Цель практики подготовка высококвалифицированных педагогов-психологов для работы в образовательных учреждениях различного типа, основанная на модульном

Скачать 1.16 Mb.

Название	Цель практики подготовка высококвалифицированных педагогов-психологов для работы в образовательных учреждениях различного типа, основанная на модульном
страница	14/18
Дата публикации	29.04.2015
Размер	1.16 Mb.
Тип	Документы

zadocs.ru > Психология > Документы

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Когнитивная сфера

4. Произвольность (методика 4)____________________________________________________

(высокий, средний, низкий)

5. Внутренний план действий (методика 5)___________________________________________

(высоким, средний, низкий)

6. Самооценка учебных действий (методика 6)________________________________________

(адекватная, завышенная, заниженная)

7. Самооценка нравственных качеств (методика 7)

«а» _______________________ «б» _______________________ «в» ______________________

(высоким, средний, низкий) (высоким, средний, низкий) (высокий, средний, низкий)

Итоговый уровень развития рефлексии ______________________________________________

(высокий, средний, низкий)

^ Итоговый уровень когнитивной сферы ___________________________________________

(высокий, средний, низкий)
Общий вывод о готовности перехода в среднюю школу ______________________________________________________________________ (полностью готов, готов средне, не готов)

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

Приложение 3
Методика 5.

НАБОР ЗАДАЧ

(В скобках указаны ответы на задачи).

ДВУХХОДОВЫЕ ЗАДАЧИ:

1)А1 —? —A3 (В2)

2)БЗ - ? — А2 (В1)

3)В2 —? —БЗ (А1)

4)Б1 —?—А2 (ВЗ)
ТРЕХХОДОВЫЕ ЗАДАЧИ:

1)А1 —? —?—А2 (БЗ, В1)

2)А2 —? —? —Al (B1, БЗ)

3)A3 —? —?—А2 (Б1, ВЗ)

4)Б1—? —? —А1 (A3, В2)

5)БЗ — ? — ? — A3 (Al, B2)

6)В1 —? —? —Б1 (А2, ВЗ)

7)Б1 — ? — ? — В1 (В3, А2)

8)ВЗ —? —? —БЗ (А2, В1)
ЧЕТЫРЕХХОДОВЫЕ ЗАДАЧИ:

1) А1—? — ? — ? —ВЗ (В2, АЗ, Б1)

2) А2 —? — ? — ? —В2 (В1, БЗ, А1)

3) A3 — ? — ? — ? — В1 (Б1, ВЗ, А2)

4) Б1 — ? — ? — ? — БЗ (A3, В2, А1)

5) БЗ —? — ? — ? —Б1 (Bl, A2, ВЗ)

6) В1 —? — ? — ? —A3 (А2, ВЗ, Б1)

7) В2 —? — ? — ? —А2 (А1, БЗ, В1)

8) ВЗ —? —? —? —А1 (Б1, A3, В2)

Приложение 4.

Методика 7.

Злой ________________ Добрый

Несправедливый ________________ Справедливый

Недоброжелательный________________ Доброжелательный

Трусливый ________________ Смелый

Лживый ________________ Правдивый

Ленивый ________________ Трудолюбивый

Рекомендуемая литература:

Акимова М.К., Козлова В.Т. психологическая коррекция умственного развития школьников. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 160 с.
Александровская Э.М., Кокуркина Н.И., Куренкова Н.В. Психологическое сопровождение школьников. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 208 с.
Байярд Р.Т., Байярд Т. Ваш беспокойный подросток. – М.: Педагогика, 1995. –224 с.
Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. – М.: Совершенство, 1998. – 298 с.
Бурменская Г.В., Захарова Е.И., Карабанова О.А. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 416 с.
Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? – М.: ТЦ «Сфера», 2000. – 240 С.
Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии. – Спб.: Речь, 2001. – 688 с.
Данилова Е.Е. Практикум по возрастной и педагогической психологии. – М.: Академия, 1999. – 160 с.
Диагностика готовности младших школьников к переходу в среднюю школу: Методические разработки для школьного психолога. /Сост. Миллер О.М., Ядрышникова Т.Л. Красноярск: КГПИ, 1991 – 24с.
Детская психодиагностика и профориентация./ Под ред. Л.Д. Столяренко. – Ростов- на - Дону: Феникс, 1999. – 384 с.
Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Грабенко Т.М. Практикум по креативной терапии. – Спб.: Речь, 2001. – 400с.
Коблик Е.Г. Первый раз в пятый класс. Программа адаптации детей к средней школе. – М.: Генезис, 2003. –122с.
Кулакова С.А. На приеме у психолога – подросток. – СПб.: Союз, 2001. –350с.
Кэдьюсон Х., Шефер Ч. Практикум по игровой психотерапии. Спб.: Питер, 2000. – 416 с.
Лидерс А.Г. Психологический тренинг с подростками. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 256 с.
Лосева В.К., Луньков А.И. Психосексуальное развитие ребенка. – М.: Российская Академия образования, 1995. – 56 с.
Лютова Е.К., Монина Г.Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. – Спб.: Речь, 2000. – 190 с.
Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. – Спб.: Речь, 2000. – 150 с.
Мухина В.С. Детская психология. – М.: Эксмо – Пресс, 2000. – 352 с.
Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования. – М.: ТЦ «Сфера», 2000. – 448 с.
Практикум по психологическим играм с детьми и подростками / Азарова Т.В., Барчук О.И. и др., под общей ред. Битяновой М.Р. – Спб.: Питер, 2002. – 304 с.
Практическая психология образования./Под ред. И.В. Дубровиной. – М.: ТЦ «Сфера», 19997. – 528 с.
Руководство практического психолога /Под ред. И.В. Дубровиной. – М.: «Академия», 1995. – 128 с.
Самоукина Н.В. Практический психолог в школе. – М.: Интор, 1997. – 192 с.
Самоукина Н.В. Психология оптимизма. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2001. – 240с.
Солдатова Г.У., Шайгерова Л.А., Шарова О.Д. Жить в мире с собой и другими. Тренинг толерантности для подростков. – М.: Генезис, 2000. – 112 с.
Тренинг развития жизненных целей / Под ред. Е.Г. Трошихиной. – Спб.: Речь, 2001. – 216 с.
Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 2002. – 490 с.
Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 208 с.
Я работаю психологом /Под ред. И.В. Дубровиной. – М.: ТЦ «Сфера», 1999. – 256с.
Чернявская А.П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации. – М.: Владос, 2001, - 96с.
Сомова Н.Л. В пятый класс – в первый раз: Пособие по профилактике и коррекции школьных проблем учеников 10-11 лет. – СПб.:KARO, 2001. –368с.
Матвеева О.А. Развивающая и коррекционная работа с детьми 6-12 лет. – М.: Педагогическое общество России, 2001. –160с., ил.
Азарова Т.В. Дорога в пятый класс. // Школьный психолог. –2000. - №№19 – 21.

Красноярский Государственный Педагогический Университет им. Астафьева В. П.

Институт Психологии, Педагогики и Управления Образованием
АТТЕСТАЦИЯ

студента за производственную практику

(среднее и старшее звено школы)

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Похожие:

	Для методического объединения педагогов- психологов В настоящее время для образовательных учреждений типовые штаты Российским законодательством не предусмотрены		Методические рекомендации по организации работы педагогов-организаторов... С целью улучшения методического обеспечения деятельности педагогов-организаторов, повышения качества их работы возникла потребность...
	Программы, получившие гриф Федерации психологов образования России... Бушуева Л. А., Зайнулова Е. В., Земляникина Е. Д., Кондакова О. Н., Кулькова Ж. Г., Меркулова М. М., Пилипенко О. Н., Потапова Е....		Литература для педагогов, работающих с младшими подростками и старшеклассниками Учимся решать проблемы: программа развития проектного мышления у младших подростков. Учебно-методическое пособие для психологов и...
	Положение о XII всероссийском дистанционном образовательном турнире Турнир направлен на повышение роли органов ученического самоуправления в образовательных учреждениях, учреждениях дополнительного...		1. Ознакомление с базой практики Изучение современного состояния психолого-педагогической работы в различных учебных учреждениях (вузах, школах, фирмах, учреждениях...
	Лабораторная работа №5 Финансовые функции для работы с ценными бумагами... Для расчета и анализа различного типа ценных бумаг в Excel реализована специальная группа функций, расширенных специальным дополнением...		Положение о фотовыставке "это наша с тобой земля!" Цель выставки.... Апрель – съёмка объектов, отборочные туры в образовательных учреждениях (по желанию)
	Ноу впо «сфга» программа учебно-ознакомительной практики 030300 психология Учебно-ознакомительная практика является важнейшей составной частью учебного процесса на факультете психологии, педагогики и права...		Программа Производственной практики для специальности 080110 «Банковское... Разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования и соответствует...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы