Учебно-методическое пособие предназначено для, студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей

ПРЕДИСЛОВИЕ

1. 
   Выбор проблематики исследования и формулирование его темы.
   
2. 
   Подбор и использование библиографии.
   
3. 
   Незнание или неумение пользоваться методологией исследования.
   
4. 
   Определение актуальности, новизны, практической значимости исследования.
   
5. 
   Затруднение в грамотном формулировании гипотезы.
   
6. 
   Незнание различий между рефератом и курсовой работой, между курсовой и выпускной квалификационной работой, между выпускной квалификационной работой и дипломной работой.
   
7. 
   Планирование и распределение времени написания исследовательской работы.
   
8. 
   Трудность в планировании, проведении и описании исследования.
   
9. 
   Затруднения в оформлении приложения (сводные таблицы, диаграммы, гистограммы, графики и т.п.).
   
10. 
    Неумение пользоваться научным языком.
    

1. КОНСПЕКТ

1. 
   Плановый конспект - конспект книги по ее содержанию: разделам, главам и параграфам. Такой конспект полностью отражает структуру книги.
   
2. 
   Свободный конспект - конспект, сочетающий цитаты с собственным пересказом содержания отдельных разделов.
   
3. 
   Текстуальный конспект - конспект в виде собрания цитат, которые передают основное содержание книги через авторские высказывания наиболее важных идей.
   
4. 
   Тематический конспект - конспект, в котором цитаты из разных источников или пересказ авторских мыслей группируются по рубрикам, раскрывающим содержание темы.
   

2. ДОКЛАД

1. 
   Выбор или формулирование темы.
   
2. 
   Подбор и изучение основных источников (как правило, при разработке доклада используется не менее четырех источников).
   
3. 
   Обработка и систематизация информации.
   
4. 
   Разработка плана доклада.
   
5. 
   Написание доклада.
   
6. 
   Определение выводов.
   
7. 
   Обсуждение доклада с преподавателем.
   
8. 
   Публичное выступление по изученной теме и её обсуждение в аудитории. Выступление с докладом не должно превышать десяти минут.
   
9. 
   Анализ и рефлексия проделанной работы. Определение возможных перспектив дальнейшей работы над темой.
   

1. 
   Титульный лист (см. Приложение А).
   
2. 
   Развернутый план, на основе которого делается выступление.
   
3. 
   Основной текст, разбитый на абзацы, а при необходимости на параграфы.
   
4. 
   Список использованных источников.
   

1. 
   Объем доклада может колебаться от трех до шести печатных страниц, все приложения к работе не входят в её объём. Правила оформления текста представлены в разделе 7 данных методических рекомендаций.
   
2. 
   Доклад должен быть выполнен последовательно с сохранением логики изложения, научным языком.
   
3. 
   В тексте доклада должны иметься ссылки на используемые источники. Ссылки на источники и правила оформления списка используемых источников представлены в разделе 8 данных методических рекомендаций.
   

1. 
   Обращение к аудитории. Например: «Уважаемые коллеги! Вашему вниманию представляется доклад на тему....».
   
2. 
   Основные тезисы доклада с примерами и пояснениями.
   
3. 
   Обращение к аудитории с просьбой задавать вопросы (перед ответом на вопрос докладчик должен поблагодарить спрашивающего).
   
4. 
   Заключительное обращение к аудитории с благодарностью за внимание и вопросы.
   

1. 
   Соответствие содержания теме доклада.
   
2. 
   Глубина проработки материала.
   
3. 
   Последовательность изложения.
   
4. 
   Ответы на вопросы аудитории.
   
5. 
   Соответствие оформления доклада требованиям.