Радиотехнический университет




НазваниеРадиотехнический университет
страница6/18
Дата публикации20.06.2013
Размер2.4 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
zadocs.ru > История > Учебно-методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18
^

Тема IV. Складывание абсолютизма. Российская империя в XVIII веке


  1. Петр Великий и первая попытка модернизации страны

  2. Дворцовые перевороты 1725 - 1762 гг.

  3. "Просвещенный абсолютизм" Екатерины II. Особенности правления Павла I

  4. Русская культура в XVIII веке

Методические рекомендации

1. Необходимо изучить предпосылки и начало преобразований, первые петровские реформы, выделить ход военных действий Северной войны, ее итоги, охарактеризовать основные реформы, утверждение абсолютизма, провозглашение Петра I императором, значение его реформ.

Вначале следует подчеркнуть, что важной вехой на пути к современной цивилизации стал XVIII век. Это столетие было временем, завершившим подготовительный этап модернизации. Поясним, что в широком смысле под модернизацией понимают процессы, обновления традиционного общества, вступающего на путь движения к обществу современного типа. Переход от средневековья (напомним, что европейская средневековая цивилизация по основным характеристикам относилась к числу традиционных обществ) к новому времени начался в наиболее развитых странах Европы уже в XVI-XVII вв. Революция XVII в. в Англии была самой крупной победой на пути модернизации общества. Великая французская революция конца XVIII в. стала тем рубежом, оттолкнувшись от которого, двинулось с разной степенью успешности большинство европейских стран по пути модернизации. В узком смысле под модернизацией понимают процессы промышленной революции и индустриализации, приведшие к формированию так называемого индустриального общества, основанного на машинном производстве, фабричной организации труда, едином внутреннем рынке.

XVIII век - век трансформации, последнее столетие переходной эпохи. В "век разума" совершилась настоящая интеллектуальная революция. Ее наиболее ярким проявлением было Просвещение, утверждавшее рационализм, новые политические ценности (естественные права человека, общественный договор, разделение властей и т.д.) и нравственные ориентиры. В чем проявилась антифеодальная, антиклерикальная и антиабсолютистская направленность идеологии Просвещения? Важно подчеркнуть, что современное мышление человека Запада корнями уходит в XVIII в. Что нового появилось в XVIII в. в социально-экономической и политической жизни Европы?

Далее поясним, что на рубеже ХVII - XVIII вв., обладая огромной территорией (от Восточно-европейской равнины до просторов Сибири), имея впечатляющий запас природных богатств, Россия тем не менее серьезно отставала от ведущих европейских держав. В чем проявилось это отставание? В конечное счете речь шла о том, сумеет ли Россия в новых исторических условиях ответить на вызов времени, провести модернизацию, перестройку страны и занять свое достойное место в мире.

Отметим, что в XVIII в. ресурсы "государственно-самодержавно-крепостнического" типа феодализма, подкрепленные непрерывной территориальной экспансией, были еще далеко не исчерпаны. Именно на его основе Петром Великим и была предпринята первая не только в российской, но и в мировой истории масштабная модернизация страны с использованием западного опыта.

Следует подчеркнуть, что Петр I (1682-1725 гг.), чье правление ознаменовало начало XVIII в. в России, издавна пользовался огромным вниманием историков и всех людей, интересующихся историей нашей страны. Личность царя-реформатора редко кого оставляет равнодушным, заставляя восхищаться смелостью замыслов, динамизмом действий, многогранностью интересов. Почему многие исследователи отечественного прошлого считали петровские преобразования «центральным пунктом нашей истории» (выражение В. О. Ключевского)?


Эпоху петровских преобразований можно условно разделить на два периода

^ Первый период -

до полтавской победы. Центральное событие - Северная война. Преобразования этого периода были направлены на мобилизацию ресурсов для победы и проводились под воздействием текущих потребностей войны. Меры устроительного характера в этот период носят временный или неполный характер.

^ Второй период -

после полтавской победы. Включает военные действия уже на вражеской территории. Преобразования проводились более последовательно и планомерно, затрагивали не столько сиюминутные проблемы организации и снабжения армии, сколько проблемы государственного строительства. "Все наиболее капитальные законоположения Петра относятся ко второй, послеполтавской половине его царствования" (В.О. Ключевский)


Необходимо выделить главные, на ваш взгляд, события, решительным образом повлиявшие на становление царя-реформатора. Среди них можно отметить поездку с Великим посольством в Европу в 1696-1697 гг., давшую Петру возможность познакомиться с иной цивилизацией, культурой, образом жизни. Какую роль в деятельности Петра I играли ценности европеизации? Рассматривая вопрос о Северной войне (1700-1721 гг.), ее причинах, подчеркните значимость необходимости выхода России к морям. Раскройте характер и особенности Северной войны.

Выделите этапы войны (1701 -1709 и 1710 - 1721), обоснуйте это деление. Дайте характеристику Петра I как строителя российской армии и флота и как полководца, оцените деятельность его ближайших сподвижников - "птенцов гнезда Петрова". Наряду с достижениями рассмотрите и недостатки, проявившиеся в руководстве вооруженной борьбой и внешней политикой в ходе войны. Подведите итоги Северной войны, значение победы России.

Следует подчеркнуть, что результатом этой победы явилось то, что «окно в Европу» было прорублено и Россия превратилась в одну из могущественнейших на континенте держав. Кроме того на военные нужды в первые десятилетия XVIII в. шло до 3/4 всех государственных расходов. И при этом Петр I, не взирая на колоссальные трудности, смог радикально реформировать государство.

Следует отметить, что важнейшим результатом экономической политики Петра стал быстрый промышленный рост. Раскрывая основное содержание петровских реформ, необходимо пояснить, чем они были вызваны и какие факторы способствовали их дальнейшему проведению? Каковы цели и методы петровских преобразований?

Важно выделить основные направления преобразований Петра I по реформированию государства, системы местного управления, созданию Синода и т.д. Проанализируйте указ о единонаследии 1714 г. «Табель о рангах».

Подчеркните, что сущностью реформ, связанных с перестройкой центральных и местных органов власти и управления (в первую очередь – губернской реформы), было формирование дворянско-чиновничьего централизованного аппарата абсолютизма. Опишите систему органов власти и управления к концу правления Петра I, покажите ее принципиальное отличие от прежней системы. Осветите церковную реформу. Выявите связи между развитием производительных сил и армией, влияние на проведение внешней реформы активизации внешней политики в первой четверти XVIII в.

Необходимо перечислить основные результаты реформ Петра I. Важнейшим их итогом явилось оформление абсолютной монархии. Как оценивали петровские реформы славянофилы и западники?

Кто из них был, по-вашему, ближе к истине? Какое влияние, на ваш взгляд, Петр Великий оказал на историю России?

И в заключение можно подчеркнуть, что по своему масштабу и стремительности проведение реформ Петром I не имело аналогов не только в российской, но и, по меньшей мере, в европейской истории. Вместе с тем следует отметить, что платой за эти радикальные изменения явилось дальнейшее укрепление крепостничества, временное торможение формирования капиталистических отношений и сильнейший налоговый гнет.

Сдвиг в сторону модернизации произошел лишь в образе жизни дворянства, но это усугубило культурный раскол в российском обществе, окончательно разорвало его традиционное культурное единство.
2. Необходимо выявить особенности первых десятилетий послепетровского развития, причины и сущность дворцовых переворотов, расширение привилегий дворянства, роль иностранцев в эпоху переворотов, основные направления внешней политики.

Во второй четверти XVIII в. локомотив реформ замедлил ход. При неограниченной единоличной власти многое зависело от личности самодержца. Отсутствие легитимного наследника Петра I и масштабность его преобразований, в ходе которых были разрушены многие традиционные устои, выдвинулись новые политические силы, начавшие активно бороться за власть, породили длительный период политической нестабильности и дворцовых переворотов. Какую роль в этом сыграл указ, изданный Петром I в 1722 г., по которому сам царь должен был определять себе наследника? Каковы причины и сущность дворцовых переворотов? Каковы перепитии борьбы за власть во II четверти XVIII в.?

Отметим, что за 37 лет от смерти Петра I до воцарения Екатерины II трон занимали шесть монархов, получивших престол в результате сложных дворцовых интриг или переворотов. От позиции гвардейских полков во многом зависело, кто будет занимать трон в Петербурге. Гвардия активно вмешивалась в династические споры, и тогда борьба за власть принимала форму дворцовых переворотов, Это позволило некоторым историкам утверждать, что действия гвардии - своеобразный и акцент, "гвардейская поправка к необузданному абсолютизму".

Охарактеризуйте деятельность Елизаветы Петровны (1741-1761 гг.). Выясните, каковы же были основные тенденции социально-экономического и политического развития России в 1725-1762 гг.? Сумели ли наследники Петра сохранить и приумножить доставшееся им «наследство»? Следует подчеркнуть, что импульс петровских преобразований оказался настолько силен, что страна в основном продолжала развиваться по тому пути, на который ее направил царь-реформатор. Обратите внимание на то, что в сер. XVIII в. в России проявляются первые симптомы разложения феодально-крепостнических порядков, происходил дальнейший генезис капитализма. В чем это выразилось? Чем характеризуется внешняя политика России в 1725-1762 гг.? Какова ее направленность и степень успешности? Можно ли считать, что она была продолжением внешней политики Петра I?
3. Необходимо выявить специфику воцарения Екатерины II, характер и особенности ее "просвещенного абсолютизма", крестьянской войны 1773 - 1775 гг., политики царизма после крестьянской войны, основные направления внешней политики II половины XVIII века, особенности правления Павла I.

Давая характеристику личности Екатерины II (1762-1796 гг.), следует подчеркнуть, что она сумела войти в историю как самая выдающаяся из всех российских императриц, сумевшая понять страну (будучи немецкой принцессой, приехавшей в Россию в 15-летнем возрасте в качестве невесты Петра III) и многое сделать для реализации ее национальных интересов. При Екатерине II союз дворянства с государственной властью еще более укрепился. Каковы причины и последствия дворцового переворота 28 июня 1762 г.?

Екатерина II вступила на русский престол 33 лет от роду и правила практически всю вторую половину XVIII столетия, которую стали называть екатерининским периодом или эпохой Екатерины II.

Напомним, что XVIII в. – эпоха «просвещенного абсолютизма», «союза философов и монархов». Что такое «просвещенный абсолютизм»? Известно, что Екатерина II провозгласила идеи просветителей стержнем своей государственной политики. Манифестом просвещенного абсолютизма в России был «Наказ» Екатерины II, содержащий план создания нового законодательного кодекса. В чем его главные идеи?

Необходимо раскрыть основное содержание взглядов и политики просвещенного абсолютизма Екатерины II. При этом важно отметить значение французской революции и последовавшего за ней террора на переосмысление взглядов и политики императрицы.

При Екатерине II роль церкви в жизни государства была еще более ограничена. В 1764 г. были секуляризованы земли монастырей. Каковы итоги работы Уложенной комиссии? Следует подчеркнуть, что российское общество оказалось не готовым не только к отмене крепостного права, но даже и к более умеренным реформам. Подумайте, почему? О чем говорит история создания и правления деятельности Уложенной комиссии? Как изменилось положение крестьянства во второй половине XVIII вв.? Как развивалось крепостное право в XVIII в.? В чем заключаются причины и итоги крестьянской войны под предводительством Емельяна Пугачева?

Подумайте, какие этапы внутренней политики выделяются в период правления Екатерины II? Особо следует остановиться на радикальном изменении всей внутренней политики Екатерины II. Главная цель этой политики заключалась в укреплении диктатуры дворянства. Это касалось как духовной сферы, так и реорганизации управления страной. Перечислите важнейший меры по перестройке административного управления страной: упразднение провинций и переход к делению страны на губернии, разделение административных, судебных и финансовых функций, укрепление роли сословных организаций дворянства.

Какие изменения в социальном положении и политической роли дворянства произошли в период правления Екатерины II? Почему время Екатерины II называют «золотым веком» дворянства? Какие есть для этого основания?

Отметим, что программными документами Екатерины II стали Жалованные грамоты дворянству и городам (1785).

Жалованная грамота дворянству закрепляла и юридически оформляла дворяновластие в России. Господствующему сословию присваивалось наименование «благородное».

Дайте подробный анализ жалованных грамот дворянству и городам. Царствование Екатерины II — это вторая на протяжении XVIII в. попытка модернизировать экономику страны и ее социальную структуру. Результаты правления Екатерины II оказались достаточно весомы. Попытайтесь обосновать данное утверждение. Можно ли говорить, что в значительной степени эти успехи – результат продолжения политики Петра I?

Отметим, что во второй половине XVIII века в экономике России появляются черты кризиса и разложения феодального способа производства.



^ ПРИЗНАКИ РАЗЛОЖЕНИЯ ФЕОДАЛЬНОГО СТРОЯ В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СФЕРЕ

Утрата замкнутости феодального хозяйства. Натурального хозяйства классического феодализма уже нет – крестьянское и помещичье хозяйство устанавливает все более тесные связи с рынком

Дворянское предприни-мательство в промышленности и сельском хозяйстве. Стремление к извлечению прибыли при рыночных отношениях и производстве товаров на продажу заставляло дворян искать новые методы ведения хозяйства (вотчинные мануфактуры)

Создание рынка наемной рабочей силы. Развитие отходничества и уход крестьянина в города на неземледельческие заработки являются признаком приспособления крестьянства к новым товарно-денежным отношениям

^ ПРИЗНАКИ РАЗЛОЖЕНИЯ ФЕОДАЛИЗМА В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ

Крестьянство

Купечество

Дворянство

Социальное расслоение крестьянства

Появление купцов-промышленников, организаторов производства путем снабжения сырьем ремесленников

Разорение дворянства

Появление крестьян-отходников

Появление дворян-предпринимателей

Подведите итоги внутренней политики Екатерины II, ее роль и значение в окончательном закреплении абсолютизма в России. Остановитесь на борьбе царизма с влиянием французской буржуазной революции на общественное сознание России. Охарактеризуйте личность Екатерины II и ее роль в истории России. Какие качества позволили ей добиться успеха в ее политике? Какова оценка современников и историков царствования Екатерины II?

Правление Павла I (1796 - 1801) одни историки называют «непросвещенным абсолютизмом», другие — «военно-полицейской диктатурой», третьи - считают Павла «русским Гамлетом», четвертые – «романтическим императором».

Отметим, что, вступив на престол, Павел I - сын свергнутого с ведома матери Петра III - начал с яростью уничтожать то, что, по его мнению, составляло екатерининскую политику. В чем состоял характер и особенности политического режима Павла I? Как был изменен порядок престолонаследия?

Павловские реформы едва ли можно назвать полными и законченными, но не стоит забывать, что на его царствование приходится неполных пять лет. Целью его реформ стало укрепление самодержавия, наведение строгого порядка в расстроенном за годы правления Екатерины государственном аппарате. Объявив себя защитником тронов и алтарей, Павел стремился оградить свою власть от всякого проявления вольнодумства во всех сферах общественной жизни, требовал строгого подчинения.


^ РЕФОРМЫ ПАВЛА I



Укрепление трона "Учреждение об императорской фамилии"

устанавливало порядок перехода трона от отца к старшему сыну, а за отсутствием сыновей – к старшему брату. Этот строгий порядок ликвидировал возможность новой эпохи дворцовых переворотов.

^ Искоренение вольнодумства
• запрет ввозить книги из-за границы;

• запрет выезжать за границу;

• запрет русским учиться за границей;

• запрет иностранцам въезжать в Россию

Дворянство
• ограничение действия екатерининских Жалованных грамот;

• ограничение дворянского самоуправления;

• отмена свободы дворян от телесных наказаний

^ Крестьянство "Манифест

о трехдневной

барщине"

(под таким названием он вошел в историю, но оно не верно) запретил помещикам принуждать крестьян к работе в воскресенье, а 6 остальных дней обязал делить поровну (3 дня работать на помещика, 3 – на себя)


В то время как политика императора по отношению к крестьянам демонстрировала смягчение, дворянские свободы стали урезываться. В чем это выразилось? В чем заключается историческая несостоятельность попыток свертывания системы дворянских привилегий? Выясните причины заговора и убийства Павла I.

Во внешней политике России, по-прежнему, доминировали польская черноморская и балтийская проблемы. Внутриполитическая стабильность, возраставшая экономическая и военная мощь при Екатерине II создали возможность для более активных действий на этих направлениях. Основные внешнеполитические усилия России были обращены на юг. К активным действиям на юге русское правительство подталкивали интересы безопасности страны, и потребности дворянства, стремившегося получить богатейшие южные земли, и развивающиеся промышленность и торговля, диктовавшие необходимость выхода к черноморскому побережью.

Проанализируйте более детально состояние международного положения России во второй половине XVIII в. Выясните, какие цели и задачи стояли перед внешней политикой России в этот период, какое значение имело их решение и чьим интересам они отвечали. Обратите внимание на "восточный вопрос" в русской внешней политике.

Определите причины и характер войны, ее цели и задачи, а затем рассмотрите ход русско-турецкой войны 1768 - 1774 гг. Объясните, почему малоудачным для русской армии был первый этап (1768 - 1769 гг.), опишите наиболее яркие сражения на сухопутном и морском театрах, укажите причины спешного окончания войны в тот момент, когда русские войска могли достигнуть гораздо большего успеха. Подведите итоги войны (по Кючук-Кайнарджийскому миру 1774г.), их влияние на отношения России с народами Прикаспия и Кавказа.

Осветите обстановку, в которой началась русско-турецкая война 1787 - 1791 гг., ее причины, цели и задачи, планы сторон, основные сражения на суше и на море. Дайте оценку деятельности полководцев П.А.Румянцева и А.В.Суворова, флотоводца Ф.Ф.Ушакова, проанализируйте итоги войны (по Ясскому мирному договору 1791 г.). Какие территории Россия отвоевала у Османской империи в XVIII в.?

В последней трети XVIII в, одним из центральных вопросов в области международных отношений в Европе стал польский вопрос. Речь Посполитая переживала тяжелый кризис, причина которого лежала в своекорыстной, антинациональной политике польских магнатов, доведших страну до развала. Под давлением Автрии и Пруссии Россия приняла участие в трех разделах Польши, соответственно, в 1772, 1793 и 1795 гг. В результате этих разделов под властью российских императоров были объединены почти все земли восточных славян, входившие в Киевскую Русь, исключая галицкие земли со Львовом (Галиция), вошедшие в состав Австрии. Следует отметить, что разделы Речи Посполитой привели к обострению национальных проблем в Российской империи. Польское дворянство, боровшееся за национальную независимость, стало дестабилизирующим фактором жизни страны. Его активность вызвала ответную реакцию в виде русификаторской политики правительства. Оцените итоги внешней политики Екатерины II.

И в заключение отметим, что благодаря активности своей внешней политики во второй половине XVIII в. Россия стала великой европейской державой. Это было победой начатой еще Петром I политики политической адаптации (приспособления) к Европе, поиска европейских форм «ответа» на «вызов» Европы. В начале царствования Екатерина II обещала: «Время всем покажет, что мы не за кем хвостом не тащимся». Это обещание она выполнила. Новое во внешней политике России последней трети XVIII в. заключалось в том, что страна следовала собственным интересам, не находясь в постоянной зависимости от иностранных держав. Она сама стала формировать коалиции, выступать организатором коллективных акций государств и даже арбитром в европейских делах. Князь Безбородко в конце своей дипломатической карьеры говорил молодым русским дипломатам: «Не знаю, как будет при вас, а при нас ни одна пушка в Европе без позволения нашего выпалить не смела". Чем характеризуется место России в системе международных отношений конца XVIII в.? Какие повороты испытала внешняя политика России в правлении Павла I? В чем проявился противоречивый характер внешней политики Павла I?

4. Необходимо выделить особенности русской культуры XVIII в., основные ее достижения в различных областях и ее крупнейших представителей.

Выделяя главные особенности русской культуры XVIII в., отметим, что она развивалась главным образом под воздействием могучего импульса петровских преобразований. В XVIII в. страна пережила духовный переворот. Суть его заключалась в переходе от культуры преимущественно традиционной, церковной и относительно замкнутой к культуре светской и европейской, с все более вычленяемым личностным началом. С известной долей условности, можно сказать, что это было переходом от средневековой культуры, к культуре Нового времени. В отличие от Западной Европы этот переход был более поздним, более сжатым по времени (а отсюда и противоречивым) и совпал, с эпохой Просвещения. Какие процессы и события XVIII в. оказали влияние на развитие культуры рассматриваемого периода? В чем состояло влияние культуры XVIII в. на экономическое и политическое развитие России? Проанализируйте причины глубоких изменений в области культуры и быта, их обусловленности экономическими и политическими интересами страны.

Проследите развитие системы образования, усиление ее сословного характера. Рассмотрите создание светской школы, введение гражданского шрифта и книгопечатания, развитие естественно-научных и технических знаний, изобразительного искусства (архитектуры, живописи и скульптуры), резкие изменения в быте и нравах правящего класса. Назовите наиболее яркие произведения культуры рассматриваемого периода, их создателей, обратите внимание на появление новых видов искусства и жанров. Чем характеризуется духовная жизнь русского общества в XVIII в.? К каким изменениям в культуре и быте привело распространение западного влияния.

Вместе с тем, следует отметить, что процессы быстрого обмирщения и европеизации культуры затрагивали в основном дворянские, городские «верхи», крестьянские же «низы» по-прежнему придерживались традиционной культуры и системы ценностей. Таким образом, начиная с петровских реформ, в России происходит социокультурный раскол «низов» и «верхов» общества. Отныне их разделяют не только социальные перегородки, но и быт, жилище и даже язык (особенно с началом увлечения французским языком в высшем свете).

Подчеркнем, что одним из важнейших результатов развития русской культуры в XVIII столетии был процесс складывания русской нации. Переплетение сложных политических и национальных отношений, в которые была втянута Россия в XVIII в., стимулировало развитие национального самосознания русских, осознание ими величия своего народа. Характерной фигурой этой эпохи был М.В. Ломоносов (1711-1765). Выходец из государственных крестьян Архангельской губернии M.B. Ломоносов, один из титанов мировой науки, своими энциклопедическими познаниями и исследованиями поднял русскую науку на новую ступень. Какую роль сыграл М. В. Ломоносов в становлении русского национального самосознания?

И в заключение отметим, что победа светского направления в искусстве, установление широких связей с культурой других народов, успехи науки подготовили подъем русской культуры в XIX в.
^ ЛИТЕРАТУРА К ТЕМЕ IV:

  1. Агеева О.Г. – Петровский Петербург глазами иностранцев. //Отечественная история. 2003. №3.

  2. Анисимов Е.В. Время петровских реформ. Л.; 1989.

  3. Анисимов Е.В. Петр I: рождение империи // Вопросы истории. 1989. №7.

  4. Анисимов Е.В. Эйдельман Н.Я. В борьбе за власть. Страницы политической истории России XVIII в. М., 1988.

  5. Брикнер А.Г. История Екатерины II. М., 1991. Т. 1, 2.

  6. Виноградов В.Н. Дипломатия Екатерины Великой. // Новая и новейшая история. 2001. №3,4,6.

  7. Водарский Я.Е. Петр I//Вопросы истории. 1993. №6.

  8. Каменский А.Б. Екатерина II//Вопросы истории. 1989. №3.

  9. Ключевский В.О. Собр. соч. в 9-ти т. М., 1987. Т. 4, 5.

  10. Курукин И.В. «Время, чтоб самодержавию не быть?» (Генералитет, дворянство и гвардия в 1730 г.). // Отечественная история. 2001. №4,5.

  11. Миронов Б.Н. Новое видение истории России XVIII – первой половины XIX. // Вопросы истории. 2001. №11,12.

  12. Медушевский А.Н. Абсолютизм XVI-XVIII вв. в современной западной историографии//Новая и новейшая история. 1991. №3.

  13. Молчанов Н.Н. Дипломатия Петра Первого. М., 1984.

  14. Павленко Н.И. Петр Великий. М., 1990.

  15. Павленко Н.И. Птенцы гнезда Петрова. М., 1989.

  16. Плотников А.Б. Ограничение самодержавия в России в 1730 г.: идеи и реформы. // Вопросы истории. 2001. №1.

  17. Сацкий А.Г. Федор Федорович Ушаков. // Вопросы истории. 2002. №3.

  18. Эйдельман Н.Я. Грань веков. В борьбе за власть. Страницы политической истории XVIII века. М., 1988.

  19. Яковлева Т.Г. Мазепа-гетман: в поисках исторической объективности. //Новая и новейшая история. 2003. №4.


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

Похожие:

Радиотехнический университет iconРязанский государственный радиотехнический университет выполнение...
Наиболее характерными темами дипломных проектов для студентов технических специальностей являются

Радиотехнический университет iconРадиотехнический факультет

Радиотехнический университет iconПрактикум минск 2010 Министерство образования Республики Беларусь
Рекомендовано к изданию кафедрой социально-гумани-тарных дисциплин (протокол №12 от 03. 06. 09 г.) и Научно-методическим советом...

Радиотехнический университет iconХими яучебная программа, методические указания и контрольные задания...
Рекомендовано к изданию кафедрой математических и естест-веннонаучных дисциплин (протокол №1 от 30. 08. 2012 г.) и На-учно-методическим...

Радиотехнический университет iconФгаоу впо «Северо-Кавказский федеральный университет», именуемый в дальнейшем «Университет»
Фгаоу впо «Северо-Кавказский федеральный университет», именуемый в дальнейшем «Университет», в лице проректора-начальника управления...

Радиотехнический университет iconФгаоу впо «Северо-Кавказский федеральный университет», именуемый в дальнейшем «Университет»
Фгаоу впо «Северо-Кавказский федеральный университет», именуемый в дальнейшем «Университет», в лице проректора-начальника управления...

Радиотехнический университет iconКалининградской области балтийский федеральный университет удмуртский...
Симаева Ирина Николаевна, д-р психол н. (Калининград, бфу им. И. Канта) зам председателя

Радиотехнический университет iconЗакона Российской Федерации «Об образовании» от 10. 07. 1992 г. №3266-1,...
«Северо-Кавказский федеральный университет» (далее скфу, Университет) и его филиалов

Радиотехнический университет iconНациональный исследовательский университет экономический факультет магистратура
Пгниу (Perm State National Research University) – первый университет на Урале, был учрежден 14 октября 1916 года

Радиотехнический университет iconОмский Государственный Университет им Ф. М. Достоевского Университет...
Приглашают Вас принять участие 5-6 декабря 2013 года в V международной научно-практической конференции молодых ученых

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов