Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя Примеры контрольных заданий для проведения рубежного контроля

Скачать 1.11 Mb.

Название	Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя Примеры контрольных заданий для проведения рубежного контроля
страница	1/6
Дата публикации	29.06.2013
Размер	1.11 Mb.
Тип	Методические рекомендации

zadocs.ru > Право > Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ»

Уральский филиал

Кафедра государственно правовых дисциплин
АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО

Учебно-методический комплекс

Для студентов очной формы обучения
Направление подготовки: 030912 Право и организация

социального обеспечения

г. ЧЕЛЯБИНСК

2012
Автор: А.Д. Магденко, канд. юрид. наук, доцент кафедры государственно-правовых дисциплин
Рецензенты:

Ильиных А.Н. – канд. юрид. наук, декан факультета экономики и права Челябинского филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы;

^ Коркин А.В. – канд. юрид. наук, начальник кафедры административного права и административной деятельности ОВД Уральского юридического института МВД России
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки: 030912 Право и организация социального обеспечения (углубленная подготовка).

Одобрен на заседании кафедры государственно-правовых дисциплин ФГБОУ ВПО «Российская академия правосудия» ( Уральский филиал) (протокол № 01 от «06» сентября 2012 г.).

Утвержден Учебно-методическим советом Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (филиала) (протокол № ___ от ___ ______________ 20___ г.).

© Российская академия правосудия, 2011

© Магденко А.Д., 2011

СОДЕРЖАНИЕ

Введение...............................................................................................................4

Объем дисциплины и виды учебной работы…………………………………7

Тематический план дисциплины……………………………………………...8

Программа курса……………………………………………………………...10

Планы семинарских занятий…………………………………………………16

Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя…...29

Примеры контрольных заданий для проведения рубежного контроля…...64

Литература…………………………………………………………………….74

Вопросы для подготовки к экзамену………………………………………..78

Приложения

ВВЕДЕНИЕ
Административное право является дисциплиной федерального компонента общепрофессионального цикла дисциплин по специальности Право и организация социального обеспечения Учебно-методический комплекс (УМК) дисциплины «Административное право» предназначен для подготовки бакалавров по направлению 030912 Право и организация социального обеспечения очной формы обучения. Административное право как учебная дисциплина направлена на обобщение ранее полученных знаний, а также дает представление о новом правовом комплексе, нормы которого регулируют общественные отношения в сфере государственного управления. Программа курса строится на предпосылке, что студенты владеют базовыми знаниями теории государства и права и конституционного права. Одновременно курс создает предпосылки для более глубокого освоения важнейших вопросов государственной службы, административной юстиции, а также дальнейшего расширения теоретического арсенала молодого юриста.

Цель изучения учебной дисциплины «Административное право»:

- получение студентами и слушателями знаний об основных положениях и категориях науки и отрасли административного права, представления об уровне ее развития и задачах на современном этапе развития общества;

- ориентирование студентов и слушателей в действующем законодательстве, привитие им умений и навыков правильного толкования и применения норм административного права;

- обеспечение понимания сущности и системы исполнительной власти, перспектив ее совершенствования, а также других основных административно-правовых институтов.

Изучение курса «Административная юстиция» позволяет продолжить выработку необходимых профессиональных навыков и умений, в том числе умение логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения, свободно оперировать юридическими понятиями и категориями. Изучение дисциплины должно способствовать подготовке кадров для судебной системы, обладающих высоким уровнем культуры и профессионализма.
Достижению указанной цели служат следующие задачи:

- ознакомить студентов и слушателей с предметом административного права, особенностями административно-правовых методов и механизма административно-правового регулирования общественных отношений, системой государственно-управленческой деятельности, ее формами и методами, а также со способами обеспечения законности и дисциплины в процессе ее осуществления;

- добиться правильного понимания обучаемыми основных институтов и категорий административного права;

- привить студентам и слушателям навыки индивидуальной с научной и нормативной литературой, самостоятельного юридического мышления, изложения собственной точки зрения на решение конкретных юридических проблем.

- научить студентов и слушателей самостоятельно и квалифицированно ориентироваться в нормативных правовых актах, регламентирующих административную ответственность физических и юридических лиц, правильно документировать административные деликты, правильно толковать и реализовывать нормы административного права.
В результате изучения учебной дисциплины студент должен:

Знать: понятие и источники административного права; понятие и виды административно-правовых норм; понятия государственного управления и государственной службы; состав административного правонарушения, порядок привлечения к административной ответственности, виды административных наказаний, понятие и виды административно-правовых отношений; понятие и виды субъектов административного права; административно-правовой статус субъектов административного права.

Уметь: отграничивать исполнительную (административную) деятельность от иных видов государственной деятельности; составлять различные административно-правовые документы; выделять субъекты исполнительно-распорядительной деятельности из числа иных; анализировать и применять на практике нормы административного законодательства; оказывать консультативную помощь субъектам административных правоотношений; логично и грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по административно-правовой проблематике.
^ Владеть навыками:

в сфере общекультурной компетенции:

- использования различных методов анализа тенденций развития современного российского общества и государства;

- оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм этики и морали;

- самостоятельно осваивать прикладные политические, экономические социальные знания, необходимые для работы в конкретных сферах юридической практики;

- логически последовательно, аргументировано и лаконично, излагать свою позицию;

- оценивать факты и явления профессиональной деятельности с этической точки зрения.
в сфере профессиональной компетенции:

- применения теоретических знаний юридических наук в правотворческой и правоприменительной деятельности;

- анализа правоприменительной и правоохранительной практики органов государственной власти на соответствие Конституции Российской Федерации;

- разрешения правовых коллизий и восполнения пробелов в законодательстве;

- работы с правовыми актами, регулирующими обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты;

- способности выявления проблем в законодательстве и разработки предложений по их разрешению.

^ Инновационные технологии, используемые в преподавании дисциплины:

1. Дискуссия - форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем (все темы семинарских занятий).

В начале учебного года каждому студенту очной формы обучения раздаются наиболее важные и интересные для всех студентов вопросы, относящиеся к темам семинарских занятий (по два вопроса двум студентам к каждому семинару), на которые студенты готовят письменные ответы и с которыми (после корректуры и оценки преподавателем) они выступают в начале соответствующего практического или семинарского занятия с последующей дискуссией (и опросом) по обсуждаемой теме семинарского занятия;

^ 2. Игра ролевая – метод обучения, при котором моделируется деятельность какой-либо организации, предприятия, фирмы. (последняя тема семинарских занятий).

3. Тестирование – контроль знаний с помощью тестов, которые состоят из вопросов и нескольких вариантов ответов, по каждому из которых студенту следует определить правильный. Данная форма проверки степени усвоения студентами содержания учебной дисциплины используется при проведении блиц-контроля по отдельным темам учебного курса, при проведении зачетов, а также в самостоятельной работе студентов.

^ 4. Метод кейс-стади (case-study) – это метод обучения, при котором студенты и преподаватели участвуют в непосредственном обсуждении деловых ситуаций или задач (темы семинарских занятий №№ 1,13).

^ ОБЬЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид учебной работы (по учебному плану)	Количество зачетных единиц и часов по формам обучения
Вид учебной работы (по учебному плану)	очная
Общая трудоемкость	100
Всего аудиторных занятий из них:	68
Лекции	51
Семинарские (практические) занятия	17
Самостоятельная работа под контролем преподавателя и НИРС	32
Форма итогового контроля	экзамен

^ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

для студентов очной формы обучения

№ № п/п	Темы дисциплины	Количество часов по видам учебных занятий (по учебному плану)
№ № п/п	Темы дисциплины	лекции	семинар	самост. работа
1.	Предмет, методы и система административного права	3	1	1
2.	Исполнительная власть и государственное управление	3	-	1
3.	Механизм административно-правового регулирования	3	1	2
4.	Граждане и госслужащие как субъекты административного права	3	1	2
5.	Органы исполнительной власти как субъекты административного права	3	1	2
6.	Предприятия, учреждения и общественные объединения как субъекты административного права	3	1	2
7.	Формы и методы государственного управления	3	1	2
8.	Правовые акты управления	3	1	2
9.	Убеждение и принуждение в государственном управлении	3	1	2
10.	Административный процесс и административные производства	3	1	2
11.	Понятие, признаки и состав административного правонарушения	3	1	2
12.	Понятие и основание административной ответственности	2	1	2
13.	Производство по делам об административных правонарушениях	4	1	2
14.	Специальные административно-правовые режимы	3	1	2
15.	Способы обеспечения законности в государственном управлении	3	1	2
16.	Управление в административно-политической сфере	3	1	2
17.	Управление в социально-культурной сфере	3	1	1
18.	Управление в сфере хозяйственной деятельности и экономике	3	1	1
	Итого	51	17	32
	Форма итогового контроля		экзамен

1 2 3 4 5 6

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации... Приволжского филиала гоу впо «Российская академия правосудия», сертифицированный ко-медиатор (Немецкая школа коучинга и медиации)...		Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации... Г. С. Досаева к ю н., зав кафедрой уголовного права Ростовского филиала фгбоу рап, председатель Ворошиловского районного суда
	Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной... Носова Ю. Б., к ю н., доцент кафедры гражданского права Центрального филиала Российской академии правосудия		Руководством преподавателя по дисциплине «Русский язык» Методическое указание для выполнения самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя составлено для студентов 1 курса...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины 21 Методические... Гетман Я. Б., к ю н., доцент кафедры гражданско-правовых дисциплин Ростовского филиала Российской академии правосудия		Методические рекомендации по изучению дисциплины Методические рекомендации... Колодкина В. Н., старший преподаватель кафедры гражданско-правовых дисциплин Ростовского филиала Российской академии правосудия
	Методические рекомендации по изучению дисциплины Методические рекомендации... Денисова Г. С., доктор социологических наук, профессор кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Ростовского филиала...		Методические рекомендации по изучению дисциплины Методические рекомендации... Довлекаева О. В., кандидат философских наук, доцент кафедры гражданско-правовых дисциплин Ростовского филиала Российской академии...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины Методические рекомендации... Колесник И. В., кандидат юридических наук, профессор кафедры гражданско-правовых дисциплин Ростовского филиала Российской академии...		Методические рекомендации по изучению дисциплины Методические рекомендации... Мамыкин А. С., профессор кафедры организации судебной и правоохранительной деятельности Российской академии правосудия, канд юрид...

Похожие: