История педагогики и образования




Скачать 302.67 Kb.
НазваниеИстория педагогики и образования
страница4/7
Дата публикации22.07.2013
Размер302.67 Kb.
ТипПрограмма
zadocs.ru > Психология > Программа
1   2   3   4   5   6   7
^

Основная литература


1.Джуринский А.Н. История педагогики. – М., 1999. С. 31-61

2.История образования и педагогической мысли за рубежом и в России. Под ред З.И.Васильевой. –М.:Владос, 2002 С.17-28

3.История педагогики в 2-х частях, ч.1 От зарождения воспитания в первобытном обществе до середины ХУ11 в. – Под ред. А.И.Пискунова, -М.: Сфера, 1998 С.19- 29
^

Дополнительная литература


  1. Коджаспирова Г.М. История образования и педагогической мысли. – М., 2003.

  2. Корнетов Г.Б. История педагогики. – М., 2002.

  3. Вернер И.П. Воспитание античного грека. – М., 1997.

  4. Винничук Л. Люди, нравы и обычаи Древней Греции и Рима. – М.,1988.


^ IV. ВОСПИТАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В ЭПОХУ ЕВРОПЕЙСКОГО СРЕДНЕВЕКОВЬЯ.

  1. Цели и задачи воспитание в средние века в Западной Европе. Школа, Церковь. Раскол христианства и его влияние на развитие педагогической мысли. Схоластика и педагогическая мысль (Боэций, П. Абеляр, Ф.А. Алкуин, Фома Аквинский и др.). Рыцарсткая культура и ее влияние на воспитание благородного воина. Воспитание галантности, хорошим манерам за столом, умению вести беседу на любую тему, в сочетании с надзирательством, жесткой регламентацией, доносительством, недоверием, телесными наказаниями. Особенности организации внеклассного воспитания (игры, верховая езда, регулярное питание, полноценный отдых, поездки, прогулки, экскурсии.) Принцип безусловного повиновения учителю, начальнику. Схоластическая школа. Многочисленные упражнения и повторения, заучивания наизусть.

Средневековой университет, особенности организации, содержание обучения. Программы «тривиум» и «квадриум».

Лекции: 2 часа.

Семинар 4. Особенности воспитания в средневековой Европе.

Вопросы к семинару:


  1. Какие цели и задачи были ведущими в Западноевропейском воспитании в средние века?

  2. Какие особенности организации средневековой школы?

  3. Каким было воспитание иезуитов?

  4. Каковы “рыцарские доблести»?

  5. Каковы особенности проведения урока в классе?

  6. Каково содержание и организация обучения в средневековом университете?

2 часа
^ V. РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ В ЭПОХУ ВОЗРОЖДЕНИЯ (XIV – XVI вв.).

Особенность воспитания в Западной Европе в начале ХУП в. Зарождение педагогики нового типа, становление творческой активности человека, его чувств и разума. Соответствие античному идеалу гармоничного человека. Роль латинского и греческого языка. Педагогические воззрения Т. Мора, Т. Кампанеллы, Ф. Рабле, Эразма Роттердамского, М. Монтеня. Педагогическое наследие: Яна Амоса Коменского. Гуманизм как основополагающий принцип педагогики эпохи Возрождения. Титаны Возрождения в области науки, культуры, искусства (Леонардо да Винчи, Бруно, Галилей). Преодоление недостатков схоластической школы, отход от телесных наказаний. Педагогическое наследие Д.Локка, Ж.Ж.Руссо, Г.Песталоцци, А.Дистервега, А.Гербарта Р.Оуэна и др.

Лекции: 6 часов.
Семинар 5. Гуманизм как идеал творческого развития человека

в эпоху Возрождения

Вопросы к семинару:

  1. Какие античные идеи воспитания возрождались?

  2. Что означал принцип «гуманизма»?

  3. Какие новые методы обучения, активизации познании становились ведущими?

  4. В чем главное значение педагогического наследия Я.А.Коменского?

  5. В чем главное значение педагогического наследия Д.Локка?

  6. В чем главное значение педагогического наследия Г.Песталоцци?

  7. В чем главное значение педагогического наследия А.Дистервега?

4 часа

Основная литература

1.Джуринский А.Н. История педагогики. – М., 1999. С. 80 - 190

2.История образования и педагогической мысли за рубежом и в России. Под ред З.И.Васильевой. –М.:Владос, 2002 С. 75-168

3.История педагогики в 2-х частях, ч.1 От зарождения воспитания в первобытном обществе до середины ХУ11 в. – Под ред. А.И.Пискунова, -М.: Сфера, 1998 С.70- 188
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

История педагогики и образования iconКурс лекций по дисциплине «История педагогики» Кафедра педагогики
Тема 13. Наследие А. С. Макаренко: «неприемлемое прошлое» или «перспективное будущее современной педагогики»? 129

История педагогики и образования iconА. Н. Джуринский история педагогики
Д40 История педагогики: Учеб пособие для студ педвузов. М.: Гуманит изд центр владос, 2000. 432 с

История педагогики и образования iconА. Н. Джуринский история педагогики
Д40 История педагогики: Учеб пособие для студ педвузов. М.: Гуманит изд центр владос, 2000. 432 с

История педагогики и образования iconРабочая программа по дисциплине: история образования и педагогической...
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры педагогики профессионального образования протокол №1 от «19» 09 2012 г

История педагогики и образования iconВопросы к экзамену по педагогике. I. Общие вопросы педагогики
Этимология, соц мех. – воспитание, понятие педагогики, история происхождения, функции, категории и их функции, система наук

История педагогики и образования iconСоздатель методики ктд, иначе «педагогики сотрудничества», «педагогики...
«педагогики социального творчества», «коллективное творческое воспитание» и др. – Игорь Петрович Иванов (1923-1992), доктор педагогических...

История педагогики и образования iconФакультет педагогического и художественного образования кафедра педагогики...
Оценочный лист по комплексной (организационно-методической и психологической) практике

История педагогики и образования iconМетодические указания для выполнения контрольной работы по дисциплине...
Составители: канд пед наук, доц. Лд. Старикова; канд пед наук, доц. Т. Г. Сумина

История педагогики и образования iconМедынский Е. Н. История русской педагогики с древнейших вре­мен до...
...

История педагогики и образования iconАксиологические основания модернизации педагогического образования
Работа выполнена на кафедре педагогики негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов