Учебно-методический комплекс дисциплины История и теория конституционализма Направление подготовки 030900 «Юриспруденция»




Скачать 323.79 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины История и теория конституционализма Направление подготовки 030900 «Юриспруденция»
страница3/3
Дата публикации24.08.2013
Размер323.79 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
zadocs.ru > История > Учебно-методический комплекс
1   2   3
Тема 5. Конституция РФ 1993 г.: сущность, особенности, альтернативы

  1. Разработка и принятие Конституции России в начале 1990-х гг.

  2. Закрепление основ конституционного государства в Конституции РФ.

  3. Достоинства и недостатки Конституции РФ в оценках юристов, политологов и общественных деятелей.


Тема 6. Политические права и свободы граждан в РФ: конституционно-правовое закрепление и практика реализации

  1. Принцип народного суверенитета, непосредственное народовластие, прямое политическое участие: понятия, их соотношение, формы реализации.

  2. Право на свободу выражения мнений и свобода печати как политические права: конституционно-правовое закрепление в РФ и проблемы реализации на современном этапе. Правовой статус СМИ.

  3. Право собираться мирно и без оружия. Правовое регулирование публичных мероприятий в РФ и проблемы реализации соответствующих конституционных прав граждан.

  4. Право на объединение: понятие и содержание. Конституционно-правовой статус общественных объединений в РФ и основные направления его совершенствования.


Тема 7. Разделение властей в современном российском конституционализме

  1. Понятие и сущность разделения властей. Реализация принципа разделения (обособления) ветвей власти в различных формах правления государства.

  2. Президентская власть в России. Место Президента РФ в системе органов государственной власти. Проблемы соотношения и взаимодействия Президента РФ (и органов при Президенте РФ) и Правительства РФ (и органов исполнительной власти).

  3. Исполнительная власть в системе разделения властей. Эволюция системы федеральных органов исполнительной власти. Правительство РФ в системе органов исполнительной власти.

  4. Конституционно-правовой статус Федерального Собрания РФ. Порядок формирования и прекращения полномочий палат российского парламента. Правовой статус парламентария в РФ: проблемы совершенствования.

  5. Становление независимой судебной власти в России: принципы организации и деятельности судебной системы, проблемы реализации судебной реформы.


Тема 8. Территориальная организация власти в РФ: проблемы федерализма и местного самоуправления

  1. Территориальная организация государственной власти: понятие, формы. Соотношение понятий «государственное устройство», «территориальное устройство», «административно-территориальное устройство»; «унитаризм», «федерализм», «регионализм».

  2. Принцип государственной целостности и самоопределения народов в конституционном праве РФ: закрепление, формы реализации и проблемы соотношения.

  3. Принцип разграничения предметов ведения и полномочий органов государственной власти РФ и субъектов РФ, его реализация.

  4. Местное самоуправление: понятие, сущность, модели в различных странах. Конституционно-правовое регулирование местного самоуправления в РФ.

  5. Муниципальное образование: понятие, территориальные и финансово-экономические основы. Устав муниципального образования (на примере г. Вологды).

^ 3. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
По каждому блоку или теме выполняются 1 или 2 (в зависимости от объема) индивидуальных задания. Виды заданий с разбивкой по блокам приводятся ниже.

Если студент пропустил занятие или был не готов к обсуждению запланированных вопросов, он должен своевременно выполнить дополнительное индивидуальное задание по соответствующей теме или блоку.

По дисциплине отсутствует какой-либо базовый учебник или пособие, поэтому при подготовке к практической части занятия или индивидуального письменного задания необходимо привлекать различные источники научного, учебного, справочного и публицистического характера. Необходимым условием является использование актуальной (опубликованной в последние годы), достоверной (научно обоснованной) и верифицируемой (проверяемой) информации.

Внимательно изучите задания и указания к ним. Не выполнение указанных требований влечет переделку задания.

В качестве альтернативы выполнения отдельных заданий по согласованию с преподавателем возможна подготовка доклада на студенческую конференцию и материала в сборник статей. В этом случае качественно сделанный доклад приравнивается к трем заданиям для СРС.

^ Требования к оформлению заданий для СРС

  1. Каждое задание выполняется на листах формата А4 в компьютерном варианте (шрифт Times New Roman, размер – 14, междустрочный интервал – полуторный, поля: верхнее и нижнее – 2, правое – 1, левое – 3) или рукописном варианте.

  2. В тексте заданий не должно быть сокращений. В случае цитирования источников необходимо делать ссылки, которые должны корректно оформляться.

  3. Каждое задание начинается с нового листа (указать номер задания и его название).

  4. Листы одного задания должны быть пронумерованы и скреплены степлером или скрепками.

  5. Вверху первого листа в правом углу каждого задания необходимо указать ФИО автора.

  6. Сроки сдачи заданий указываются преподавателем на занятиях или в тематическом плане.



Задание 1

Составьте конспект параграфа 1 главы 1 монографии О.Е. Кутафина «Российский конституционализм». Напоминаем, что конспект – это не переписывание текста источника или его фрагментов целиком. Конспект – это краткое, связное и последовательное изложение констатирующих и аргументирующих положений текста. Он может включать в себя и цитаты, и собственные формулировки автора конспекта. Текст конспекта должен быть разделен на абзацы, содержать выделенные ключевые слова; при необходимости – нумерацию тезисов.

В конспекте необходимо отразить ответы на вопросы: каких авторов Кутафин относит к ученым, внесшим большой вклад в разработку понятия «конституционализм»? В чем ему видится различие подходов этих авторов? Выражает ли Кутафин несогласие с кем-либо из них? Дает ли свое определение российского конституционализма?
Задание 2

Составьте аннотированный список интернет-ресурсов по проблемам конституционного развития России. В списке должно быть не менее 10 сайтов (старниц). Оформите список в виде таблицы:

п/п

Интернет-ресурс (сайт и пр.)

Аннотация









Электронный адрес должен быть точным, а аннотация – краткой. Например:

11.

http://ilpp.ru/page_pid_610_abc_26_lang_1.aspx

На странице приводятся аннотации статей, составивших содержание номера журнала «Сравнительное конституционное обозрение» № 6(85) за 2011, издаваемого Институтом права и публичной политики.


Задание 3

Составьте аннотированный список интернет-ресурсов по проблемам конституционного развития зарубежных стран. В списке также должно быть не менее 10 сайтов.
Задание 4

Напишите рецензию на журнальную статью или монографию по теоретическим проблемам конституционного развития. Вы можете воспользоваться списком литературы, приведенным отдельно, либо любым научным журналом, вышедшим в 2011-2013 году. Это может быть как бумажная, так и электронная версия журнала. Но в любом случае необходимо к рецензии приложить распечатку статьи или ее ксерокопию. Объем рецензии – 2-3 страницы формата А4 при компьютерном исполнении. При написании рецензии придерживайтесь следующего плана:

  1. Объект анализа: автор, название материала, место и время публикации (оформляется по правилам библиографического описания).

  2. Актуальность темы.

  3. Краткое содержание.

  4. Формулировка основного тезиса.

  5. Общая оценка.

  6. Недостатки, недочеты.

  7. Выводы.


Задание 5

Напишите эссе «Зачем государству и обществу конституция?». Используя полученные из учебной и научной литературы знания, оперируя соответствующими терминами, выскажите собственное мнение по этому поводу. Объем работы – 3-4 листа формата А4 при компьютерном исполнении. Помните, что эссе – творческая работа, а не копирование материалов из Интернета. Основное внимание при оценке работы будет уделяться аргументации собственного мнения.
Задание 6

Составьте тестовые задания для студентов юридического факультета, изучающих дисциплину «Конституционное право», теме «Конституция: понятие и сущность».

6 заданий с выбором одного правильного ответа (из 4 вариантов ответов) и 3 задания с выбором нескольких вариантов ответа (из 6 предложенных вариантов).

Требования к заданиям: 1) они не должны быть слишком «сложными» (узкими, отражающими позицию или оценку отдельного автора) или слишком «простыми» (общими, ответы на которые очевидны); 2) они должны быть достоверными, т.е. проверять знание основных понятий темы, а правильные ответы должны находить отражение в современной учебной литературе; 3) задания должны выполнены самостоятельно, т.е. не повторять задания других авторов или этого же автора; 4) задания должны содержать указание на правильный ответ; 5) задания должны быть написаны на русском языке с соблюдением правил этого языка; формулировки вопросов и ответов должны быть краткими, точными, ясными.
Задание 7

Составьте таблицу «Классики европейской государственно-правовой науки XVIII–XIX вв. о конституционном (правовом) государстве». Столбцы (критерии сравнения): 1) Имя, фамилия, даты жизни; 2) основные труды; 3) основные идеи, вклад в конституционно-правовую науку. Количество строк (представителей государственно-правовой науки) – 4-5.
^ Задание 8-9

1. Составьте таблицу «Конституционно-правовые идеи эпохи Просвещения и их представители (XVII–XVIII вв.)». Столбцы (критерии сравнения): 1) Имя, фамилия, даты жизни; 2) основные труды; 3) основные идеи, вклад в конституционно-правовую науку. Количество строк (представителей государственно-правовой науки) – 4-5.

2. Аналогичное задание по теме «Философия права о проблемах развития элементов конституционного (правового) государства в ХХ в.».
Задание 10

Подготовьте фрагмент лекции-презентации на тему «Этапы развития российского конституционализма (от Древней Руси до начала ХХ вв.)». Выберите один из этапов, дайте его краткую характеристику, а затем остановитесь на ярких представителях и идеях этого этапа. Последний слайд – список рекомендуемой литературы (3-4 позиции). Объем – 15–20 слайдов.

Требования к презентации (критерии оценивания): 1) содержательность и логичность построения материала (она должна раскрывать выбранный фрагмент темы, иметь введение, структурные части и завершение-вывод); 2) наглядность и образность (крупный шрифт, например, Arial, кегль 32; картинки, схемы, пункты и подпункты); 3) оригинальность, аккуратность и эстетичность исполнения.
Задание 11

Составьте таблицу «Либеральный конституционализм второй половины XIX вв.: основные представители и юридические теории». Столбцы (критерии сравнения): 1) Имя, фамилия, даты жизни; 2) основные труды; 3) основные идеи, вклад в конституционно-правовую науку. Количество строк (представителей государственно-правовой науки) – 4-5.
Задание 12

Подготовьте конспект просветительской лекции для студентов юридических и гуманитарных факультетов 1–2 курсов на тему: «Либеральный конституционализм второй половины XIX – начала ХХ вв.: основные представители, юридические теории и политические проекты. Почему об этом важно говорить сейчас?». Лекция должна содержать план, пункты и подпункты из расчета 1,5 академических часа (1 астрономический час). Ключевые определения и термины должны быть выделены в тесте курсивом или иным способом.
Задание 13

Составьте библиографический список по теме: «Концепция правового (конституционного) государства в трудах отечественных юристов конца XIX – начала ХХ вв.». Количество позиций в перечне – не менее 15. Перечень должен содержать научные публикации за последние 5 лет. Список должен быть корректно оформлен. На одну из публикаций напишите рецензию (см. указания к заданию №2).
Задание 14

Напишите юридический очерк: «Нужно ли менять Конституцию 1993 года: pro et contra». Используя полученные из научной литературы знания, оперируя соответствующими терминами и показав знание различных точек зрения (не забудьте про сноски), выскажите собственное мнение по этому поводу. Объем работы – 3-4 листа формата А4 при компьютерном исполнении.
Задание 15

Составьте таблицу «Достоинства и недостатки Конституции 1993 г.: оценки исследователей», при этом так, чтобы одна часть уравновешивала другую, а элементы «положительной» стороны соответствовали «отрицательной». При подготовке опирайтесь на мнения ученых и общественных деятелей, чьи работы приведены в списке рекомендуемой литературы (с обязательным указанием на авторство).
Задание 16

Выполните одно из заданий на выбор:

  1. Составьте сравнительную таблицу полномочий Президента и председателя Правительства РФ, сгруппировав полномочия по определенным блокам (не менее 5). В качестве вывода предложите 1-2 меры по совершенствованию механизма правового регулирования президентской и исполнительной власти в РФ.

  2. Составьте схему: «Порядок формирования верхних палат парламента в зарубежных странах и России на современном этапе». В единообразной форме нужно отразить специфику не менее 5 государств.

  3. Напишите эссе (очерк): «Независимость судебной власти в России: миф или реальность?».


Задание 17

Подготовьтесь к дебатам на тему: «Централизм и децентрализм в государственном механизме России: что лучше?» Вы в праве выбрать одну из сторон (сторонники «централизма» или «децентрализма»), в этом случае следует продумать аргументы (доказательства, факты, оценки экспертов) в пользу выбранной позиции и контраргументы (возражения) на возможные аргументы противоположной стороны. Также можно выбрать «нейтральную» сторону. В этом случае необходимо подготовить несколько (не менее 5) вопросов для противоборствующих сторон, ответы на которые позволили прояснить их позицию. Естественно, подготовка любой роли требует изучения учебной и научной литературы по теме.
^ Задание 18 (универсальное)

Подготовьте реферат по одному из вопросов темы. Реферат – это небольшая по объему (около 10 страниц) письменная работа, представляющая собой компиляцию нескольких научных работ (не менее 5 актуальных публикаций) по заданной теме, имеющая план, внутреннюю логически выверенную структуру (введение – 2-3 пункта основного текста – выводы) и раскрывающая тему в ее ключевых аспектах. Помимо темы и плана, реферат должен содержать список используемой литературы (он также должен быть корректно оформлен).
^ Задание 19 (универсальное)

Подготовьте аннотацию научной публикации по одному из вопросов темы. Вы можете воспользоваться любым юридическим или обществоведческим журналом, вышедшим в течение прошлого или текущего календарного года. Это может быть как бумажная, так и электронная версия журнала. Но в любом случае необходимо к аннотации приложить распечатку статьи или ее ксерокопию. Объем аннотации – до 500 печатных знаков. Помните, чтобы составить корректную аннотацию, нужно ответить на следующие вопросы:

  1. Как называется работа (статья, монография)?

  2. Где и когда напечатана?

  3. Чему посвящена?

  4. Какие вопросы рассматриваются в данной работе?

  5. Кому она адресована?

Справочно: в письменных аннотациях первые два вопроса заменяет корректно оформленное библиографическое описание.

^ 4. Тематика контрольных, курсовых работ
Контрольные и курсовые работы по дисциплине отсутствуют в соответствии с учебным планом.
5. Критерии оценки уровня знаний студентов при текущем и итоговом контроле


  • Своевременность подготовки к занятиям и выполнения домашних (индивидуальных) заданий.

  • Соответствие темы и формы ответов индивидуальным заданиям.

  • Знание и владение категориально-понятийным аппаратом.

  • Знание основных конституционных концепций и институтов в России и зарубежных странах.

  • Знание и умение показать закономерности складывания и развития основных конституционных концепций и видов конституционализма, их общие и отличительные черты.

  • Владение методологическими навыками и технологией поиска, обработки и оформления научного текста, владение методикой научного исследования.

  • Способность к аргументации обосновываемых положений, умение связывать теоретические положения с исторической практикой и современными реалиями политико-правовой действительности


^ 6. Сведения об обеспеченности учебной дисциплины обязательной литературой




п/п

Название и выходные данные учебных и учебно-методических изданий

Количество студентов, изучающих эту дисциплину

Количество экземпляров в библиотеке ВГПУ

Коэфф. обеспеченности учебной литературой

1.

Исаев И.А. История государства и права России: учебник для вузов по специальности "Юриспруденция" / И.А. Исаев. – М.: Проспект, 2011. – 336 с.

25

1


40

2.

Козлова Е.И. Конституционное право России: учебник для вузов по специальности "Юриспруденция" / Е.И. Козлова, О.Е. Кутафин. – М.: Проспект, 2010. – 608 с.

25

3

3.

Марченко М.Н. Проблемы теории государства и права: учебник для вузов / М.Н. Марченко. – М.: Проспект, 2011. – 768 с.

25

2

4.

Мачин И.Ф. История политических и правовых учений: учебник для вузов / И.Ф. Мачин. – М.: Юрайт, 2009. – 412 с.

25

2

5.

Медушевский А.Н. Размышления о современном российском конституционализме / А.Н. Медушевский. – М.: РОССПЭН, 2007. – 176 с.

25

1

6.

Кутафин О.Е. Российский конституционализм / О.Е. Кутафин. – М.: Норма, 2008.–544 с.

25

1


1   2   3

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины История и теория конституционализма Направление подготовки 030900 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс дисциплины История и теория конституционализма...
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки

Учебно-методический комплекс дисциплины История и теория конституционализма Направление подготовки 030900 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс дисциплины Б3 Б. 5 «гражданское право»
...

Учебно-методический комплекс дисциплины История и теория конституционализма Направление подготовки 030900 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Русский язык и культура речи»
Настоящий учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта...

Учебно-методический комплекс дисциплины История и теория конституционализма Направление подготовки 030900 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс Специальность: 030500 «Юриспруденция»...
Учебно-методический комплекс предназначен для широкого круга пользователей: студентов, преподавателей, др

Учебно-методический комплекс дисциплины История и теория конституционализма Направление подготовки 030900 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс подготовлен на основе требований Федерального...
Направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»)

Учебно-методический комплекс дисциплины История и теория конституционализма Направление подготовки 030900 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Виктимологические проблемы современной криминологии»
Учебно-методический комплекс дисциплины «Виктимологические проблемы современной криминологии» по направлению подготовки 030900. 68...

Учебно-методический комплекс дисциплины История и теория конституционализма Направление подготовки 030900 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс «Экономика» Для студентов вечерней формы...
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями фгос впо по специальности 030900 – Юриспруденция (квалификация...

Учебно-методический комплекс дисциплины История и теория конституционализма Направление подготовки 030900 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «Криминология»
Фгос впо) по направлению подготовки 030900 – Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденного приказом Министерства...

Учебно-методический комплекс дисциплины История и теория конституционализма Направление подготовки 030900 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс для бакалавров направления подготовки 030900. 62 «Юриспруденция»
Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»

Учебно-методический комплекс дисциплины История и теория конституционализма Направление подготовки 030900 «Юриспруденция» iconУчебно-методический комплекс для бакалавров направления подготовки 030900. 62 «Юриспруденция»
Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов