«возрастная физиология и психофизиология» и методические указания для ее выполнения

1. 
   Физиология эндокринных желез организма. Гормоны, их свойства и функции.
   
2. 
   Опорно-двигательный аппарат человека, его строение, функции и развитие в онтогенезе. Строение кости.
   

Вариант 2

1. 
   Анатомия и физиология продолговатого мозга.
   
2. 
   Строение мышечного волокна. Физиология мышечного сокращения.
   

Вариант 3

1. 
   Нервная ткань. Особенности строения и функции нейрона и глиона.
   
2. 
   Биологические ритмы. Показатели и классификация биоритмов. Совы, жаворонки, аритмики.
   

Вариант 4

1. 
   Структура и функции синапсов. Механизм передачи возбуждения и торможения в синапсе.
   
2. 
   Работоспособность детей и подростков. Изменение работоспособности у учащихся в процессе учебной деятельности.
   

Вариант 5

1. 
   Понятие об онтогенезе, росте и развитии организма человека. Возрастная периодизация онтогенеза человека.
   
2. 
   Кровь как разновидность соединительной ткани. Функции крови. Возрастные морфофизиологические особенности крови.
   

Вариант 6

1. 
   Анатомия и физиология промежуточного мозга.
   
2. 
   Система кровообращения. Круги кровообращения, их функции. Возрастные особенности системы кровообращения у детей и подростков.
   

Вариант 7

1. 
   Ретикулярная формация ствола мозга. Особенности ее строения и функции.
   
2. 
   Строение и функции сердца. Регуляция работы сердца. Автоматия работы сердца. Гемодинамика.
   

1. 
   Иммунитет. Иммунная система организма человека.
   

Вариант 9

1. 
   Анатомия и физиология мозжечка.
   
2. 
   Общий план строения и функции дыхательной системы. Механизмы регуляции дыхания. Возрастные анатомо-морфологические особенности дыхательной системы человека.
   

Вариант 10

1. 
   Функциональная асимметрия правого и левого полушарий.
   
2. 
   Физиология пищеварения. Нейрогуморальная регуляция секреции пищеварительных желез.
   

Вариант 11

1. 
   Анатомо-физиологические особенности лимбической системы и базальных ядер.
   
2. 
   Общий план строения и функции органов пищеварительной системы. Регуляция пищеварения. Возрастные морфофизиологические особенности органов системы пищеварения.
   

Вариант 12

1. 
   Строение и функции больших полушарий головного мозга.
   
2. 
   Обмен веществ и энергии. Возрастные особенности обмена веществ.
   

Вариант 13

1. 
   Сенсорные системы. Значение сенсорной информации в развитии детей и подростков.
   
2. 
   Основы организации рационального питания. Гигиенические требования к организации питания. Профилактика желудочно-кишечных заболеваний.
   

Вариант 14

1. 
   Учение И.П. Павлова об анализаторах. Классификация анализаторов. Структурно-функциональная характеристика анализаторов. Значение анализаторов в познании окружающего мира.
   
2. 
   Теплообразование. Баланс теплопродукции и теплоотдачи. Терморегуляция. Теплообмен у детей и подростков.
   

Вариант 15

1. 
   Сенсорная система зрения. Гигиена зрения.
   
2. 
   Роль выделительной системы в поддержании постоянства внутренней среды организма.
   

1. 
   Сенсорная система слуха. Гигиена слуха.
   
2. 
   Типы высшей нервной деятельности и темперамента, их классификация и характеристика.
   

1. 
   Понятие о первой и второй сигнальных системах действительности (И.П. Павлов). Формирование второй сигнальной системы в онтогенезе. Художественный, мыслительный и промежуточный типы ВНД.
   
2. 
   Строение и функции кожи.
   

1. 
   Общий план строения нервной системы. Рефлекс как элементарный акт нервной деятельности. Рефлекторная дуга, ее звенья и их функции.
   
2. 
   Биоритмы и педагогический процесс. Причины возникновения и значение десинхроноза. Типы десинхроноза. Меры его профилактики.
   

1. 
   Строение и функции спинного мозга.
   
2. 
   Психоактивные вещества. История происхождения и принципы классификации наркотиков.
   

1. 
   Анатомия и физиология среднего мозга.
   
2. 
   Наркомания и токсикомания. Основные этапы протекания заболевания. Абстинентный синдром.
   

1. 
   Батуев А.С. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем. СПб.: Питер, 2008. 316 с.
   
2. 
   Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Возрастная физиология (физиология развития ребенка). М.: Академия, 2008. 415 с.
   
3. 
   Лысова Н.Ф., Корощенко Г.А., Савина С.Р. Возрастная анатомия, физиология и гигиена. Новосибирск; М.: АРТА, 2011. 334 с.
   
4. 
   Махнева С.Г. и др. Возрастная физиология и психофизиология: практикум. Екатеринбург: Издательство РГППУ, 2011. 111 с.
   
5. 
   Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. М., Академия, 2009 432 с.
   
6. 
   Турова Т.Ф., Югова Е.А. и др. Возрастная физиология и психофизиология: учеб.-справ. пособие для вузов. Екатеринбург: Издательство РГППУ, 2008. 123 с.
   
7. 
   Югова Е.А., Турова Т.Ф. Возрастная физиология и психофизиология: М.: Академия, 2011. 334 с.
   

1. 
   Агаджанян Н.А., Тель Л.З., Циркин В.И., Чеснокова С.А. Физиология человека. С.-П.: Сотис, 1998.
   
2. 
   Алейникова Т.В. Возрастная психофизиология. Ростов н/Д: Феникс, 2007.
   
3. 
   Безруких М.М., Дубровинская Н.В., Фарбер Д.А. Психофизиология ребенка. М.: Изд-во Московского психолого-социального института, 2005
   
4. 
   Брин В.Б. Физиология человека в схемах и таблицах. Ростов на Дону: Феникс, 1999.
   
5. 
   Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности. М.: Учебная литература, 1997.
   
6. 
   Малафеева С.Н. Возрастная анатомия и физиология. Екатеринбург: «Уральское издательство», 2007. 646с.
   
7. 
   Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю. Психофизиология. М.: Изд-во УРАО, 1998.
   
8. 
   Основы психофизиологии /под ред. Ю.И.Александрова. М.: Инфра-м, 1997.
   
9. 
   Покровский В.М., Коротько Г.Ф. Физиология человека. М., 1998.
   
10. 
    Резанова Е.А. и др. Биология человека. Анатомия. Физиология и гигиена человека с основами медицинской экологии в таблицах и схемах. М.: Медицина, 1988.
    
11. 
    Сапин М.Р., Сивоглазов Р.И. Анатомия и физиология человека с возрастными особенностями детского организма. М., Академия, 2004. 438 с.