Рабочая учебная программа по дисциплине б б экономическая теория для направления 081100. 62 Государственное и муниципальное управление




Скачать 458.51 Kb.
НазваниеРабочая учебная программа по дисциплине б б экономическая теория для направления 081100. 62 Государственное и муниципальное управление
страница2/4
Дата публикации14.07.2013
Размер458.51 Kb.
ТипРабочая учебная программа
zadocs.ru > Право > Рабочая учебная программа
1   2   3   4
Тема 1. «Введение в проблемы экономики»

^ Контрольные вопросы для семинарских занятий

        1. Объясните, почему безграничные потребности людей определяют редкость ресурсов.

        2. Охарактеризуйте пирамиду потребностей современного человека по А.Маслоу.

        3. В чем заключается закон Энгеля?

        4. Что является предметом экономической теории? Назовите три ключевых вопроса экономики

        5. Приведите примеры позитивных и нормативных утверждений

        6. Назовите основные методы экономической теории. Приведите примеры

        7. Назовите основные функции экономической теории

        8. Охарактеризуйте организационно-экономические отношения и социально-экономические связи, складывающиеся в процессе хозяйственной деятельности человека?


Тема 2 «Основы экономической теории»

Контрольные вопросы для семинарских занятий

  1. Расскажите, каким образом и кем принимаются экономические решения в традиционной, административно-командной и рыночной экономиках.

  2. Что такое экономические ресурсы? Согласны ли вы с тем, что время представляет собой экономический ресурс?

  3. Предположим, что вы получили свой первый заработок. Каким образом ограниченность, альтернативная стоимость и проблема выбора, повлияют на то, как вы потратите деньги?

  4. Объясните, как каждый фактор производства участвует в выпуске какого-нибудь распространенного товара.

  5. Объясните тезис: собственность – это, прежде всего социальное, а не природное явление.

  6. Что относится к интеллектуальной собственности? Приведите примеры.

  1. Опишите схему экономического кругооборота.

  2. Существуют ли общие экономические проблемы для общества: с

централизованным планированием, традиционного, с рыночной экономикой?
Тема 3 «Рыночный механизм. Закон спроса и предложения»

Контрольные вопросы для семинарских занятий

  1. В чем заключается сущность ценообразующей функции рынка. Считаете ли Вы целесообразным государственное вмешательство в этот процесс?

  2. Сформулируйте закон спроса и проиллюстрируйте его графически.

  3. Сформулируйте закон предложения и проиллюстрируйте его графически.

  4. В чем заключается сущность и преимущества рыночного механизма.

  5. В чем заключается парадокс ценности А.Смита

  6. Какие неценовые факторы влияют на изменение величины спроса, предложения


Раздел II Микроэкономика

Тема 4. «Фирма как объект микроэкономического анализа»

Контрольные вопросы для семинарских занятий

1. Дайте определение понятиям «предпринимательские способности» и «предпринимательский доход». Проследите взаимосвязь между понятиями.

2. Назовите, какие цели преследуют индивиды, создавая фирмы.

3. В рамках технологического подхода фирму сравнивают с «черным ящиком». Объясните, в чем заключается сущность данного сравнения.

4. Перечислите основные стадии жизненного цикла предприятия и охарактеризуйте их.

5. Почему крупный бизнес чаще всего имеет форму акционерного общества?

6. Какими качествами, на Ваш взгляд, должен обладать успешный предприниматель?

7. Охарактеризуйте организационные формы предпринимательства и определите преимущества и недостатки каждой.
Тема 5. «Эластичность спроса и предложения на рынке товаров. Потребительское поведение»

Контрольные вопросы для семинарских занятий

  1. Что такое эластичность? Какие факторы влияют на эластичность спроса?

  2. Приведите примеры товаров, спрос на которые эластичен/неэластичен.

  3. Фирма решила повысить цену на свою продукцию, что произойдет с ее выручкой, если спрос эластичен? неэластичен?

  4. В экономической теории при оценке эластичности предложения рассматриваются три временных лага. Охарактеризуйте каждый из них и поясните, в каком случае предложение неэластично.

  5. Сформулируйте закон убывающей предельной полезности и проиллюстрируйте его графически.

  6. Каков экономический смысл кривой безразличия? В данном случае безразличие означает равнодушие?


Задания для самостоятельной работы

Задачи

Задача 1. Цена на мобильный телефон «Nokia» повысилась с 12 тыс. до 12,8 тыс. руб. В результате повышения цены продажа сократилась с 1,2 тыс. до 1,0 тыс. шт. ежедневно. Рассчитайте коэффициент ценовой эластичности спроса на мобильный телефон «Nokia».

Задача 2. Ежемесячные доходы покупателей, пользующихся услугами магазина «Атлас», повысились с 1800 до 2400 рублей. Вследствие этого количество продаваемых магазином электрочайников возросло с 240 до 320 шт. в месяц. Рассчитайте коэффициент эластичности спроса на электрочайники, продаваемые магазином «Атлас», по доходу покупателей.
Тема 6. «Издержки фирмы»

Контрольные вопросы для семинарских занятий

1. Перечислите, какие типы издержек Вы знаете, охарактеризуйте их.

2. Определите сущность альтернативных издержек и их роль в выработке стратегии развития фирмы.

3. Как рассчитываются предельные издержки фирмы?

4. Проиллюстрируйте закон убывающей отдачи на примере.

5. Чем обусловлен положительный и отрицательный эффект масштаба?
Тема 7. «Конкуренция и монополия на рынке»

Контрольные вопросы для семинарских занятий

1. Назовите характерные черты совершенной конкуренции; монополии; монополистической конкуренции.

2. Почему, на Ваш взгляд, деятельность естественных монополий регулируется государством?

3. В чем состоит проблема «входных барьеров при вступлении в отрасль»?

4. Дайте определение олигополии и охарактеризуйте ее модели.

5. Что такое ценовая дискриминация? Можно ли осуществлять ценовую дискриминацию на рынке совершенной конкуренции? Свой ответ поясните.
Задания для самостоятельной работы

Задачи

1. Сравните три рынка: рынок №1, на котором действуют три фирмы, контролирующие 50%, 40% и 10% производства, №2, на котором действуют фирмы, контролирующие 35%, 35% и 30% производства, №3, на котором действуют три фирмы, контролирующие 55%, 25% и 20% производства. Какой рынок сильнее монополизирован?

2. Заполните таблицу.

Выпуск, шт.

ТС

FC

VC

MC

ATC

AFC

AVC

0

30



















1

50



















2

60



















3

75



















4

120





















3. Заполните пропуски в следующей таблице.

Выпуск продукции, Q (шт.)

Цена следующей единицы продукции, Р

Общий доход, TR

Предельный доход, MR

0

200







1

175







2




300




3

135







4




480




5

105







6

90








Тема 8. «Капитал и инвестиции»

Контрольные вопросы для семинарских занятий

        1. Дайте определение и характеристику капитала.

        2. Охарактеризуйте теории капитала.

        3. Какова роль фактора времени при определении категории капитала?

        4. Субъектами предложения на рынке капитала являются домашние хозяйства.

В какой форме они его предоставляют?

        1. Объясните, как повлияют на рынок денежного капитала инфляционные

ожидания?

        1. Объясните, какая взаимосвязь существует между инвестициями и

сбережениями.

        1. Какие затраты относятся к капитальным вложениям? Приведите примеры.

        2. Охарактеризуйте основные направления проектного анализа. Какие из них

являются наиболее значимыми?

        1. Что означает понятие «стоимость денег во времени»?


Раздел III Макроэкономика

Тема 9. «Макроэкономика как наука»

Контрольные вопросы для семинарских занятий

1. Назовите основные проблемы, которые изучает макроэкономика.

2. Охарактеризуйте виды макроэкономического анализа: анализ ex post и анализ ex ante.

3. Назовите принципы макроэкономического анализа.

4. Опишите кругооборот продукта, расходов и доходов: двухсекторная, трехсекторная, четырехсекторная модель.

5. Охарактеризуйте макроэкономические модели.
Задания для самостоятельной работы

Темы эссе

  1. Подтвердите или опровергните следующее утверждение, сопроводив

ответ необходимыми объяснениями и примерами: «Заявления правительства о начале реализации тех или иных мер экономической политики всегда сами по себе эффективно воздействуют на экономику и могут быть частью мер экономического оздоровления».

  1. Подтвердите или опровергните следующее утверждение: «Оценка

последствий мер экономической политики, основанная на поведении экономических агентов в прошлом, гарантирует принятие правильных решений».

  1. Почему несмотря на то, что возможные меры экономической политики

хорошо известны, ни одна из стран мира не смогла до сих пор избавиться от отрицательного воздействия перепадов экономической конъюнктуры?
Тема 10. «Основные макроэкономические показатели и система национальных счетов»

Контрольные вопросы для семинарских занятий

  1. Какие показатели отражают результаты функционирования национальной экономики?

  2. Как рассчитывают объем валового продукта по доходу; по расходам; по методу добавленной стоимости?

3. Какова взаимосвязь показателей ВНП, ЧНП, НД?

4. Почему, по Вашему мнению, затраты домашних хозяйств на приобретение нового жилья относятся к инвестиционной составляющей?

5. Является ли показатель ВНП точным измерителем благосостояния страны?


Задания для самостоятельной работы

Задачи:

              1. Если в экономике инвестиции равны $600 млрд., государственние закупки товаров и услуг 900млрд. долл., чистые налоги 800 млрд.долл., частные сбережения 750 млрд.долл., то чему равно сальдо торгового баланса?

              2. Экономика страны характеризуется следующими макроэкономическими показателями:

Доходы собственников

26

Государственные закупки товаров и услуг

52

Прибыль корпораций

60

Дивиденды

38

Арендная плата

19

Расходы домохозяйств на покупку товаров длительного пользования

44

Стоимость потребленного капитала (амортизация)

15

Экспорт

65

Косвенные налоги

23

Заработная плата

165

Чистый доход иностранных факторов

10

Сальдо государственного бюджета

-3

Личные сбережения

76

Нераспределенная прибыль корпораций

13

Расходы домохозяйств на текущее потребление

61

Взносы на социальное страхование

64

Проценты по государственным облигациям

9

Чистый экспорт

42

Расходы населения на услуги

85

Личный доход

290

Процентные платежи

25


Определить: ВВП, ВНП, ЧВП, НД, РЛД, индивидуальные налоги, чистые инвестиции, налог на прибыль корпораций, трансфертные платежи, импорт.


  1. Чистый экспорт в 2010 году составил 30 млрд. долл., а импорт 57 млрд.долл. Найти экспорт.

  2. Данные таблицы характеризуют величину номинального ВВП некой страны за 3 года.

Год

Номинальный ВВП (млрд. долл.)

Индекс уровня цен (%)

Реальный ВВП

2009

1025

98




2010

1750

115




2011

2100

100





Тема 11. «Экономическое развитие, рост и структурные изменения»

Контрольные вопросы для семинарских занятий

  1. Что такое экономический рост?

  2. Как измеряют экономический рост?

  3. Как Вы понимаете, тождественны ли понятия «экономический рост» и «экономическое развитие»?

  4. В чем сущность экстенсивного и интенсивного типов экономического роста?

  5. Назовите основные направления воздействия НТП на экономический рост.

  6. Какие структурные сдвиги обеспечивают быстрый экономический рост?

  7. Что представляет собой экономический цикл? Назовите фазы

экономического цикла. Какие существуют виды экономических циклов?

  1. Верно ли утверждение, что любое движение экономической активности в

стране может рассматривать в качестве экономического роста?
Тема 12. «Макроэкономическое равновесие»

Контрольные вопросы для семинарских занятий

1. Совпадают ли понятия идеального и реального равновесия, частичного и общего?

2. Поясните модель общего экономического равновесия Вальраса

3. Постройте графики совокупного спроса и совокупного предложения.

Согласны ли вы со следующим высказыванием: «Политика, направленная на стимулирование совокупного спроса, всегда ведет к инфляции». Обоснуйте свой ответ.

5. «Процентные ставки во время подъема обычно выше, чем во время спада. То же самое можно сказать об инвестициях. Это означает, что высокий уровень процента способствует инвестициям, а низкий — препятствует им». Согласны ли Вы с данным утверждением? Если нет, то опровергните этот вывод.

6. Подтвердите или опровергните следующее утверждение: «Если объем выпуска оказался ниже равновесного, предприятия делают незапланированные инвестиции в запасы»
Тема 13. «Финансы, деньги и кредит»

Контрольные вопросы для семинарских занятий

  1. Объясните, как сильная инфляция может подорвать способность денег выполнять свои функции.

  2. Объясните, в чем преимущество по сравнению с золотом и товарными деньгами бумажных денег? кредитных денег?

  3. Используя уравнение Фишера о количестве денег в обращении, объясните, почему возможен рост ВВП без изменения количества денежной массы.

  4. Что такое кредит? Охарактеризуйте его основные формы и функции.

  5. Расскажите, какие операции осуществляет ЦБ?

  6. Назовите методы борьбы с инфляцией.


Тема 14. «Государственное регулирование экономики»

Контрольные вопросы для семинарских занятий

  1. Назовите причины и формы государственного регулирования экономики.

  2. Перечислите и дайте характеристику функциям, которые государство выполняет в экономической сфере.

  3. Как Вы понимаете, что такое государственный бюджет? Из каких частей он состоит? Охарактеризуйте их.

  4. Почему государство вынужденно прибегать к займам?

  5. Какие причины вызывают дефицит государственного бюджета?

  6. Перечислите, какие прямые и косвенные налоги Вы знаете?


Задания для самостоятельной работы

Темы эссе

  1. «Налоги для тех, кто их выплачивает, признак не рабства, а свободы».

Адам Смит

  1. Великой нацией нас делает не наше богатство, а то, как мы его

используем. Теодор Рузвельт
Тема 15. «Рынок труда»

Контрольные вопросы для семинарских занятий

  1. Охарактеризуйте формы безработицы. Приведите примеры.

  2. Назовите последствия безработицы.

  3. Перечислите основные направления государственной политики в области занятости населения.

  4. Какие факторы лежат в основе дифференциации ставок заработной платы?


^ Тематика рефератов для следующих тем: «Фирма как объект микроэкономического анализа», «Издержки фирмы», «Капитал и инвестиции» для каждого студента утверждается преподавателем в индивидуальном порядке из следующего перечня тем:
Примерная тематика рефератов

  1. Экономическая теория как наука: возникновение, эволюция, современные течения.

  2. Особенности развития экономической мысли в России.

  3. Деятельность фирм в условиях монополизации рынка.

  4. Естественные монополии России: понятие, характеристика, особенности деятельности.

  5. Государственный долг и его экономические последствия.

  6. Банковский сектор в экономике России.

  7. Рынок ценных бумаг в России.

  8. Издержки фирмы и их роль в формировании цены и конкурентоспособности фирмы.

  9. Роль малых предприятий в экономике.

  10. Виды недобросовестной конкуренции в современной российской экономике.

  11. Конкурентная политика фирмы (на примере российской компании).

  12. Налоги и налоговая система в рыночной экономике.

  13. Кредит как форма движения ссудного капитала.

  14. Формирование и распределение доходов в рыночной экономике.

  15. Национальный продукт и его измерение.


Перечень вопросов к экзамену по дисциплине «Экономическая теория»
1. Человек как биологическое и социальное существо. Нужда. Потребности. Хозяйственная деятельность.

2. Экономическое благо. Натуральный и денежный обмен. Понятие «товар».

3. Бесконечные потребности и редкость ресурсов. Основные вопросы экономики.

4. Предмет и методы экономики. Макро- и микроэкономика. Позитивная и нормативная экономическая теория.

5. Классическая экономическая теория. Работы А.Смита.
1   2   3   4

Похожие:

Рабочая учебная программа по дисциплине б б экономическая теория для направления 081100. 62 Государственное и муниципальное управление iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное...
Методическое пособие предназначено для студентов дневной и заочной формы обучения направления подготовки 081100 «Государственное...

Рабочая учебная программа по дисциплине б б экономическая теория для направления 081100. 62 Государственное и муниципальное управление icon1. Предмет, метод, задачи и организация статистики
Ооп впо по направлению Государственное и муниципальное управление бакалавриат и профилям подготовки государственное и муниципальное...

Рабочая учебная программа по дисциплине б б экономическая теория для направления 081100. 62 Государственное и муниципальное управление iconУчебная программа, методические указания и задания к контрольной...
Статистика. Учебная программа, методические указания и задания к контрольной работе

Рабочая учебная программа по дисциплине б б экономическая теория для направления 081100. 62 Государственное и муниципальное управление iconВопросы к экзамену по дисциплине «Управление инвестиционной привлекательностью территории»
«Управление инвестиционной привлекательностью территории» для студентов специальности 081100 – Государственное и муниципальное управление...

Рабочая учебная программа по дисциплине б б экономическая теория для направления 081100. 62 Государственное и муниципальное управление iconРабочая учебная программа по дисциплине История средних веков Для направления подготовки
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Рабочая учебная программа по дисциплине б б экономическая теория для направления 081100. 62 Государственное и муниципальное управление iconУчебно-методический комплекс для бакалавриата по направлению 081100...
Программа утверждена на заседании кафедры общей политологии и специальных политических дисциплин 15. 12. 2003

Рабочая учебная программа по дисциплине б б экономическая теория для направления 081100. 62 Государственное и муниципальное управление iconРабочая учебная программа по дисциплине б1
Рабочая программа «Теория государства и права» разработана в соответствии с фгос впо по направлению подготовки 030900. 62 Юриспруденция,...

Рабочая учебная программа по дисциплине б б экономическая теория для направления 081100. 62 Государственное и муниципальное управление iconПрограмма экономической и практики менеджмента для студентов специальности...
Первого Тамбовского филиала ранхиГС, обучающихся по специальности 080504. 65 «Государственное и муниципальное управление», является...

Рабочая учебная программа по дисциплине б б экономическая теория для направления 081100. 62 Государственное и муниципальное управление iconРабочая учебная программа по дисциплине «Макроэкономика» разработана...
Макроэкономика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 56 с

Рабочая учебная программа по дисциплине б б экономическая теория для направления 081100. 62 Государственное и муниципальное управление iconРабочая учебная программа по дисциплине «Информатика» разработана...
Информатика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 28 с

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов