодым священником Г. Гапоном.

Наряду с рабочим набирало силу и крестьянское движение. Голодовки в деревне были обычным явлением. Крестьяне участвовали в выкупной операции, что сдерживало возможности улучшения сельского хозяйства. В конце ХIX в. в сельских районах четко обозначилось перенаселение, обострились противоречия в среде самих крестьян, где выделялось богатое меньшинство и бедное большинство. Сохранялись противоречия между всем крестьянством и дворянами-землевладельцами, более 30% крестьянских хозяйств были безлошадными, почти 2/3 российского крестьянства относились к числу бедных и беднейших. Именно они должны были рано или поздно заявить о себе.

Россия в то время была главным экспортером зерна на мировом рынке, продавала 1/5 часть своего хлеба. Этим количеством можно было бы прокормить население такой страны, как Италия (30 млн. чел.). Известное выражение министра финансов И. Вышнеградского «не доедим, но вывезем», говорило о полном пренебрежении к нуждам своего народа. Вывоз хлеба повлек к снижению душевого потребления: в России он составлял 22,4 пуда на человека в год; во Франции – 30, в Дании – 50, в США – 70 пудов. Вывоз хлеба сдерживал и рост российских городов, что являлось важным показателем развития цивилизации.

Недовольство самодержавием выражала и буржуазия. Ее постоянно раздражали бюрократические препоны на пути ее торгово-промышленной деятельности, мизерная доля ее участия в общественно-политической жизни и управления страной. Интеллигенция законно требовала гражданской свободы и простора для своей профессиональной работы. Естественно, степень недовольства и формы его проявления у разных социальных слоев были далеко не одинаковыми, что и не позволило им слиться в единый поток.

Кризис переживала и православная церковь. Серьезным свидетельством этому было брожение и даже откровенные бунты в духовных учебных заведениях. Широкий размах получило студенческое движение. Дестабилизирующим фактором в Российской империи были и национальные отношения. В России, кроме русских, проживало 57% населения других национальностей и этнических групп, основными требованиями которых были: уравнение в правах, обучение на родном языке, свобода вероисповедания и др. В ХХ в. Россия вошла как страна множества межэтнических столкновений – еврейских погромов и армяно-азербайджанской резни.

Миллионы людей Российской империи осознавали свою бедность, бесправие и отсталость и понимали необходимость перемен. А правительство неуверенно и ощупью шло к осознанию этой истины. По признанию С. Витте в то время уже нельзя было «вести политику средних веков…Политики и правители, которые этого не понимают, готовят революцию». И она не заставила себя ждать. К началу ХХ в. несоответствие существующего строя духу времени стало очевидно, недовольство самодержавием охватило все слои населения Российской империи и достигло той критической массы, которая обычно приводит к взрыву.

В начале января 1905 г. развернувшееся стачечное движение в Петербурге приобрело всеобщий характер. В организации Г. Гапона созрел план устроить мирное шествие к царю с петицией, в которой содержалась просьба улучшить их материальное положение, созвать Учредительное собрание и ввести демократические свободы. О готовящемся шествии власти были предупреждены, а участникам шествия объявили, чтобы в колоннах не было красных флагов и революционных лозунгов, а только портреты Николая II, иконы, кресты и бело-сине-красные флаги. О том, что будет отдан приказ стрелять, никто и не предполагал.

Утром 9 января 140-тысячная толпа направилась к Зимнему дворцу во главе с Г. Гапоном. Шествие напоминало крестный ход, в нем было что-то «наивное, душевное, религиозное». Но по толпе был открыт огонь, убито более 1200 человек и 5 тысяч ранено. Шествие в глазах народа было законным и искренним, говорившим о доверии народа к царю.

9 января 1905 г., вызвавшее возмущение народа по всей стране, явилось началом революции 1905-1907 гг. По характеру она была буржуазно-демокра-тической, так как ставила задачей свержение самодержавия и установление демократической республики, которая обеспечила бы введение демократических свобод: слова, собраний, союзов, стачек, 8-часовой рабочий день, равноправие всех народов, равенство всех перед законом, а также ликвидацию помещичьего землевладения и наделение крестьян землей.

Эту революцию называют еще и крестьянской, поскольку обострение аграрного вопроса было одним из ее главных причин, а крестьянство было второй по значимости после пролетариата движущей силой революции. В революции принимали участие мелкобуржуазные слои города и деревни, представители политических партий. Поэтому ее называют и народной.

Единый революционный лагерь составляли рабочие и крестьяне. Ему противостояли помещики, крупная буржуазия, высшие чиновники, военщина, верхи духовенства. Средняя буржуазия и буржуазная интеллигенция представляли либерально-оппозиционный лагерь. Они выступали за буржуазное преобразование России мирными средствами, главным образом, методами парламентской борьбы. Революция продолжалась 2,5 года, с 9 января 1905 г. по 3 июня 1907 г., и в своем развитии прошла три этапа.

Первый этап: с января до конца сентября 1905 г. Революция развивалась по восходящей линии, охватывая постепенно все районы страны, стачки и демонстрации шли под лозунгом «Долой самодержавие!». За январь – апрель 1905 г. в забастовках приняло участие более 800 тыс. человек. Более 20 уездов Центральной России приняли участие в революционных событиях. В Иваново-Вознесенске был создан новый орган власти рабочих – Совет уполномоченных депутатов, создавались Крестьянские союзы, восстали моряки флота на броненосце «Князь Потемкин-Таврический». Под напором революционного движения Николай II подписал указ о создании представительного учреждения – Думы (Булыгинской). Но поскольку выборы в нее не планировались быть ни тайными, ни равными, ни прямыми, был объявлен бойкот этой Думе.

Второй этап революции: октябрь-декабрь 1905 г. – это высший подъем революционного движения, начавшегося в Москве, а затем распространившегося по всей России, в котором приняло участие более 2 млн. человек. Всероссийская октябрьская политическая стачка наглядно продемонстрировала шаткость отжившей самодержавной системы правления, не желавшей, однако, сдаваться без боя. Но Николай II все же вынужден был пойти на уступки и 17 октября 1905 г. подписал Манифест о даровании населению «незыблемых основ гражданской свободы» и предоставил Государственной Думе законодательные права. Царь «созрел» и уступил часть своей власти народным представителям только потому, что в тот момент у правительства не было сил дать отпор революции (шла война с Японией). Формально Манифест 17 октября превращал самодержавный государственный строй в конституционно-монархический.

В декабре 1905 г. было зарегистрировано более 1600 крестьянских выступлений. Если крестьяне раньше жаловались и просили, то теперь бунтовали и выдвигали политические требования. За этот период прошло более 90 выступлений в армии и флоте, но они были жестоко подавлены. Запланированная на декабрь Всеобщая стачка переросла в вооруженное восстание. Если октябрьская Всеобщая стачка была первой, то декабрьское вооруженное восстание – второй кульминацией восходящей линии российской революции.

Третий этап революции: с января 1906 г. по 3 июня 1907 г. – это ее спад и отступление. Если в 1905 г. участвовало в стачках 2,8 млн. человек, то в 1906 г. – 1,1 млн. человек, а в 1907 г. – 740 тыс. человек. По-прежнему продолжались рабочие, крестьянские волнения, а также в армии и на флоте и национально-освободительные движения в Польше, Финляндии, на Украине. Но центр тяжести в общественном движении переместился на избирательные участки и в Государственную Думу, активное участие в этом проявили все политические партии.

В марте-апреле 1906 г. прошли выборы в I Государственную Думу в соответствии с новым избирательным законом от 11 декабря 1905 г., устанавливавшим срок полномочий Думы в пять лет. Каждое сословие имело свои нормы представительства. Среди 448 депутатов было 43% представителей от партии кадетов и октябристов, 23% – от партии трудовиков, остальные – беспартийные. Основным вопросом, обсуждавшимся в Думе, был аграрный. И представители от каждой партии предложили свои проекты по аграрному вопросу, но были отвергнуты правительством, ровно, как и программа демократизации России. В ответ на это Дума выразила недоверие правительству и требование о его замене. Царское же правительство под предлогом, что Дума «разжигает смуту», 8 июня 1906 г. распустило ее. Дума просуществовала 72 дня.

В феврале 1907 г. прошли выборы во II Государственную Думу, которая проработала 102 дня. Из 518 депутатов – 104 были от трудовой партии, 99 – от партии кадетов, 66 – от социал-демократической партии, 44 – октябриста. Аграрный вопрос по-прежнему оставался главным при обсуждении в Думе. Левые фракции требовали полной конфискации помещичьей земли и превращения ее в общенародную собственность, что правительству не понравилось. По сфабрикованной фальшивке социал-демократическую фракцию в Думе обвинили в антиправительственном заговоре и потребовали привлечь к ответственности. 3 июня 1907 г. от имени царя были обнародованы Манифест о роспуске Думы и новый закон, изменявший порядок выборов в III Государственную Думу, что явилось грубым нарушением Манифеста 17 октября: «Никакой новый закон не может последовать без одобрения Государственного Совета и Государственной Думы». Тем самым был совершен акт государственного переворота. Он знаменовал поражение революции 1905-1907 гг. и наступление реакции в стране.

Однако в революцию 1905-1907 гг. царизм и консервативные круги одержали лишь частичную победу и вынуждены были отступить с прежних позиций с большими потерями. Самодержавно-абсолютистская система не просто покачнулась, а изменила вектор своего развития в сторону конституционно-парламентской монархии, хотя и с огромной властью императора. Участники революции добились некоторых результатов: повышение среднегодовой зарплаты – с 206 до 258 руб.; сократилось количество и размеры штрафов; сократился рабочий день с 11,5 до 9-10 ч; увеличилось количество профсоюзов с 480 до 1350. Из 660 крестьянских наказов лишь в 14 выражались надежды на царя. Это были годы массовой политизации простого населения страны. Правительству пришлось смягчить свою русификаторскую политику по отношению к другим народам. Процесс модернизации России сделал кратковременный рывок, но не получил постоянно действующего ускорения, в котором так нуждалась Россия. Поэтому революция не могла предотвратить последующих революционных потрясений в стране.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

Похожие:

Учебное пособие рекомендовано к изданию учебно-методическим советом факультета гуманитарной подготовки фгоу впо «Калининградский государственный технический университет» iconУчебное пособие рекомендовано к изданию учебно-методическим советом...
Отечественная история. Часть I: Учебное пособие / В. В. Галыга, Л. А. Андреева, С. В. Булгаков, А. И. Донцова, Е. А. Нургазизова,...

Учебное пособие рекомендовано к изданию учебно-методическим советом факультета гуманитарной подготовки фгоу впо «Калининградский государственный технический университет» iconКурс лекций «информационные технологии в управлении» Учебное пособие
Рекомендовано Учебно-методическим советом ано впо «киу» в качестве учебного пособия для студентов высшего профессионального образования,...

Учебное пособие рекомендовано к изданию учебно-методическим советом факультета гуманитарной подготовки фгоу впо «Калининградский государственный технический университет» iconМетодические указания по организации производственной п
...

Учебное пособие рекомендовано к изданию учебно-методическим советом факультета гуманитарной подготовки фгоу впо «Калининградский государственный технический университет» iconУчебное пособие Воронеж 2011 фгбоу впо ”Воронежский государственный технический университет ”
Утверждено Редакционно-издательским советом университета в качестве учебного пособия

Учебное пособие рекомендовано к изданию учебно-методическим советом факультета гуманитарной подготовки фгоу впо «Калининградский государственный технический университет» iconВ. И. Кочетков политология планы-задания к семинарским занятиям
Рекомендовано к изданию научно-методическим советом Учреждения образования «Гомельский государственный университет имени Франциска...

Учебное пособие рекомендовано к изданию учебно-методическим советом факультета гуманитарной подготовки фгоу впо «Калининградский государственный технический университет» iconКурс лекций по медицине экстремальных ситуаций пособие гродно 2008
Рекомендовано Центральным научно-методическим советом уо «Гродненский государственный медицинский университет» (протокол №2 от 17....

Учебное пособие рекомендовано к изданию учебно-методическим советом факультета гуманитарной подготовки фгоу впо «Калининградский государственный технический университет» iconМетодические рекомендации по выполнению контрольной работы по дисциплине «Экономика»
Рекомендовано к изданию Учебно-методическим советом Уральского финансово-юридического института

Учебное пособие рекомендовано к изданию учебно-методическим советом факультета гуманитарной подготовки фгоу впо «Калининградский государственный технический университет» iconУчебно-методическое пособие по самостоятельному изучению дисциплины...
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения специальностей 030501. 62 «Юриспруденция»,...

Учебное пособие рекомендовано к изданию учебно-методическим советом факультета гуманитарной подготовки фгоу впо «Калининградский государственный технический университет» iconЭкономический глоссарий
...

Учебное пособие рекомендовано к изданию учебно-методическим советом факультета гуманитарной подготовки фгоу впо «Калининградский государственный технический университет» iconВоронежский государственный университет
Утверждено научно-методическим советом факультета философии и психологии, протокол №1400-06 от 17. 06. 2010 г

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов