Практическая работа №1: Выполнение приближённых вычислений




НазваниеПрактическая работа №1: Выполнение приближённых вычислений
страница3/8
Дата публикации31.12.2013
Размер1 Mb.
ТипПрактическая работа
zadocs.ru > Математика > Практическая работа
1   2   3   4   5   6   7   8
положительна на промежутке, то функция на этом промежутке _____________________.
Б) Если производная дифференцированной функции _________________ на промежутке, то функция на этом промежутке убывает.
В) Если для дважды дифференцируемой функции вторая её производная отрицательна внутри промежутка, то график функции является ______________ на данном промежутке.
Г) Если же вторая производная __________________ внутри промежутка, то график функции является вогнутым на данном промежутке.


      1. Заполните пропуски


Схема исследования функции

  1. Найдите область определения функции.

  2. Определите четность, нечетность функции. ( f(-x) = f(x) - ____________________

f(-x) = __________ - нечётная)

  1. Найти точки пересечения график функции с осями координат. ( с осью ОХ у = ___ , с осью _____ х = 0).

  1. Найдите производную функции.

  2. Определите стационарные и критические точки производной. Т. е. точки в которых производная равна ________ и не существует.




  1. Определите промежутки монотонности (возрастания, _____________ ) и экстремумы (максимумы и ________________ ) функции.


-

-




  1. Найдите значения функции в _________________________ и критических точках.




  1. Найдите вторую производную и исследуйте функцию на выпуклость и ____________.



-



  1. Для построения графика найдите необходимые дополнительные точки.


2.2.3 Дорисуйте схемы
А) Б)



К работе допускается ______________
3. Результаты работы



^ ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 15
Применение производной для решения задач.
1. Цель работы
1. 1 Научиться применять производную для решения геометрических и физических задач

1.2 Научиться применять производную для приближённых вычислений
2. Ход работы
2.1. Вариант
2.1.1 Вычислить приближённо е
2.1.2. Найдите тангенс угла наклона к оси ОХ касательной графика функции




      1. Написать уравнен6ие касательной к графику функции f(x)=

в точке с абсциссой х0 =


      1. Материальная точка движется прямолинейно по закону


x(t) =
а) Записать формулы для вычисления скорости и ускорения движения

б) Найти скорость и ускорение в момент времени t =

в) Через сколько секунд после начала движения точка остановиться?


      1. Найдите наибольшее и наименьшее значение функции f(x)=

на отрезке [ ; ]


      1. Решите задачу:


________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.2. Допуск к работе


      1. В чём заключается физический смысл производной

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


      1. Каков геометрический смысл производной?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


      1. Запишите уравнение касательной к графику функции

________________________________________________________________________________________________________________________________________________


      1. Запишите алгоритм нахождения наибольшего и наименьшего значения функции на отрезке

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________


      1. Запишите формулу для вычисления приближённого значения функции

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
К работе допускается ______________
3. Результаты работы

^ ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 16
Вычисление неопределённых интегралов
1. Цель работы
1. 1 Научиться вычислять неопределённые интегралы
2. Ход работы
2.1. Вариант
Вычислить интегралы:


2.1.1.






2.1.2





2.1.3





2.1.4






2.1.5






2.1.6.





2.1.7






2.1.8






      1. Скорость прямолинейного движения материальной точки задаётся формулой


v(t) =
Найдите закон движения S(t), если в момент времени t = с координата точки

равнялась .



      1. Для функции у(х) = найдите первообразную , график которой проходит через точку М( ; )


2.2. Допуск к работе
2.2.1 Заполните таблицу интегралов
























К работе допускается ______________
3. Результаты работы



^ ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 17
Вычисление определённых интегралов.
1. Цель работы
1. 1 Научиться вычислять определённые интегралы
2. Ход работы
2.1. Вариант
Вычислить интегралы:



2.1.1.





2.1.2





2.1.3





2.1.4





2.1.5





2.1.6.





2.1.7





2.1.8





2.1.9.





2.1.10.







2.2. Допуск к работе


      1. Выпишите формулу Ньютона - Лейбница

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


      1. Вычислите





функция


х =0

х =

х =

х =

y = cos5x




cos(5·)=cos= -1







y = sin5x

















функция


х =1

х =


х =

х =

y = lg x















функция

х =1

х = e

х = e - 3

х = e14

y = ln x













К работе допускается ______________
3. Результаты работы

^ ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 18
Вычисление площадей плоских фигур с помощью

определённого интеграла.
1. Цель работы
1. 1 Научиться вычислять площади плоских фигур с помощью определённого интеграла

2. Ход работы
2.1. Вариант
Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями:



2.1.1.


2.1.2


2.1.3


2.1.4


2.1.5



2.2. Допуск к работе


      1. Выпишите формулу для вычисления площади, заштрихованной фигуры



__________________________






____________________________

      1. Начертите график функции



у = 2 х







y= log 2 x







y = sinx



y = 2sinx




К работе допускается ______________
3. Результаты работы

^ ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 19
Решение задач на параллельность в пространстве.
1. Цель работы
1. 1 Научиться решать задачи, применяя свойства параллельности прямых и плоскостей в пространстве

2. Ход работы
2.1. Вариант
2.1.1 Дан прямоугольный параллелепипед АВСДА1В1С1Д1 .

Найдите две прямые, параллельные:

а)прямой __________________ , б) плоскости ________________.

Найдите плоскости параллельные:

а) прямой _________________ б) плоскости _________________
2.1.2 Через концы отрезка АВ и его середину М проведены параллельные прямые,

пересекающие некоторую плоскость в точках А1, В1, М1. Найдите ____________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

если отрезок АВ не пересекает плоскость.
2.1.3. Точка А - конец отрезка АВ лежит в плоскости. Через конец В и точку М,

принадлежащей отрезку АВ, проведены параллельные прямые, пересекающие

данную плоскость в точках В1, М1 соответственно. Найдите _________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________
2.1.4 Дан треугольник АВС. Плоскость, параллельная прямой АС пересекает сторону АВ

этого треугольника в точке А1, а сторону ВС в точке С1. Найдите _______________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________
2.1.5 Две плоскости параллельны между собой. Из точки М, лежащей по одну

сторону от них, проведены две прямые, пересекающие плоскость в точках

А1и А2, а плоскость в В1 и В2 соответственно. Найдите ___________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2.2. Допуск к работе


      1. Дайте определение параллельных прямых в пространстве:

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________




      1. Дайте определение параллельных плоскостей

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


      1. Сформулируйте признак параллельности плоскостей

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


      1. Заполните пропуски




      1. Запишите формулу для вычисления длины отрезка ММ1, если М – середина АВ, а отрезки ММ1, АА1, ВВ1 - параллельны



______________________________________
К работе допускается ______________
3. Результаты работы

^ ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 20
Решение задач на нахождение углов и расстояний в пространстве.
1. Цель работы
1. 1 Научиться решать задачи, применяя свойства параллельности прямых и плоскостей в пространстве

2. Ход работы
2.1. Вариант


      1. Через точки А и В проведены прямые, перпендикулярные плоскости α , пересекающие её в точках А1 и В1 соответственно. Найдите _________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

если отрезок АВ не пересекает плоскость α.


      1. Из точки А проведена к плоскости α наклонная АС. Найти синус угла наклона касательной к плоскости α, если ________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


      1. Прямые АВ, АС, АД попарно перпендикулярны. Найдите __________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


      1. Через вершину квадрата АВСД проведена прямая ВО, перпендикулярная его плоскости. Найдите___________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


      1. .Из точки А к плоскости проведены две наклонные АВ и АС. Найдите ________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


      1. Две плоскости пересекаются под углом α.. Найти cosα, если ________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


      1. Точка Д равноудалена от вершин равностороннего треугольника АВС. Найти

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


      1. Точка Д равноудалена от сторон равностороннего треугольника АВС. Найдите

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2.2. Допуск к работе


      1. Запишите теорему Пифагора для треугольника АВС





      1. Запишите формулу для вычисления синуса и косинуса угла АСВ



sin ACB =

cos ACB =



      1. Запишите формулы для вычисления радиуса вписанной и описанной

окружности правильного треугольника

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________




      1. Через вершину квадрата АВСД проведена прямая ВО, перпендикулярная его

плоскости. Выпишите все прямоугольные треугольники, изображённые на

рисунке и укажите какой угол у них прямой.




____________________________

____________________________

____________________________

____________________________



      1. Сформулируйте свойство точки равноудалённой от вершин многоугольника

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


      1. Сформулируйте свойство точки равноудалённой от сторон многоугольника

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


К работе допускается ______________
3. Результаты работы

^ ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 21
Координаты и вектора в пространстве.
1. Цель работы
1. 1 Научиться выполнять действия над векторами, заданными своими координатами

2. Ход работы
2.1. Вариант


      1. Построить параллелепипед АВСДА1В1С1Д1, пользуясь правилом треугольника или правилом параллелограмма, найти вектор, равный сумме векторов __________________________________




      1. Треугольник АВС задан координатами своих вершин

________________________________________________________________

Найти: а) периметр треугольника АВС

б) косинус угла между сторонами ____________________________

в ) длину медианы _____

г ) длину средней линии ____ || ____

д) координаты точки пересечения медиан

е ) считая, что точки А, В, С – три вершины параллелограмма,

найти координаты четвёртой вершины.



      1. Даны вектора:

________________________________________________________________

Найти: а) скалярное произведение векторов и

б) координаты вектора _____________________________________

в) скалярный квадрат вектора _______________________________

г) проекцию вектора ____ на вектор _____

д ) модуль вектора ______

е ) найти координаты точки М, если N( _________ ) и


      1. При каком значении m вектора _____________________________________

будут перпендикулярны?


      1. При каком значении k и n вектора __________________________________

будут коллинеарными?
2.2. Допуск к работе


      1. Пусть известны координаты точек А(ха; уа; za ) и В(хb; уb; zb ). Запишите формулы для вычисления:

А) Координат вектора _______________________________________
Б) Расстояния АВ ______________________________________________


      1. Пусть известны координаты векторов х; ау; аz ) и (bx; by; bz ). Запишите формулы для вычисления:

A) Координат вектора ___________________________________
Б) Координат вектора ___________________________________

В) Скалярного произведения векторов и ________________________
Г) Скалярного квадрата вектора _________________________________
Д) Проекции вектора на вектор ________________________________



      1. Запишите условие параллельности векторов и , заданных своими координатами._________________________________________________________________________________________________




      1. Запишите условие перпендикулярности векторов и , заданных своими координатами. __________________________________

_______________________________________________________


К работе допускается ______________
3. Результаты работы
^ ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 22
Нахождение основных элементов призм.
1. Цель работы
1. 1 Научиться изображать призму и находить длину основных элементов, используя определение и свойства призм

2. Ход работы
2.1. Вариант


      1. Сделайте рисунок

_____________________________________________________________ обозначьте её и запишите:

- вершины,

- основания,

- боковые рёбра,

- боковые грани,

- проведите одну из диагоналей её боковой грани и выпишите её,

- проведите две диагонали призмы и выпишите их,

- постройте одно диагональное сечение и выпишите его.


      1. ___________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


      1. В правильной четырехугольной призме ________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


      1. ___________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


      1. В прямоугольном параллелепипеде ____________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


      1. В правильной треугольной призме _____________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2.2. Допуск к работе


      1. Заполните пропуски





      1. Заполните таблицу




Название

Основание

Взаимное расположение боковых рёбер и основания

Правильная треугольная призма

Правильный треугольник

Боковое ребро перпендикулярно основанию

Правильная четырёхугольная призма







Прямой параллелепипед







Прямоугольный параллелепипед







Наклонный параллелепипед







Прямая треугольная призма







Куб







Прямая четырёхугольная призма










      1. Дана правильная четырёхугольная призма АВСДА1В1С1Д1. Запишите теорему Пифагора для треугольника В1ДВ.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________





      1. Заполните таблицу




Фигура

Радиус вписанной окружности

Радиус описанной окружности

Правильный треугольник (равносторонний треугольник)







Правильный четырёхугольник (квадрат)







Правильный шестиугольник







К работе допускается ______________
3. Результаты работы

^ ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 23
Нахождение основных элементов пирамид.
1. Цель работы
1. 1 Научиться изображать призму и находить длину основных элементов, используя определение и свойства призм

2. Ход работы
2.1. Вариант




____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


      1. В треугольной пирамиде площадь основания равна см2, площадь параллельного сечения см2, расстояние от сечения до вершины пирамиды равно см. Найдите высоту пирамиды.




      1. Основание пирамиды – прямоугольник со сторонами и см; каждое боковое ребро пирамиды равно см. Найдите высоту пирамиды.




      1. В правильной треугольной пирамиде боковое ребро равно см и образует с плоскостью основания угол 0. Найдите сторону основания пирамиды.




      1. В правильной треугольной пирамиде по стороне основания м и боковому ребру м определить площадь сечения, проведенного через боковое ребро и высоту пирамиды.




      1. Длины сторон основания правильной четырехугольной усеченной пирамиды равны и см, длина бокового ребра равна см. Найдите площадь диагонального сечения.


2.2. Допуск к работе


      1. SABC - правильная треугольная пирамида, SO - высота пирамиды. Запишите теорему Пифагора для треугольника SAO.


__________________________________



      1. Найдите неизвестный член пропорции

      2. Д
        А
        ан прямоугольный треугольник АВС. Найдите синус угла САВ


С



      1. Продолжите утверждение:

А) Если боковые рёбра пирамиды равны, то основание высоты, проведённой из вершины на основание совпадает_______________________________________

____________________________________________________________________
Б) Если все боковые грани пирамиды образую с плоскостью основания равные двугранные углы, то основание высоты, проведённой из вершины на основание совпадает ____________________________________________________________

____________________________________________________________________
В) Апофемой правильной пирамиды называется __________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________


      1. АВСДА1В1С1Д1 – усечённая пирамида. Какой фигурой является четырёхугольник АА1С1С? _____________________________________________





Запишите формулу для вычисления площади этого четырёхугольника


К работе допускается ______________
3. Результаты работы




^ ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 24
Нахождение основных элементов цилиндра, конуса, шара.
1. Цель работы
1. 1 Научиться находить основные элементы цилиндра, конуса, шара.

2. Ход работы
2.1. Вариант




____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________




____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


      1. ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________






____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


      1. ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


      1. ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

      1. ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


      1. ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
2.2. Допуск к работе


      1. Назовите осевое сечение цилиндра и начертите диагональ осевого сечения.




______________________________



      1. Выпишите: радиус цилиндра ___________________________



сечение цилиндра плоскостью, параллельной его оси ___________

расстояние от оси цилиндра до секущей плоскости_____________

      1. Запишите образующую конуса __________________________



Угол наклона образующей к плоскости основания

_____________________________________________
Теорему Пифагора для треугольника SAO
____________________________________________


      1. Назовите высоту ______________ и образующую _______________


усечённого конуса

2.2.5 Опишите около цилиндра треугольную призму.


2.2.6 Впишите в четырёхугольную пирамиду конус.




К работе допускается ______________
3. Результаты работы

^ ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 25
Нахождение объёмов и площадей поверхности призмы и пирамиды.
1. Цель работы
1. 1 Научиться вычислять объёмы и площади поверхностей приз и пирамид.

2. Ход работы
2.1. Вариант


      1. В основании прямой призмы прямоугольный треугольник с катетами см

и см. Найти объём и площадь полной поверхности призмы, если её высота

см.


      1. Основание прямой призмы – прямоугольник со сторонами см и см. Диагональ призмы составляет с плоскостью основания угол . Найти объём призмы и площадь полной поверхности.




      1. В правильной треугольной пирамиде длина стороны основания см, боковое ребро см. Найти объём и площадь полной поверхности пирамиды.




      1. В правильной четырёхугольной усечённой пирамиде длины сторон оснований

см и см. Длина бокового ребра см. Найти объём пирамиды.


      1. Найти объём правильной четырёхугольной призмы, если площадь полной поверхности , а площадь боковой поверхности .


2.2. Допуск к работе


      1. Выпишите формулы для вычисления площадей многоугольников




Квадрат



Правильный треугольник



Прямоугольный треугольник



Произвольный треугольник





Трапеция






      1. Выпишите формулы для вычисления площадей поверхностей и объёмов многогранников



Многогранник

Объём

Площадь боковой поверхности

Площадь полной поверхности

Прямая призма









Правильная пирамида









Усечённая правильная пирамида













      1. Дана прямая призма, в основании которой – прямоугольник. Запишите угол, который образует диагональ В1Д с плоскостью основания



_____________________


Вычислите синус этого угла ____________

К работе допускается ______________
3. Результаты работы




^ ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 26
Вычисление объёмов и площадей поверхностей

цилиндра, конуса, шара.
1. Цель работы
1. 1 Научиться применять формулы для вычисления объёмов и площадей поверхности цилиндра, конуса, шара.

2. Ход работы
2.1. Вариант


      1. Высота цилиндра см, площадь осевого сечения см2. Найти площадь боковой поверхности, площадь полной поверхности и объем цилиндра.




      1. Площадь основания конуса равна  см2, а высота см. Найти площадь боковой поверхности, площадь полной поверхности и объем конуса.




      1. Радиусы оснований усеченного конуса см и см, образующая см. Найти площадь боковой поверхности, площадь полной поверхности и объем усеченного конуса.




      1. Шар пересечен плоскостью на расстоянии см от центра. Радиус сечения равен см. Найти объем шара и площадь поверхности сферы.




      1. В цилиндр, высота которого см, вписана правильная четырехугольная призма со стороной основания см. Вычислить площадь боковой поверхности, площадь полной поверхности цилиндра и его объем.




      1. Конус, высота которого см, вписан в правильную треугольную пирамиду со стороной см. Найти площадь боковой поверхности, площадь полной поверхности и объем конуса.


2.2. Допуск к работе


      1. Выпишите формулы для вычисления площадей поверхностей и объёмов круглых тел

Многогранник

Объём

Площадь боковой поверхности

Площадь полной поверхности

Цилиндр









Конус









Усечённый конус











Шар












      1. Найдите образующую конуса m через высоту h и радиус основания r



____________________________________________


      1. Назовите радиус сферы ______________ расстояние от центра сферы до секущей плоскости _______________ , радиус сечения




2.2.4 Зная, высоту и радиусы оснований усечённого конуса вычислите образующую конуса.


К работе допускается ______________
3. Результаты работы

^ ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 27

РЕШЕНИЕ КОМБИНАТОРНЫХ ЗАДАЧ

1 Цель работы
1.1. Научиться определять тип выборки.

1.2. Научиться применять правила сложения и умножения.

1.3. Научиться находить число перестановок, число сочетаний, число размещений.

2. Ход работы

2.1 Вариант
2.1.1 Вычислить: .
2.1.2 Вычислить число ____________________________________________________________________________________________________________________________________
2.1.3 Вычислить число ____________________________________________________________________________________________________________________________________
2.1.4 Вычислить:
Решить задачу:
2.1.5 _________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.1.6_________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
2.1.7 _________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.1.8 _________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.1.9 _________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.1.10 Найдите разложение степени бинома ( )

2.2 Допуск к работе.

Ответить на вопросы:

1. Чем отличаются размещения от сочетаний?_______________________________

______________________________________________________________________

2. Сформулируйте правило сложения ______________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Какие задачи называются комбинаторными?______________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

В таблицу внести букву правильного, по вашему мнению, ответа.

1

2

3

4

5

6

7























1. Какая из данных формул – формула размещений:

а) ; б) ; в)

2. Выбрать правильное предложение:

а) Произведение всех натуральных чисел от 1 до n включительно есть n!

б) Произведение натуральных чисел до n включительно называют n!.

в) Произведением чисел от 1 до n включительно есть n! .

3. Вычислить: а) 31; б) 3; в)

4. Упростить: а)

5. Как правильно прочитать
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Практическая работа №1: Выполнение приближённых вычислений icon3. Практическая работа с документом. Расскажите о структуре Конституции РФ
Практическая работа с документом. Как в России осуществляется принцип народовластия

Практическая работа №1: Выполнение приближённых вычислений iconПрактическая работа №1 по теме «Оформление реквизитов и бланки документов»
Выполнение практических заданий на семинарском занятии по теме «Система организационно-правовых документов»

Практическая работа №1: Выполнение приближённых вычислений iconЛабораторная работа «Типы тканей и их функции»
Занятие № Практическая работа «Строение и функции опорно-двигательного аппарата: Скелет»

Практическая работа №1: Выполнение приближённых вычислений iconРегламент: Время на выполнение работы
Время на выполнение работы – 240 минут с момента выдачи задания. На рабочем столе создается папка с именем Вашего шифра (шифр в виде...

Практическая работа №1: Выполнение приближённых вычислений iconМетодические указания к контрольной работе по дисциплине «Методы вычислений в машиностроении»
Методические указания предназначены для выполнения контрольной работы по дисциплине «Методы вычислений в машиностроении». Они содержат...

Практическая работа №1: Выполнение приближённых вычислений iconКонтрольная работа по эконометрике для студентов заочного отделения специальность буаиА
Выполнение контрольной работы заключается в решении эконометрических задач. Каждому слушателю назначается номер варианта и номер...

Практическая работа №1: Выполнение приближённых вычислений iconОтчет р асчетно-практических работ по дисциплине: «Метрология, стандартизация и сертификация»
Расчетно-практическая работа №7 Литература

Практическая работа №1: Выполнение приближённых вычислений iconПрактическая работа и профессиональное обучение
Системная психотерапия с маленькими детьми и их семьями: использование рефлексирующей команды

Практическая работа №1: Выполнение приближённых вычислений iconПрактическая работа №4. Тема : Биосфера, ее роль в сохранении живого,...
Практическая работа №4. Тема: Биосфера, ее роль в сохранении живого, системные свойства и связь с другими оболочками Земли

Практическая работа №1: Выполнение приближённых вычислений iconПрактическая работа по дисциплине «Уголовный процесс»
Какие законы подлежат применению в ситуации коллизии между требованиями международного

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов