Руководство к практическим




НазваниеРуководство к практическим
страница14/58
Дата публикации27.06.2013
Размер4.83 Mb.
ТипРуководство
zadocs.ru > Медицина > Руководство
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   58


Опыт 1. Экспериментальная лихорадка у кролика (контрольный опыт).

У кролика определяют частоту дыхания, регистрируют электрокардиограмму (ЭКГ2), измеряют кожную температуру (температура измеряется электротермометром в бессосудистой зоне уха кролика), определяют температуру тела животного (температура измеряется в прямой кишке электротермометром, датчик которого предварительно смазан вазелином). После занесения в протокол исходных показателей кролику внутривенно вводят 0,5 мл пирогенала. Через 60 мин указанные тесты исследуют вновь.

^

Опыт 2. Рефлекторный механизм развития лихорадки.


У кролика определяют частоту дыхания, регистрируют ЭКГ2, измеряют кожную и ректальную температуру. Затем кролику внутривенно вводят 5 мл 0,5% раствора новокаина в течение 2 минут. Через 5 мин внутривенно вводят 0,5 мл раствора пирогенала. Спустя 60 мин у кролика исследуют вышеуказанные тесты вновь.

^

Опыт 3. Центрогенный механизм развития лихорадки.


У кролика определяют частоту дыхания, регистрируют ЭКГ2, измеряют кожную и ректальную температуру. После снятия исходных показателей кролику внутривенно вводят 0,5 мл 1% раствора аминазина. Через 5 мин внутривенно вводят 0,5 мл пирогенала. Спустя 60 мин указанные тесты исследуют вновь.
Регистрация результатов опытов (результаты опытов в виде таблицы):
^

Таблица экспериментальных результатов


Наименование опытов

Время исследования

Исследуемые тесты

ЭКГ

Mm

Дыхание

Mm

Кожная tC

Mm

Ректальная tC, Mm

Экспериментальная лихорадка у кролика (контрольный опыт)

Исходное


1205

1805

271

381

Через 60 мин













Рефлекторный механизм развития лихорадки

Исходное













Через 60 мин













Центрогенный механизм развития лихорадки

Исходное













Через 60 мин














Обсуждение результатов опытов и выводы по теме.
3. Выполнение аудиторной самостоятельной работы (решение патофизиологических задач, тестовое задание).
Патофизиологическая задача 1. В процессе развития лихорадочного процесса происходит накопление теплоты в организме в результате как ограничения теплорассеивания, так и усиления образования теплоты.

а) Ваши суждения о клеточно-метаболических механизмах развития лихорадки.

б) Поясните, какие рефлекторные механизмы активируются при лихорадке.

в) Покажите роль гуморальных механизмов в развитии лихорадки.
Патофизиологическая задача 2. Центральным механизмом развития лихорадки является смещение установочного температурного уровня теплорегуляции в область высоких значений температуры тела (выше 37С) под воздействием пирогенного раздражения интегративного центра терморегуляции.

а) Дайте характеристику первичных и вторичных пирогенов.

б) Поясните, как Вы понимаете механизм «повышения установочного температурного уровня теплорегуляции …».

в) Какую роль при этом играют тормозные интернейроны терморегуляторного центра?

Подсказка: При решении задачи исходите из основной функции вставочных нейронов заднего гипоталамуса, а именно реципрокного торможения эффекторных нейронов, регулирующих интенсивность механизмов теплообразования и теплоотдачи.
4. Реферат по теме занятия:

«Лихорадка, механизмы развития. Общепатологическое значение».
5. Вопросы для самостоятельной внеаудиторной подготовки:

  1. Лихорадка: определение понятия, стадии; типы лихорадочных реакций, их общая характеристика. Особенности лихорадки в раннем детском возрасте. Этиология лихорадки. Пирогенные вещества, классификация, источники образования.

  2. Патофизиологические механизмы развития лихорадки: клеточные, рефлекторные, центральные и гуморальные (С.П.Боткин, И.П.Павлов).

  3. Изменение обмена веществ и физиологических систем при лихорадке. Изменение функций слюнных желёз и состояния слизистой ротовой полости при лихорадке. Биологическое значение лихорадки. Патофизиологические принципы жаропонижающей терапии и пиротерапии.

  4. Ответ острой фазы; определение понятия. Проявление и механизмы развития. Роль ответа острой фазы в защите организма при острой инфекции и в формировании противоопухолевой резистентности.

^ 13 тема занятия

РАЗДЕЛ Типовые патофизиологические процессы.

ТЕМА Гипоксия, механизмы развития.

ЦЕЛЬ Знать:

а) механизмы развития защитно-приспособительных реакций организма при гипоксии;

б) механизмы развития патологических реакций организма при гипоксии.

Уметь:

а) объяснить сходство патофизиологических механизмов развития основных типов гипоксий;

б) объяснить различие патофизиологических механизмов развития основных типов гипоксий.

^ Практические навыки:

а) анализ спектров поглощения нормального и некоторых патологических форм гемоглобина;

б) Определение по данным газового анализа крови основных типов гипоксий.

Общепатологическое значение. Расстройство нейрогуморальной регуляции систем кислородного обеспечения (дыхания, кровообращения и крови) сопровождается развитием различных форм общей и регионарной гипоксий. Гипоксия как типический патологический процесс характеризуется уменьшением содержания кислорода в клетке и проявляется абсолютной или относительной недостаточностью биологического окисления, является одним из главных болезнетворных факторов, вызывающих нарушения метаболизма, функций и структуры клеток и организма в целом.

Различают следующие формы кислородного голодания: гипоксическая, циркуляторная, гемическая, тканевая, гипероксическая и смешанная. Клиническое течение гипоксии может быть острым и хроническим.

Гипоксия вызывает как компенсаторно-приспособительные, так и патологические реакции организма. Процессы компенсации недостатка кислорода характеризуются усилением обмена веществ и функций различных органов. Повышается нейронная активность ЦНС, стимулируется система гипоталамус-гипофиз-надпочечники и симпато-адреналовая система, учащается пульс, увеличивается сердечный выброс и легочная вентиляция, усиливается эритропоэз. Если гипоксия принимает прогрессирующее течение, то наступают патологические изменения со стороны ЦНС (депрессия, потеря сознания), развивается дыхательная, сердечная, печеночная, почечная недостаточность, угнетение обмена веществ, активируются анаэробные реакции и перекисное окисление липидов. Гипоксическое воздействие на клетки может завершиться глубокими дистрофическими изменениями вплоть до некроза.

Кислородное голодание является патофизиологической основой развития многих патологических состояний и заболеваний человека.
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   58

Похожие:

Руководство к практическим iconРуководство к практическим занятиям для студентов, обучающихся по специальности «Лечебное дело»
Гигиена питания: Руководство к практическим занятиям для студентов, обучающихся по специальности «Лечебное дело» – 06. 01. 01 (65)...

Руководство к практическим iconРуководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии...
Руководство предназначено для студентов врачебных, фармацевтического и медико-биологического факультетов

Руководство к практическим iconРуководство к практическим занятиям по разделу «Гигиена воздуха»
Гигиена воздуха: Учебно-методическое пособие к практическим занятиям для студентов лечебного факультета /Авторы: Т. Р. Зyлькaрнаев,...

Руководство к практическим iconРуководство к практическим занятиям по психологии психических состояний...
П 78 член-корр. Рао, д псх н., проф. В. И. Панов, д псх н., проф. А. Б. Леонова

Руководство к практическим iconМетодические указания по практическим занятиям по дисциплине: «управление работой порта»
Методические указания по практическим занятиям подготовлены: доцентом кафедры «ЭиМ» Анищенко Н. В., ассистентом Париновой Е. А

Руководство к практическим iconМетодические указания к практическим занятиям по дисциплине
Методические указания к практическим занятиям составлены: доц. Барановым А. П., и обсуждены на заседании кафедры "Подъемно-транспортные...

Руководство к практическим icon1-Для начала нам нужен Ebay счет
Теперь, Мы будем продавать "guide" of a computer(руководство по компьютеру, но покупатель будет читать, купить компьютер, когда на...

Руководство к практическим iconРуководство по парашютной подготовке авиации досааф россии (рпп-2010)...
Руководство предназначено для организации и проведения парашютной подготовки с целью выполнения государственных и уставных задач...

Руководство к практическим iconМетодические материалы к практическим занятиям по английскому языку
Из истории древних искусств. Часть I: Методические материалы к практическим занятиям по английскому языку / Сост. Дмитриева Е. В....

Руководство к практическим iconКраткое пособие по практическим умениям Под редакцией проф. Д. Ф. Костючек
Акушерство и гинекология: Краткое пособие по практическим умениям / Под ред. Д. Ф. Костючек. Спб: Спбгма, 2001. 116 с

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов