Учебно-методическое пособие Планы семинарских занятий, методические рекомендации и литература Пенза 2010 пензенский государственный педагогический университет имени в. Г. Белинского

Скачать 487.38 Kb.

Название	Учебно-методическое пособие Планы семинарских занятий, методические рекомендации и литература Пенза 2010 пензенский государственный педагогический университет имени в. Г. Белинского
страница	3/11
Дата публикации	20.06.2013
Размер	487.38 Kb.
Тип	Учебно-методическое пособие

zadocs.ru > История > Учебно-методическое пособие

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Методические советы

1 вопрос. Выделите причины наступления Смутного времени и его основное содержание. Какие силы и личности претендовали на русский престол? Подчеркните ту роль, которую сыграли народные массы в сохранении российской государственности. Конкретизируйте данный материал на примере таких фигур, как К. Минин, Д. Пожарский, И. Сусанин и др. Обратите внимание на последствия Смуты и ее значение для последующего развития страны. Какую связь имеют эти события с введением государственного праздника «День народного единства», отмечающегося ежегодно 4 ноября.

2 вопрос. Проанализируйте основные тенденции во внутреннем развитии России в период правления первых Романовых: Михаила Федоровича, Алексея Михайловича, Федора Алексеевича. Какие изменения произошли в статусе Земских соборов? Как завершился процесс закрепощения крестьян. Определите значение Соборного Уложения 1649 г. Почему XVII в. называют «бунташным» веком? Какие направления внешней политики можно выделить в это время?

3 вопрос. Характеризуя сферу идеологии, выделите причины и социальный смысл церковного Раскола. Конкретными примерами проиллюстрируйте процесс обмирщения культуры. Обратите внимание на появление новых жанров и стилей в литературе и искусстве (архитектура, живопись, театр). Какие факты свидетельствуют о развитии просвещения в XVII в.? Обратите внимание на рост грамотности, распространение знаний, влияние европейской культуры.
Тема IV. РЕФОРМЫ ПЕТРА I. ЗАВЕРШЕНИЕ

^ ОФОРМЛЕНИЯ АБСОЛЮТИЗМА

Истоки преобразований в России на рубеже XVII-XVIII вв. Личность Петра I.
Реформы Петра I и их значение для дальнейшего развития страны.
Преобразования в сфере культуры, науки и образования.

Темы рефератов:

Личность Петра I.
Основание Санкт-Петербурга.
Внешняя политика России в эпоху Петра I.

Литература

Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Т.А. Сивохина. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. М., 2009
Агеева О.Г. Петровский Петербург глазами иностранцев // Отечественная история. 2003. № 3.
Альбедиль М. Дом монстров и чудес // Родина. 2003. № 2.
Анисимов Е.В. Петр I: рождение империи / История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX – начала XX в. М., 1991.
Анисимов Е. Почему Петр? // Родина. 2007. № 11.
Водарский Я.Е. Петр I // Вопросы истории. 1993. № 6.
Девятова С. Для какого декольте шею мыть? Как развивалась гигиена в XVIII в. // Родина. 2003. № 7.
Захарова О. Бал эпохи Петра Великого // Родина. 1995. № 1.
Кирсанова Р. Пошлина на штаны // Родина. 1997. № 1.
Павленко Н.И. Петр Великий. М., 1990; Наука и жизнь. 1992. № 2. Он же. Меньшиков: полудержавный властитель. М., 1999.
Петрунцев Н. Прощание с разрухой в голове. // Родина. 2007. № 11.
Петрунцев Н. Россия Петра: маски и лица // Родина. 1994. № 8.
Полтавской баталии 300 // Родина. 2009. № 7.
Российская империя в XVIII в.: традиции и модернизация. М., 1999.
Россия Петра Великого // Родина. 2007. № 1.
Санкт-Петербургу – 300 лет // Родина. 2003. № 1.
Соловьев С.М. Публичные чтения о Петре Великом. М., 1984.
Шенкман Г. Великий Петр. СПб., 1999.
Шипилов А.В. Русская культура питания в первой половине XVIII в. // Вопросы истории. 2003. № 3.
Шишкин Л.А. Культурно-бытовые преобразования Петра Великого // Преподавание истории в школе. 2006. № 3.

Методические советы

1 вопрос. Покажите внутренние и внешнеполитические предпосылки петровских преобразований, расскажите о личности Петра I, идеях, которыми он руководствовался. Особо отметьте и свяжите с современностью вопрос вхождения России в общеевропейскую цивилизацию.

2 вопрос. Покажите процесс формирования в России военно-бюрократической системы, раскройте суть взглядов Петра I на принципы государственного устройства, законодательства, сословного деления, военное строительство, место и роль церкви в государстве и обществе. Расскажите, какими методами Петр I строил российскую экономику, как победа подневольного труда в ней предопределила в дальнейшем отставание страны.

3 вопрос. Расскажите об изменениях в быту в петровское время, о развитии культуры, науки, образования. Проанализируйте оценку петровских реформ современниками и сегодняшнюю точку зрения.
Тема V. РАЗВИТИЕ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ

в 60-90-е гг. XVIII в.

Суть политики «просвещенного абсолютизма» Екатерины II.
Идеология, культура, наука и просвещение в царствование Екатерины II.
Внешняя политика России во второй половине XVIII в.

Темы рефератов:

Екатерина Великая: штрихи к портрету.
Пугачевщина в Пензенском крае.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие:

	Планы семинарских занятий. Воронеж 2012 Социология. Планы семинарских... Социология. Планы семинарских занятий для студентов вгпу. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2012...		Учебно-методическое пособие для студентов специальности «социальная педагогика» Учреждение образования «белорусский государственный педагогический университет имени максима танка»
	Методическое пособие Сургут 2010 департамент образования и науки... Методическое пособие составлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования....		Методические рекомендации и планы семинарских занятий по дисциплине... Методические рекомендации и планы семинарских занятий по дисциплине «История отечественного государства и права» для студентов специальности...
	Рабочая учебная программа дисциплины «Информационное право» Учебно-методический комплекс предназначен для лиц, обучающихся в высших учебных заведениях по специальности «Юриспруденция». Он включает...		Методические рекомендации, планы семинарских и практических занятий... Методические рекомендации, планы семинарских и практических занятий по учебной дисциплине «Административно-правовые средства обеспечения...
	Башкирский институт социальных технологий Кафедра философии и политологии Государственного стандарта по дисциплине «Отечественная история», структура предмета, тематические планы лекционных, планы семинарских...		Методические рекомендации по написанию курсовых работ для студентов... Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»
	Методические рекомендации по освоению курса планы лекционных и семинарских занятий Методические рекомендации предназначены для обеспечения студентов и преподавателей системы высшего и средне-специального образования...		Методические рекомендации и планы семинарских занятий по дисциплине «Теория государства и права» Планы семинарских занятий предназначены для студентов всех форм обучения по направлению 030900. 62 «Юриспруденция» составлены в соответствии...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы