Учебно-методическое пособие Планы семинарских занятий, методические рекомендации и литература Пенза 2010 пензенский государственный педагогический университет имени в. Г. Белинского




Скачать 487.38 Kb.
НазваниеУчебно-методическое пособие Планы семинарских занятий, методические рекомендации и литература Пенза 2010 пензенский государственный педагогический университет имени в. Г. Белинского
страница5/11
Дата публикации20.06.2013
Размер487.38 Kb.
ТипУчебно-методическое пособие
zadocs.ru > История > Учебно-методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
^

Методические советы


1 вопрос. Необходимо уяснить причины и сущность александровских реформ. Политику Александра I не следует рассматривать лишь как «заигрывание с либерализмом». Это была политика преобразований, вызванная требованиями новой исторической обстановки в Европе после Великой французской революции. Александр I понимал необходимость глубоких реформ. На протяжении четверти века он считал возможным дать России конституцию и отменить крепостное право. Преобразования коснулись, в первую очередь, центрального управления, сферы просвещения и печати, в меньшей степени – социальной области, особенно крестьянского вопроса. Уже в самом начале они встретили упорное сопротивление подавляющего большинства дворянства и бюрократии и в итоге были свернуты, что было оценено как «время упущенных возможностей».

2 вопрос. Нужно раскрыть причины войны 1812 года, ее характер, объяснить, почему она стала Отечественной, осветить ее ход. Важно знать новые подходы современных историков в оценке событий этой войны.

3 вопрос. Следует показать противоречия в российском обществе, приведшие к возникновению декабристского движения. На основе программных документов Северного и Южного обществ декабристов показать общее и особенное в «Конституции» Н. Муравьева и «Русской Правде» П. Пестеля. Необходимо ответить на вопрос: в чем заключалось общественно-политическое значение декабризма?
Тема VII.

^ БУРЖУАЗНЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ

В 60-90-е годы XIX века.


  1. Причины и предпосылки буржуазного реформирования в 60-70-е годы XIX века.

  2. Реформы Александра II: сущность и значение.

  3. Патриархальное правление Александра III: контрреформы или консервативная модернизация?


Темы рефератов:

  1. «Либеральные бюрократы» – люди и судьбы.

  2. Реформы в образовании.

  3. Пензенское земство.



Литература


  1. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Т.А. Сивохина. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. М., 2009

  2. Абрамов В.Ф. Земство, народное образование и просвещение // Вопросы истории. 1998. № 8.

  3. Великие реформы в России. 1856-1874. М., 1992.

  4. Власов В.А. Школа и общество. Пенза: ПГПУ, 1998. Разд.I.

  5. Воронин В.Е. Либеральные и консервативные преобразования в сфере образования (конец 1850-х – 1860-е годы) // Преподавание истории в школе. 2009. № 7.

  6. Гиндин И.Ф. Государство и экономика в годы управления С.Ю. Витте // Вопросы истории. 2007. №10

  7. Гошуляк В.В. Пензенское земство. Пенза, 1995.

  8. Долбилов М.Д. Александр II и отмена крепостного права // Вопросы истории. 1998. № 10.

  9. Зотова Г.А. Экономическое развитие в годы правления Александра III // Преподавание истории в школе. 2006. №4.

  10. Литвак Б.Г. Переворот 1861 года в России: почему не реализовалась реформаторская альтернатива. М., 1991.

  11. Пензенская энциклопедия. М., 2001.

  12. Пензенское земство. Научно-библиографический справочник. Пенза, 1996.

  13. Пирумова Н. Земства и политика // Родина. 1993. № 5-6; 1994. № 2. Она же. Два Александра // Родина. 1993. № 11.

  14. Пчелов Е. Монархи России. М., 2004.

  15. Шустов С.Г. Граф С.Г. Строганов и отмена крепостного права на уральских горных заводах // Российская история. 2009. № 5.

  16. Эпоха Александра III. «Круглый стол» // Родина. 1994. № 11.


Методические советы
1 вопрос. Дайте анализ положения в России в дореформенное время, покажите назревшую необходимость буржуазных преобразований во всех сферах российского общества, их попытки при Александре I и Николае I.

2 вопрос. Рассказывая о буржуазных реформах, проводимых Александром II в различных сферах, выделите их сильные и слабые стороны. Подчеркните их ограниченный и незавершенный характер, значение для дальнейшего развития России.

3 вопрос. Раскройте причины перехода к консервативным преобразованиям в стране при Александре III. Охарактеризуйте суть проводимых контрреформ, их идеологическую основу. Ответьте на вопрос: какая альтернатива развития страны была прервана? Дайте анализ социально-экономического и политического развития России в конце XIX., ее роль и место в мире.
Тема VIII. НАРОДНИЧЕСТВО И МАРКСИЗМ В РОССИИ

  1. Причины возникновения и распространения народничества.

  2. Деятельность революционных и либеральных народников.

  3. Распространение марксизма в России. Марксистские кружки и группы в 80-90-е годы XIX в. Образование РСДРП.


Темы рефератов:

  1. Народники Пензенского края.

  2. Г.В. Плеханов, В.И. Ленин, Ю.О. Мартов: соратники и противники.



1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Учебно-методическое пособие Планы семинарских занятий, методические рекомендации и литература Пенза 2010 пензенский государственный педагогический университет имени в. Г. Белинского iconПланы семинарских занятий. Воронеж 2012 Социология. Планы семинарских...
Социология. Планы семинарских занятий для студентов вгпу. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2012...

Учебно-методическое пособие Планы семинарских занятий, методические рекомендации и литература Пенза 2010 пензенский государственный педагогический университет имени в. Г. Белинского iconУчебно-методическое пособие для студентов специальности «социальная педагогика»
Учреждение образования «белорусский государственный педагогический университет имени максима танка»

Учебно-методическое пособие Планы семинарских занятий, методические рекомендации и литература Пенза 2010 пензенский государственный педагогический университет имени в. Г. Белинского iconМетодическое пособие Сургут 2010 департамент образования и науки...
Методическое пособие составлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования....

Учебно-методическое пособие Планы семинарских занятий, методические рекомендации и литература Пенза 2010 пензенский государственный педагогический университет имени в. Г. Белинского iconМетодические рекомендации и планы семинарских занятий по дисциплине...
Методические рекомендации и планы семинарских занятий по дисциплине «История отечественного государства и права» для студентов специальности...

Учебно-методическое пособие Планы семинарских занятий, методические рекомендации и литература Пенза 2010 пензенский государственный педагогический университет имени в. Г. Белинского iconРабочая учебная программа дисциплины «Информационное право»
Учебно-методический комплекс предназначен для лиц, обучающихся в высших учебных заведениях по специальности «Юриспруденция». Он включает...

Учебно-методическое пособие Планы семинарских занятий, методические рекомендации и литература Пенза 2010 пензенский государственный педагогический университет имени в. Г. Белинского iconМетодические рекомендации, планы семинарских и практических занятий...
Методические рекомендации, планы семинарских и практических занятий по учебной дисциплине «Административно-правовые средства обеспечения...

Учебно-методическое пособие Планы семинарских занятий, методические рекомендации и литература Пенза 2010 пензенский государственный педагогический университет имени в. Г. Белинского iconБашкирский институт социальных технологий Кафедра философии и политологии
Государственного стандарта по дисциплине «Отечественная история», структура предмета, тематические планы лекционных, планы семинарских...

Учебно-методическое пособие Планы семинарских занятий, методические рекомендации и литература Пенза 2010 пензенский государственный педагогический университет имени в. Г. Белинского iconМетодические рекомендации по написанию курсовых работ для студентов...
Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»

Учебно-методическое пособие Планы семинарских занятий, методические рекомендации и литература Пенза 2010 пензенский государственный педагогический университет имени в. Г. Белинского iconМетодические рекомендации по освоению курса планы лекционных и семинарских занятий
Методические рекомендации предназначены для обеспечения студентов и преподавателей системы высшего и средне-специального образования...

Учебно-методическое пособие Планы семинарских занятий, методические рекомендации и литература Пенза 2010 пензенский государственный педагогический университет имени в. Г. Белинского iconМетодические рекомендации и планы семинарских занятий по дисциплине «Теория государства и права»
Планы семинарских занятий предназначены для студентов всех форм обучения по направлению 030900. 62 «Юриспруденция» составлены в соответствии...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов