Радиотехнический университет




НазваниеРадиотехнический университет
страница13/18
Дата публикации20.06.2013
Размер2.4 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
zadocs.ru > История > Учебно-методическое пособие
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18
^

Контрольные вопросы


1-й модуль

  1. Каковы основные черты, характеризующие своеобразие российской цивилизации?

  2. Россия – евразийская страна. Что это значит? Какое влияние это оказало на ее историю?

  3. Какие народы были соседями славян и формировались одновременно с ними?

  4. Что такое «великое» переселение народов? Какими причинами оно было вызвано?

  5. Какое влияние на развитие славян оказала эпоха «великого» переселения народов? Как разворачивалась восточнославянская колонизация Восточно – Европейской равнины?

  6. Чем характеризуются хозяйственная деятельность и социальные отношения восточных славян в VIII-IX вв.?

  7. Какое место занимали восточнославянские земли в системе международных отношений в VIII- первой половине IX вв.?

  8. Когда возник путь «из варяг в греки»? В чем состоит его историческое значение?

  9. Чем характеризуются быт, нравы и верования восточных славян до образования древнерусского государства? Каковы особенности язычества древних славян?

  10. Каковы предпосылки образования государства у восточных славян?

  11. Когда и каким образом сформировалось государство Русь? Какую роль в этом сыграли варяги?

  12. В чем суть норманской теории? Согласны ли вы с ее положениями? Какова, на ваш взгляд, роль выходцев из Скандинавии в процессе формирования государства Русь?

  13. Назовите первых русских князей. Чем они знамениты?

  14. Каковы основные направления внешнеполитической деятельности Киевской Руси?

  15. Какие походы предпринимались на Византию? Каковы их результаты? В чем их историческое значение?

  16. В чем причины языческой реформы Владимира I? Каковы причины принятия христианства и в чем заключается историческое значение христианизации Руси? Как крещение Руси повлияло на ее историю?

  17. Какие изменения в древнерусском обществе произошли в эпоху Ярослава Мудрого? В чем проявился расцвет Киевской Руси?

  18. Укажите общее и особенное в генезисе феодализма в Европе и на Руси?

  19. Какой была социальная структура Киевской Руси, ее эволюция?

  20. Чем характеризуется политическое устройство русских земель и социальный состав русского общества в XI – XIIвв.? Как развивался аппарат государственного управления на Руси?

  21. Что такое «Русская правда»? Как и почему изменялось ее содержание во время от Ярослава Мудрого до Владимира Мономаха? Как на основе изменения текста «Русской правды» можно проследить перемены, происходившие в жизни Руси?

  22. Какова была направленность деятельности Владимира Мономаха как киевского князя? Можно ли считать его продолжателем дела
    Владимира I, Ярослава Мудрого?

  23. В чем заключалось своеобразие древнерусской культуры?

  24. Какое влияние на культуру Руси оказала культура Византии?

  25. Какие факты подтверждают мысль о том, что Русь была страной высокого уровня развития культуры?

  26. Охарактеризуйте по своему выбору наиболее выдающихся исторических деятелей Киевской Руси?

  27. Каковы причины раздробленности? В чем сходство и различие перехода к политической раздробленности на Руси и в Западной Европе?

  28. Каково соотношение «княжеского» и «вечевого» начал в древнерусской государственности и чем обусловлены особенности государственного устройства и управления в Новгородском государстве, Владимиро-Суздальском княжестве?

  29. Каковы особенности русской культуры в XII – начале XIII в.? Назовите наиболее значительные памятники этой эпохи.

  30. Каким образом новгородскому князю Александру Невскому удалось пресечь попытки экспансии шведов и немцев в Восточной Прибалтике?

  31. Поясните, в чем состояли причины успешных завоевательных походов монголо-татарской армии?

  32. Сравните степень развития Монгольской державы и Руси
    в XIII в.

  33. Чем, на Ваш взгляд, можно объяснить трагический для Руси исход битвы на Калке?

  34. Каковы причины поражения русских княжеств в борьбе с монголо-татарским нашествием?

  35. Каковы итоги монголо-татарского нашествия и в чем состояла угроза Западно-Европейской экспансии?

  36. Какие точки зрения существуют по вопросу о последствиях монголо-татарского нашествия для Руси?

  37. В чем конкретно заключалось монголо-татарское иго? Чем характеризуются русско-золотоордынские отношения?

  38. Каковы непосредственные последствия нашествия и долговременные структурные сдвиги в русском обществе, произошедшие в результате его?

  39. В чем заключаются итоги золотоордынского господства, и какое влияние оно оказало на развитие русской государственности?

  40. Какова роль золотоордынского господства в обособлении юго-западных земель? Охарактеризуйте причины и значение распада единой древнерусской народности и образования русского, украинского и белорусского народов.

  41. Назовите общие и отличительные черты развития русских земель в XIII-XV вв. Какие предпосылки объединения русских земель проявляются в условиях развития и укрепления хозяйства?

  42. Почему именно Северо-Восточная Русь стала центром формирования Российского государства?

  43. Почему Москва возглавила процесс объединения русских земель? Могли ли эти функции взять на себя другие города (Тверь, Владимир, Новгород и т.д.)?

  44. Почему Русь смогла одолеть противника в Куликовской битве?

  45. Почему только спустя 100 лет после Куликовской битвы пало монголо-татарское иго? Что позволило его свергнуть?

  46. Какие факторы способствовали созданию единого Российского государства?

  47. Какие отрасли культуры получили наибольшее развитие в XIII-XV вв.? Назовите наиболее значительные памятники этой эпохи.

  48. Какая из исторических фигур Руси XIII-XV вв. в наибольшей степени передает дух эпохи? Свой выбор обоснуйте.

  49. Какие черты Судебника 1497 г. показывают, что это свод законов единого государства?

  50. В чем заключается сущность и каково значение теории «Москва – III Рим»?

  51. Укажите основные тенденции, характерные для развития Западной и Центральной Европы в XV в. Почему различия с Россией приобрели с этого времени принципиальный характер?

  52. Как складывалось российское самодержавие и в чем его отличие от западноевропейского абсолютизма?

  53. В чем проявилось укрепление центральной власти во времена Ивана IV? Какое значение имело венчание на царствование Ивана IV?

  54. Охарактеризуйте политическую систему правления Ивана IV и его историческую роль как реформатора общественно – политической жизни России? В чьих интересах проводились реформы Избранной рады?

  55. Каковы основные внешнеполитические успехи и неудачи Российского государства в период правления Ивана IV?

  56. Назовите причины перехода от политики реформ конца 40-х – 50-х гг. к опричному террору.

  57. Что такое «опричнина»? Каковы причины и сущность опричной политики? В чем проявился опричный террор? Против кого он был направлен?

  58. В чем заключается взаимосвязь между опричниной и Ливонской войной? Каковы итоги Ливонской войны?

  59. Почему в 1572 г. опричнина была отменена? Изменилась ли сущность политики Ивана IV после отмены опричнины?

  60. В чем заключались последствия опричнины Ивана Грозного и какие точки зрения существуют по поводу ее социальной сущности? Каким образом итоги опричнины оказали влияние на начало Смутного времени?

  61. Чем было вызвано формирование российского типа феодализма в целом? Каковы его характерные признаки? Сравните данный тип феодализма с европейским, в чем состоят отличия?

  62. Как складывалось крепостное право в России и в чем его отличия от аналогичных процессов в странах Центральной Европы? Какими законодательными актами закреплялась собственность феодалов на крестьян, как шло дальнейшее их закрепощение в XV – XVI вв.?

  63. Как образование единого государства повлияло на развитие культуры конца XV-XVI вв.? Каковы основные достижения культуры в развитии культуры в XVI в.?

  64. Каковы были основные тенденции развития Европы и России в XVII в.? Какие территории вошли в состав Российского государства? Чем объяснялся огромный масштаб колонизации?

  65. Какие социально – политические условия жизни стали предпосылками для такого исторического явления, как «смутное время»?

  66. Каковы характерные черты внутренней и внешней политики Бориса Годунова?

  67. Почему Борису Годунову не удалось утвердиться на русском троне? Чем был обусловлен феномен самозванчества?

  68. За счет чего удалось выйти из Смуты? Какую роль сыграло народное ополчение Минина и Пожарского в борьбе с иноземными захватчиками?

  69. В чем заключаются причины роста национального самосознания на завершающем этапе Смуты? В каких исторических условиях началось царствование династии Романовых?

  70. Каковы итоги смутного времени? Каковы были тенденции дальнейшего социально – экономического развития страны?

  71. Как шло политическое развитие России после Смуты? Как происходило усиление самодержавия и какие политические институты власти способствовали складыванию абсолютной монархии России?

  72. Почему XVII в. называют «бунташным» и какую объективную роль сыграли народные выступления?

  73. В чем причины и сущность раскола? Каковы социокультурные последствия церковной реформы и раскола?

  74. Какие основные задачи стояли перед Россией во внешней политике после Смутного времени? В чем состоит историческое значение воссоединения Украины с Россией?

  75. Назовите старые и новые тенденции, проявившиеся в русской культуре XVIIв. Выделите наиболее выдающиеся культурные памятники
    XVII в.

  76. Что нового появилось в XVIII в. в социально – экономической и политической жизни Европы? В чем проявилась антифеодальная и антиабсолютистская направленность идеологии Просвещения?

  77. Почему многие исследователи считают преобразования Петра I «центральным пунктом нашей истории» (выражение В.О. Ключевского)?

  78. В чем была цель поездки «Великого посольства»? Какое влияние оказала поездка на Петра? Какую роль в деятельности Петра I играли ценности европеизации?

  79. Раскройте характер и особенности Северной войны. Каковы итоги войны? В чем причины победы России?

  80. Чем были вызваны петровские реформы? Какие факторы подталкивали их дальнейшее проведение? Выделите основные направления преобразований Петра I по реформированию государственного управления, экономики, созданию Синода, «Табели о рангах» и т.д.?

  81. Каковы основные результаты реформ Петра I? За счет чего они были достигнуты? Какое влияние оказали реформы Петра I на социально экономическое развитие России?

  82. Какое влияние, на ваш взгляд, Петр Великий оказал на историю России?

2-й модуль

  1. Какой период отечественной истории принято называть «эпохой дворцовых переворотов»? Какова сущность и причины дворцовых переворотов?

  2. Проанализируйте основные тенденции социально-экономического и политического развития России в 1725 – 1762 гг.? Сумели ли наследники Петра сохранить и приумножить доставшееся им «наследство»?

  3. Что такое «просвещенный абсолютизм»? В чем заключалась сущность и какова роль «просвещенного абсолютизма» в России?

  4. Охарактеризуйте внутреннюю политику Екатерины II. Какие этапы внутренней политики выделяются в период ее правления?

  5. Какие изменения в социальном положении и политической роли дворянства произошли в период правления Екатерины II? Каково значение жалованных грамот дворянству и городам? Почему время Екатерины II называют «золотым веком» дворянства?

  6. Как изменилось положение крестьянства во второй половине XVIII в.? Как развивалось крепостное право в XVIII в.? В чем заключаются причины и итоги крестьянской войны под предводительством Емельяна Пугачева?

  7. Подведите итоги внутренней политики Екатерины II. Каковы особенности российского абсолютизма?

  8. Охарактеризуйте цели и направления внешней политики России в годы правления Екатерины II. Чем характеризуется место России в системе международных отношений к концу XVIII в.?

  9. Охарактеризуйте личность Екатерины II и ее роль в истории России. Какова оценка современников и историков царствования
    Екатерины II?

  10. В чем состоят характер и особенности политического режима Павла I?

  11. В чем заключается историческая несостоятельность попыток свержения дворянских привилегий?

  12. В чем проявляется противоречивый характер внешней политики Павла I?

  13. Проанализируйте основные причины глубоких изменений в области культуры и быта в XVIII в., их обусловленности экономическими и политическими интересами страны.

  14. Чем характеризуется духовная жизнь русского общества XVIII в.? К каким изменениям в культуре и быте привело распространение западного влияния?

  15. Каковы были основные тенденции мирового развития в первой половине XIX в.?

  16. Какие изменения претерпели территория и население Российской империи в первой половине XIX в.?

  17. Назовите новые явления в социально-экономической жизни страны в первой половине XIX в.

  18. Какие этапы внутренней политики выделяются в годы правления
    Александра I?

  19. Охарактеризуйте деятельность М.М. Сперанского.

  20. Чем определялась внешняя ситуация в Европе в начале XIX в.?

  21. С чем связан противоречивый характер внешней политики России в начале XIX в.? Каковы итоги Тильзитского мира?

  22. В чем заключаются причины Отечественной войны 1812 г.? Каковы ее этапы?

  23. Почему Россия выиграла войну с Францией? В чем состоит историческое значение Отечественной войны 1812 г.?

  24. Каковы итоги заграничного похода русской армии?

  25. Какую роль стала играть Россия в международных отношениях после победы над Наполеоном?

  26. Какие реформы были проведены в правление Александра I?

  27. Подумайте, почему же Александр I так и не решился на отмену крепостного права и введение Конституции в Российской империи повсеместно?

  28. Какие причины обусловили усиление реакционных черт политики Александра I к концу первой четверти XIX в.?

  29. В чем заключаются причины возникновения тайных обществ? Каковы политические цели и программы Северного и Южного тайных обществ?

  30. Какие непосредственные события спровоцировали Декабрьское восстание? Каковы были его итоги?

  31. Каково историческое место движения декабристов и в чем состоит его историческое значение?

  32. В чем проявилось усиление бюрократических тенденций в государственном устройстве и управлении во второй четверти XIX в.? Какое влияние на их развитие оказали особенности политической системы Николая I?

  33. Как относился к реформам Николай I? Охарактеризуйте его взгляды. Сравните их со взглядами Александра I.

  34. Что нового появилось в общественном движении России после
    1825 г.?

  35. В чем сущность теории «официальной народности»?

  36. Как вы думаете, в чем оказались правы славянофилы, а в чем западники в трактовке прошлого и будущего России?

  37. Каким образом было завершено присоединение Кавказа к России?

  38. Почему Россия потерпела поражение в Крымской войне?

  39. Охарактеризуйте основные итоги царствования Николая I.

  40. Почему первая половина XIX в. вошла в историю как «золотой век» русской культуры?

  41. Какие обстоятельства обусловили необходимость отмены крепостного права в России?

  42. Как разворачивалась подготовка отмены крепостного права? Какие социально-политические силы противостояли реформам из правительственного лагеря?

  43. На кого опирался Александр II при проведении Великих реформ?

  44. Какую позицию занимала интеллигенция в период подготовки отмены крепостного права?

  45. Каковы основные положения «Манифеста…» и «Положения…» 19 февраля 1861 г.?

  46. Какие факторы определили условия крестьянской реформы? Могла ли эта реформа быть более радикальной?

  47. В чем заключается историческое значение отмены крепостного права России?

  48. Какие реформы последовали после отмены крепостного права? Как они повлияли на изменение социально-политического облика страны?

  49. Каковы последствия и значение Великих реформ для России?

  50. Почему в России так и не была принята Конституция?

  51. В чем заключались причины революционного движения в пореформенной России, его специфика, этапы и воздействие на общество?

  52. Что такое народничество? Чем характеризуется народничество в
    60-е гг. XIX в.?

  53. В чем заключается принцип резкой активации политического терроризма в России? Каковы политические результаты террористической деятельности к началу 80-х гг.?

  54. Какое влияние оказали контрреформы на развитие России в конце XIX в.?

  55. В чем сущность политики С.Ю. Витте?

  56. Какое воздействие на развитие страны оказало правление
    Александра III?

  57. Каковы причины и ход русско-турецкой войны (1877–1878 гг.)? Каковы итоги этой войны?

  58. Охарактеризуйте основные направления внешней политики России в конце XIX в.

  59. Каковы важнейшие особенности российской культуры второй половины XIX в.?

    1. В чем заключается особенность развития России как страны «второго эшелона» капитализма?

    2. Каковы особенности и основные тенденции экономического развития России в начале ХХ века? Какое место, по вашему мнению, она занимала в мировом хозяйстве?

    3. Каковы основные особенности социальной структуры российского общества в начале ХХ в.?

    4. Дайте характеристику политической системы Российской империи начала ХХ в. В чем заключалось ее главное противоречие?

    5. В чем заключались особенности образования российских политических партий?

    6. Охарактеризуйте политические взгляды Николая II.

    7. Какова роль Российского самодержавия в капиталистической модернизации страны?

    8. Каковы характерные черты общественного движения на рубеже XIX-XX вв.? Сформулируйте основное содержание политической борьбы в 1894 – 1904 гг. и назовите ее главных действующих лиц.

    9. Каковы причины и итоги русско-японской войны? Почему Россия потерпела в ней поражение?

    10. Каковы причины и особенности первой русской революции? В чем состоят отличия революции 1905 – 1907 гг. в России от буржуазной революции в Западной Европе? Назовите основные этапы первой русской революции.

    11. Каковы были итоги революции и ее значение? Были ли решены проблемы, которые ее породили? Как повлияла эта революция на дальнейшее развитие страны?

    12. Дайте оценку Манифесту 17 октября 1905 г. Какое влияние он оказал на изменение системы российского самодержавия? Чем характеризуется система политических партий, возникшая в России? Какие из этих партий можно назвать консервативными, либеральными, социалистическими?

    13. В чем состоят особенности российского парламентаризма?

    14. Сравните замысел и итоги столыпинских реформ. Почему они не были завершены?

    15. Какая расстановка политических сил в мире была накануне первой мировой войны? Назовите причины развязывания этой войны, ее цели и характер.

    16. Как повлияла первая мировая война на общественно-политическое развитие России?

    17. Можно ли охарактеризовать сложившуюся к концу 1916 г. ситуацию в России как кризис власти?

    18. Определите причины, характер и движущие силы Февральской 1917 г. революции в России.

    19. Какую позицию по отношению к Февральской революции занимали политические партии России?

    20. В каких политических условиях было создано Временное правительство и какие политические партии принимали участие в его формировании? Как возникло двоевластие в России?

    21. Сравните революцию 1905 – 1907 гг. и Февральскую революцию 1917 г. В чем их сходство и различие?

    22. Чем характеризовалась культурная и духовная жизнь российского общества начала ХХ в.? Каковы наиболее значительные достижения культуры этого периода?

    23. От чего зависел выбор пути общественного развития России после Февральской революции?

    24. Каков был расклад политических сил после Февраля и что предлагали народу основные российские партии (кадеты, меньшевики, эсеры, большевики)?

    25. Почему относительная консолидация общественно-политических сил, достигнутая в ходе Февральской революции, сменилась их нараставшей поляризацией?

    26. Почему Временное правительство так и не сумело стать сильной властью?

    27. В чем причины постепенной радикализации масс весной – осенью 1917 г.?

    28. Охарактеризуйте причины, ход и последствия июльского восстания.

    29. Какой вариант разрешения кризиса предлагал Л.Г. Корнилов? Почему он не был реализован?

    30. Какое соотношение политических сил сложилось к осени 1917 г. ? В чем проявились черты общенационального кризиса накануне Октября?

    31. В чем заключались основные причины дискуссий среди большевистского руководства осенью 1917 г. по вопросу о взятии власти?

    32. Можно ли было предотвратить Октябрьскую революцию? Если да, то когда и как?

    33. Является ли Октябрь 1917 г. чисто российским феноменом или он был каким-то образом связан с общеевропейским кризисом?

3-й модуль.

  1. Как разворачивалось формирование большевистской диктатуры после Октября 1917 г.? В чем состояли причины временного блока большевиков с левыми эсерами?

  2. Какие основные тенденции характеризовали международную обстановку в 1917 – 1920 гг.?

  3. Какое значение в эти годы имел внешний фактор для Советской России?

  4. Какие основные проблемы стояли перед большевиками после прихода их к власти и как они собирались их решать?

  5. В чем причины краха Учредительного собрания?

  6. В чем причины столь острой борьбы в партии большевиков и в российском обществе по вопросу о Брестском мире? Какое влияние оказало заключение этого мира на последующее развитие событий в России?

  7. Какие политические силы противостояли друг другу в гражданской войне?

  8. Каковы основные этапы гражданской войны и как разворачивались военные действия?

  9. В чем заключалась сила и слабость Белого движения?

  10. Почему большевики победили в гражданской войне? Каковы итоги гражданской войны в России?

  11. Каковы основные черты «военного коммунизма» и являлось ли его введение следствием лишь утопических воззрений большевиков?

  12. Почему курс на непосредственный переход к социализму на основе военно-коммунистических методов оказался несостоятельным? Какое влияние оказали гражданская война и «военный коммунизм» на российское общество?

  13. Какие изменения произошли в международной ситуации в 20-е гг.? Каковы были внешнеполитические доктрины ведущих держав?

  14. Какие изменения произошли в советской внешней политике? Как влияла международная обстановка на внутреннее развитие СССР?

  15. Почему после гражданской войны резко усилилась социально-политическая напряженность во взаимоотношениях большевиков и крестьянского большинства страны? В чем заключаются причины крестьянских волнений и Кронштадского мятежа?

  16. Какие причины обусловили принятие Советским правительством новой экономической политики (НЭП)?

  17. Как понимали НЭП большевики и их политические оппоненты?

  18. Почему можно говорить о том, что НЭП задумывалась как долговременная стратегия партии? Какие основные стимулы в развитии экономики были обусловлены проведением жизнь НЭП?

  19. Охарактеризуйте основные мероприятия НЭПа и его результаты в экономической сфере к 1927 – 1928 гг.

  20. Какие противоречия порождала нэповская модель развития страны? В чем заключались причины свертывания НЭПа?

  21. Какой принцип был положен в основу создания СССР? Какие этапы можно выделить в создании СССР? Мог ли Советский Союз быть действительно федеративным государством?

  22. Почему в начале 20-х гг. усилились репрессии большевиков против их политических оппонентов и церкви?

  23. Какие основные этапы можно выделить во внутрипартийной борьбе в 20-е гг. В чем заключались ее причины?

  24. Почему Сталин смог победить своих политических оппонентов?

  25. Охарактеризуйте культурные процессы в Советской России в 20-е гг. Как вы оцениваете идеологию “смены вех”?

  26. На почве каких событий сформировались в конце 20-х гг. альтернативные проекты развития советского общества? Почему победил сталинский вариант?

  27. В чем проявилось форсирование экономических, социальных и политических преобразований?

  28. Каковы особенности и результаты форсированной индустриализации в СССР в 30-е гг.?

  29. В чем вы видите плюсы и минусы форсированной индустриализации?

  30. Существовала ли взаимосвязь между форсированной индустриализацией и сплошной коллективизацией? Если да, то какая?

  31. В чем состояли главные причины коллективизации сельского хозяйства в СССР, и каковы ее результаты?

  32. В чем вы видите объективные причины утверждения в СССР тоталитарного режима? Какие субъективные факторы способствовали этому? При помощи каких механизмов сталинский режим держал советский народ в 30-е гг. в состоянии повышенной мобилизационной готовности?

  33. Определите, какие общие процессы проходили в 30-е гг. в области просвещения, науки и культуры. Чем они были обусловлены?

  34. Как можно определить сущность общественной системы, сложившейся в СССР к концу 30-х гг.? Под воздействием каких факторов и традиций она сформировалась?

  35. Какая существовала взаимосвязь между процессами, протекавшими в мире в 30-е гг. и социально-экономическим, политическим развитием СССР в этот период?

  36. Чем вы можете объяснить переориентацию советской внутренней политики в начале 30-х гг.?

  37. Охарактеризуйте заключенный 23 августа 1939г. так называемый «пакт Риббентропа-Молотова». В чем вы видите плюсы и минусы советско-германских соглашений?

  38. Каковы были основные причины второй мировой войны? В чем их сходство и различие с причинами первой мировой войны?

  39. Охарактеризуйте внутриполитическую обстановку и экономический потенциал СССР к концу 30-х гг. Какие проблемы выявились к началу 40-х гг. в подготовке страны к войне?

  40. Каковы просчеты руководства страны в оценке военно-стратегической обстановки накануне войны?

  41. Каковы основные этапы Великой Отечественной войны? В чем заключаются их характерные черты?

  42. Определите причины неудач Красной Армии летом и осенью
    1941 г. Назовите крупнейшие сражения этого периода.

  43. В чем заключалось сходство и различие причин поражений Красной Армии в 1941 г. и весной - осенью 1942 г.?

  44. .В чем заключаются причины коренного перелома в ходе войны?

  45. Каковы были особенности контрнаступлений советских войск под Москвой , Сталинградом и Курском?

  46. Назовите крупнейшие наступательные операции 1944-1945 гг.

  47. Какова история создания антигитлеровской коалиции и борьба за открытие второго фронта в Европе? Как бы вы охарактеризовали роль западных союзников СССР в разгроме Германии?

  48. Какие решения были приняты на Тегеранской, Ялтинской и Постдамсой конференциях?

  49. Какую роль сыграла Красная Армия в победе над Германией и Японией во второй мировой войне? Как ее оценивают российские и зарубежные политики и ученые?

  50. В чем причины колоссальных потерь народов СССР в Отечественной войне 1941-1945 гг.?

  51. Каковы причины победы советского народа в Великой Отечественной войне и историческое значение этой победы?

  52. Каковы последствия второй мировой войны и как они сказались на исторических судьбах народов всего мира

  53. Почему послевоенная «оттепель» в международных отношениях завершилась «холодной войной»?

  54. Каковы были основные цели внешней политики СССР и этапы ее развития после войны?

  55. Какие новые тенденции намечались в экономике СССР в 1945-1949 гг.? Почему они были свернуты?

  56. Каковы были основные задачи экономической политики после войны? За счет чего были достигнуты успехи в развитии промышленности?

  57. Какие тенденции проявлялись в массовом сознании после войны?

  58. В чем причины развертывания Сталиным нового витка репрессий?

  59. Какие идеологические кампании были организованы и какую роль они сыграли?

  60. Охарактеризуйте противоречия в развитии советской науки и культуры в послевоенные годы. Какой смысл вы видите в борьбе властей с «космополитами»?

  61. Почему послесталинское руководство сразу же начало реформы? Что общего и особенного в отношении к реформированию страны у Маленкова, Берии и Хрущева? Почему борьба за власть завершилась победой Хрущева?

  62. Как проходил курс на демократизацию общественно-политической жизни в СССР в 50-е - начале 60-х гг.? Какое влияние на общественное сознание оказало развенчание культа Сталина на XX съезде?

  63. Назовите основные тенденции экономического развития СССР в 1953 -1964 гг. В чем заключались противоречивость и ограниченность экономических реформ Н.С. Хрущева?

  64. Каковы достижения социальной политики периода «оттепели»?

  65. Назовите основные тенденции советской внешней политики в конце 50 - начале 60-х гг. В чем состоит их противоречивость?

  66. Что означала политика «оттепели» в духовной сфере?Как изменилась политика властей в отношении культуры? Какие произведения этого периода вы знаете?

  67. Как бы вы в целом могли охарактеризовать период «оттепе­ли»? Определите его место в последующей истории страны.

  68. В чем проявился консервативно-охранительный внутриполитический' курс в 70-е гг.? Каково его влияние на усиление противоречий общественного развития и нарастание кризисных явлений?

  69. Чем вызвано появление диссидентского движения? Какую роль в истории страны оно сыграло?

  70. Каковы основные причины и результаты экономической ре­формы 1965 г.?

  71. Укажите тенденции экономического и социального развития страны в 70-е - начале 80-х гг. В чем причины растущего отстава­ния СССР от западных держав?

  72. В чем заключались особенности внешней политики СССР в конце 60-х - начале 80-х гг.? Определите причины и значение разрядки. Почему она оказалась столь непродолжительной?

  73. Каковы основные тенденции развития духовной сферы в СССР в 60-80-е гг.?

  74. Каковы основные результаты (и отрицательные и положитель­ные) периода «застоя»?

  75. Объясните, почему к середине 80-х гг. были исчерпаны возможности старой системы в СССР? Какие новации предложил Горбачев в политике и экономике?

  76. Назовите основные этапы перестройки и ее характерные черты.

  77. В чем причины радикализации реформ в 1985-1990 гг.? Дайте оценку основным этапам экономического реформирования в СССР за годы перестройки.

  78. Когда и почему в СССР вновь появляются независимые общественные организации и партии? Дайте оценку политическим преобразованиям в стране за годы перестройки.

  79. Оцените результаты осуществления политики «нового политического мышления» в 1985 - 1991 гг.

  80. Почему в политологии и социологии существует столь противоречивые точки зрения на необходимость перестройки и сам процесс перестройки, и в какой мере они отражают взгляды и мнения различных слоев населения бывшего Советского Союза?

  81. В чем проявился кризис политики перестройки в начале 90-х гг.? Почему ее реализация привела к нарастанию социально-политической напряженности в обществе?

  82. Чем был вызван августовский (1991) путч в Москве и каковы его последствия?

  83. Почему кризис советского общества в начале 90-х гг. привел к крушению СССР? Можно ли было сохранить Советский Союз?

  84. Каковы были основные положения и результаты экономических реформ Е.Т. Гайдара? Чем объясняются радикализм и незавершенность этих реформ?

  85. Как вы можете оценить первые итоги экономических реформ в России?

  86. Почему проведение реформ резко усилило социальную напряженность? В чем причины событий октября 1993 г., и каковы их итоги?

  87. Каким образом произошла ликвидация советской системы? Каковы особенности Конституции 1993 г.?

  88. Как вы оцениваете перемены в политической системе России, произошедшие за последние годы?

  89. Почему в России произошло обострение межнациональных проблем? Каковы пути их решения?

  90. Определите место России в мировом сообществе и в СНГ. Укажите основные направления внешнеполитической деятельности российского руководства на современном этапе.

1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18

Похожие:

Радиотехнический университет iconРязанский государственный радиотехнический университет выполнение...
Наиболее характерными темами дипломных проектов для студентов технических специальностей являются

Радиотехнический университет iconРадиотехнический факультет

Радиотехнический университет iconПрактикум минск 2010 Министерство образования Республики Беларусь
Рекомендовано к изданию кафедрой социально-гумани-тарных дисциплин (протокол №12 от 03. 06. 09 г.) и Научно-методическим советом...

Радиотехнический университет iconХими яучебная программа, методические указания и контрольные задания...
Рекомендовано к изданию кафедрой математических и естест-веннонаучных дисциплин (протокол №1 от 30. 08. 2012 г.) и На-учно-методическим...

Радиотехнический университет iconФгаоу впо «Северо-Кавказский федеральный университет», именуемый в дальнейшем «Университет»
Фгаоу впо «Северо-Кавказский федеральный университет», именуемый в дальнейшем «Университет», в лице проректора-начальника управления...

Радиотехнический университет iconФгаоу впо «Северо-Кавказский федеральный университет», именуемый в дальнейшем «Университет»
Фгаоу впо «Северо-Кавказский федеральный университет», именуемый в дальнейшем «Университет», в лице проректора-начальника управления...

Радиотехнический университет iconКалининградской области балтийский федеральный университет удмуртский...
Симаева Ирина Николаевна, д-р психол н. (Калининград, бфу им. И. Канта) зам председателя

Радиотехнический университет iconЗакона Российской Федерации «Об образовании» от 10. 07. 1992 г. №3266-1,...
«Северо-Кавказский федеральный университет» (далее скфу, Университет) и его филиалов

Радиотехнический университет iconНациональный исследовательский университет экономический факультет магистратура
Пгниу (Perm State National Research University) – первый университет на Урале, был учрежден 14 октября 1916 года

Радиотехнический университет iconОмский Государственный Университет им Ф. М. Достоевского Университет...
Приглашают Вас принять участие 5-6 декабря 2013 года в V международной научно-практической конференции молодых ученых

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов