Рабочая программа для студентов магистратуры 035700. 68 "Лингвистика" (Теория преподавания иностранных языков и культур) очной формы обучения «подготовлено к изданию»




Скачать 369.6 Kb.
НазваниеРабочая программа для студентов магистратуры 035700. 68 "Лингвистика" (Теория преподавания иностранных языков и культур) очной формы обучения «подготовлено к изданию»
страница2/4
Дата публикации16.07.2013
Размер369.6 Kb.
ТипРабочая программа
zadocs.ru > Право > Рабочая программа
1   2   3   4

^ Таблица 2.

Планирование самостоятельной работы студентов




Темы

Виды СРС

Неделя семестра

Объем часов

обязательные

дополнительные

1.

Философия гуманитарной науки

Чтение и реферирование обязательной литературы, составление конспектов

Ответ в устном опросе, самоконтроль

1

2,75

2.

Теоретический и методологический аппарат науки

Чтение и реферирование обязательной литературы, составление конспектов

Ответ в устном опросе, самоконтроль

2

2,75

3.

Лингвистика как социальный институт и сообщество учёных

Чтение и реферирование обязательной литературы, составление конспектов

Ответ в устном опросе, самоконтроль

3

2,75

4.

Культура лингвистического исследования

Чтение и реферирование обязательной литературы, составление конспектов

Ответ в устном опросе, самоконтроль

4

2,75

5.

История лингвистического познания

Чтение и реферирование обязательной литературы, составление конспектов

Ответ в устном опросе, самоконтроль

5

2,75

6.

Прикладные аспекты лингвистики

Чтение и реферирование обязательной литературы, составление конспектов

Ответ в устном опросе, самоконтроль

6

2,75

7.

Методы сравнительного языкознания

Чтение и реферирование обязательной литературы, составление конспектов

Ответ в устном опросе, самоконтроль

7

2,75

8.

Типологические и контрастивные методы исследования

Чтение и реферирование обязательной литературы, составление конспектов

Ответ в устном опросе, самоконтроль

8

2,75

9.

Структурные методы в лингвистике

Чтение и реферирование обязательной литературы, составление конспектов

Ответ в устном опросе, самоконтроль

9

2,75

10.

Конструктивные методы в лингвистике

Чтение и реферирование обязательной литературы, составление конспектов

Ответ в устном опросе, самоконтроль

10

2,75

11.

Методы семантических исследований

Чтение и реферирование обязательной литературы, составление конспектов

Ответ в устном опросе, самоконтроль

11

2,75

12.

Метод полевых исследований

Чтение и реферирование обязательной литературы, составление конспектов

Ответ в устном опросе, самоконтроль

12

2,75

13.

Методы текстового анализа и анализа коммуникации

Чтение и реферирование обязательной литературы, составление конспектов

Ответ в устном опросе, самоконтроль

13

2,75

14.

Моделирование в лингвистике

Чтение и реферирование обязательной литературы, составление конспектов

Ответ в устном опросе, самоконтроль

14

2,75

15.

Постмодернизм в науке о языке

Чтение и реферирование обязательной литературы, составление конспектов

Ответ в устном опросе, самоконтроль

15

2,75

16.

О соотношении филологии и лингвистики

Чтение и реферирование обязательной литературы, составление конспектов

Ответ в устном опросе, самоконтроль

16

2,75

Всего

16

44

ИТОГО:

44


4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Темы дисциплины, необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

1.

Когнитивная лингвистика










+

+

+













+




+

+







2.

Функциональная стилистика










+

+

+































3.

Естественный и виртуальный дискурс










+

+

+































4.

Семантическая деривация










+

+

+













+







+







5.

Общее языкознание и история лингвистических учений

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+


^ 5. Содержание дисциплины

1. Философия гуманитарной науки

Специфика научного познания. Актуальность, соответствие специальности, цель и задачи, предмет, объект, материал, гипотеза, парадигма, теоретическая основа, методология, научная новизна, практическая значимость. Традиции философии науки: наукоучение, позитивизм, неопозитивизм, постпозитивизм.

^ 2. Теоретический и методологический аппарат науки

Научная теория как форма знания, ее структура и виды. Основные функции теории. Единство проблемы, предмета и метода, теории и метода в научном исследовании. Анализ и синтез. Абстракция и конкретность. Сравнение и различение. Обобщение и типизация. Компаративный анализ. Научное наблюдение и эксперимент. Моделирование. Категории необходимости, случайности, сущности и закона. Виды научных законов. Гипотеза как форма познания. Гипотетико-дедуктивная модель в развитии научного знания.

^ 3. Лингвистика как социальный институт и сообщество учёных

Наука как сообщество учёных. Наука как социальный институт. Появление университетов. Роль личности в становлении науки. Личностный и институциональный факторы в лингвистике: представители ведущих лингвистических традиций, основоположники научных направлений, основатели научных школ, их вклад в науку о языке. Проблема воспроизводства науки.

^ 4. Культура лингвистического исследования

Поиск проблемы, предметной области. Выбор методологии. Стиль научной прозы. Ограничения в формулировке темы. Оценка достоверности результатов. Вопрос об истине в гуманитарном познании. Соотношение истины, знания и заблуждения. Факты как основа научного знания. Особенности "фактов языка" и "фактов речи". Этические вопросы познания. Научное и квазинаучное знание. Отличительные признаки квазинауки и виды квазинаук. Криптолингвистика. Лингвистика как объект политико-правового регулирования. Авторское право, компиляция, плагиат.

^ 5. История лингвистического познания

Донаучный этап в развитии лингвистики: античные и средневековые представления о языке. Зарождение и отличительные черты научного этапа в лингвистике. Проблема преемственности в развитии научных теорий. Парадигмализм. Парадигмы в лингвистике: лингвистический компаративизм, системно-структурная парадигма, коммуникативно-прагматическая парадигма, дискурсивно-когнитивная парадигма.

^ 6. Прикладные аспекты лингвистики

Ценности науки; познавательные и утилитарные смысловые ориентиры в развитии науки. Соотношение целей и результатов в лингвистическом познании. Теоретические и прагматические результаты: структура, закон, прогноз, измерение. Практическая ориентация современной лингвистики. Прикладные направления лингвистики.

^ 7. Методы сравнительного языкознания

Сравнение как универсальный лингвистический прием. Языковые сходства и методы их исследования. Типологическое сходство (изоморфизм). Генетическое сходство (родство и сродство). Типологическое языкознание. Контрастивная лингвистика / сопоставительное языкознание. Ареальное языкознание. Сравнительно исторический метод в языкознании. Возникновение и периодизация развития сравнительно-исторического метода. Принципы сравнительного анализа. Возможности сравнительно-исторического изучения языков. Сравнительно-исторический метод в конце ХХ в.

^ 8. Типологические и контрастивные методы исследования

Принципы типологического анализа: цель, выбор объектов типологизирования, способы построения типологической классификации, выбор классификативно релевантных признаков. Пространство признаков и множественность типологий. Универсология. Принципы контрастивного анализа языков. История возникновения и развития идеи контрастивного анализа языков. Уровни контрастивного анализа. Функциональный подход в контрастивном анализе.

^ 9. Структурные методы в лингвистике

Оппозиционный анализ. Дистрибутивный анализ. Понятие дистрибуции, основные принципы и возможности его применения. Метод непосредственно составляющих (НС). Техника анализа по НС. Аналитическая модель НС (свертывание). Порождающая модель (развертывание).

^ 10. Конструктивные методы в лингвистике

Возникновение конструктивных методов. Основные особенности: требование конструктивности, направленность на синтаксис, поиск универсальных законов построения предложения. Генеративная грамматика Н. Хомского. Трансформационный анализ. Метод синтаксической парадигмы.

^ 11. Методы семантических исследований

Соотношение семиотики и лингвистики. Теория языкового знака в работах структуралистов и постструктуралистов. Теория номинации. Метод компонентного анализа. Методы контекстуального анализа. Метод дифференциального анализа. Композиционная семантика. Метод прототипов.

^ 12. Метод полевых исследований

Адаптивное развитие языка. Определение поля в лингвистике. Структура поля. Теория функционально-семантического поля. Виды полей: модальное поле, поле времени, указательное поле, поле множественности и др. Связь полевой концепции с теорией нечетких множеств.

^ 13. Методы текстового анализа и анализа коммуникации

Текст как объект лингвистического исследования. Единицы текста и способы их выделения. Категории текста и пути их исследования. Прагматика. Коммуникативная модель языка. Теория речевых актов.

^ 14. Моделирование в лингвистике

Метод моделирования: цели, принципы. Формальные модели языка. Модели анализа. Модели синтеза. Порождающие модели. Исследовательские модели. Вероятностные (статистические) и детерминистские (структурные) модели языка. Модель бинарных дифференциальных структур. Модель непосредственно составляющих. Трансформационная и аппликативная модели. Модель «семантических множителей».

^ 15. Постмодернизм в науке о языке

Постмодернизм как состояние культуры и условие современного научного познания. Признаки постмодернистского состояния культуры. Нарративизм Ф.-М. Лиотара как научная методология. Деконструктивизм Ж. Деррида как научная методология. Дисконтинуитет М. Фуко как философия и научная методология. Ризома Ж. Делёза и Ф. Гваттари как философия и научная методология. Симулякр Ж. Бодрийара как философия и научная методология.

^ 16. О соотношении филологии и лингвистики

Филология в системе гуманитарного знания. Проблема художественного смысла. Герменевтический метод М. Хайдеггера. Г. Г. Гадамер о познавательной функции искусства. Концепция "смерти автора" (Р. Барт) и проблема интертекстуальности в литературе. "Вненаходимость автора" (М. М. Бахтин) и его формы присутствия в тексте. Коммуникативная функция языка. Искусство как "генератор смысла" (Ю. М. Лотман).
1   2   3   4

Похожие:

Рабочая программа для студентов магистратуры 035700. 68 \"Лингвистика\" (Теория преподавания иностранных языков и культур) очной формы обучения «подготовлено к изданию» iconПлан приема студентов в нглу в 2013 году очная форма обучения
Лингвистика (профиль: Теория и методика преподавания иностранных языков и культур)

Рабочая программа для студентов магистратуры 035700. 68 \"Лингвистика\" (Теория преподавания иностранных языков и культур) очной формы обучения «подготовлено к изданию» iconТеория и методика преподавания иностранных языков и культур й,^-...
Рекомендовано Учебно-методическим объединением по образованию в области лингвистики Министерства образования Российской Федерации...

Рабочая программа для студентов магистратуры 035700. 68 \"Лингвистика\" (Теория преподавания иностранных языков и культур) очной формы обучения «подготовлено к изданию» iconАнкета вожатого гау «мцдсо»
Испанского и английского языков. Специальность: "Теория и методика преподавания иностранных языков и культур", всг 1721629

Рабочая программа для студентов магистратуры 035700. 68 \"Лингвистика\" (Теория преподавания иностранных языков и культур) очной формы обучения «подготовлено к изданию» iconРабочая программа учебной дисциплины «Информационные системы и технологии издательского дела»
Рабочая программа предназначена для преподавания учебной дисциплины вариативной части профессионального цикла студентам очной и заочной...

Рабочая программа для студентов магистратуры 035700. 68 \"Лингвистика\" (Теория преподавания иностранных языков и культур) очной формы обучения «подготовлено к изданию» iconРабочая учебная программа и вопросы к зачёту (экзамену) для студентов...
История отечественного государства и права: Рабочая учебная программа и вопросы к зачёту (экзамену) для студентов заочной формы обучения....

Рабочая программа для студентов магистратуры 035700. 68 \"Лингвистика\" (Теория преподавания иностранных языков и культур) очной формы обучения «подготовлено к изданию» iconРабочая учебная программа и вопросы к зачёту (экзамену) для студентов...
История государства и права зарубежных стран: Рабочая учебная программа и вопросы к зачёту (экзамену) для студентов заочной формы...

Рабочая программа для студентов магистратуры 035700. 68 \"Лингвистика\" (Теория преподавания иностранных языков и культур) очной формы обучения «подготовлено к изданию» iconМетодические указания к выполнению контрольных заданий для студентов очной формы обучения
По изучаемому курсу «Налоги и налогообложение» в соответствии с учебным планом студенты, очной формы обучения выполняют контрольную...

Рабочая программа для студентов магистратуры 035700. 68 \"Лингвистика\" (Теория преподавания иностранных языков и культур) очной формы обучения «подготовлено к изданию» iconМетодические рекомендации к изучению курса «Микроэкономика» для студентов...
Методические рекомендации предназначен для студентов экономических специальностей очной формы обучения

Рабочая программа для студентов магистратуры 035700. 68 \"Лингвистика\" (Теория преподавания иностранных языков и культур) очной формы обучения «подготовлено к изданию» iconБезопасность жизнедеятельности рабочая программа и методические указания...
Безопасность жизнедеятельности: Рабочая программа и методические указания для студентов спец. 11. 01. 00, 11. 04. 00 заочной формы...

Рабочая программа для студентов магистратуры 035700. 68 \"Лингвистика\" (Теория преподавания иностранных языков и культур) очной формы обучения «подготовлено к изданию» iconИнформационные технологии учебное пособие для студентов вузов
...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов