В книге освещаются вопросы комплектования групп заикающихся детей и планирования занятий




НазваниеВ книге освещаются вопросы комплектования групп заикающихся детей и планирования занятий
страница10/22
Дата публикации25.07.2013
Размер1.52 Mb.
ТипАнализ
zadocs.ru > Военное дело > Анализ
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   22
^

Содержание занятия 16


Задание 1. Реши примеры. На доске записаныпримеры:

Учащимся предлагается записать и решить примеры в определенной последовательности. Начинать можно с любого примера. Результат решения (отрет) должен явиться исходной цифрой для последующего примера. Учащиеся поочередно выходят к доске и обосновывают порядок своего решения. Возможная речь ученика: «Я начинаю с примера двенадцать минус восемь. Ответ равен четырем. Перехожу к примеру к четырем прибавить Пятнадцать. Ответ равен девятнадцати. Перехожу к примеру от девятнадцати отнять восемь. Ответ — одиннадцать. Потом от одиннадцати отнимаю три. Получаю в ответе восемь. К восьми прибавляю пятнадцать. Получаю двадцать три. От двадцати отнимаю шестнадцать. Получаю семь.

Задание 2. Составь слова из «песочных часов».

Логопед предлагает учащимся достать из конвертов, кото- . рые раздал дежурный, трафарет и обвести его контуры. Уточнив, что эта фигура напоминает песочные часы, логопед объясняет, что в нее нужно вписать («насыпать») семь слоев букв: в верхний, первый слой — 7 букв а, во второй — 6 букв у, в третий — 5 букв л, в четвертый — 4 буквы б, в пятый — 3 буквы к, в шестой — 2 буквы ы, в седьмой, нижний слой — 1 букву т.



Логопед. Пересыпаясь из верхней части в нижнюю, буквы образуют слова. Первое слово состоит из семи букв. Чтобы его образовать, нужно отобрать по одной букве из каждого слоя. Рита, напиши на доске эти буквы и назови их.

Рита М. А, у, л, б, к, ы, т.

Логопед. Составьте из этих букв (зачеркнув по одной букве в каждом из слов) слово и напишите его под буквами. Каждому разрешается задать мне по одному вопросу. Мой ответ должен подсказать вам слово, которое можно составить из этих букв.

Коля П. С какой буквы начинается слово?

Логопед. С согласной.

Саша И. Она глухая или звонкая?

Логопед. Звонкая.

Вера 3. Это можно есть?

Логопед. Нет.

Зина Л. Это больших размеров?

Логопед. Нет.

Логопед. Таких букв больше всего в «песочных часах». Какое же слово получилось?

Саша К- Бутылка.

Логопед. Правильно. Остальные слова будем составлять на следующем занятии.

Задание 3. Прочти стихотворение (на время).

Тарарам.

Говорят, что по утрам В нашем доме — тарарам. Отодвинули мы стулья, Заглянули под буфет. Все вверх дном перевернули — Тарарама в доме нет! Мы искали до упаду, Но опять сказали нам: — Эй, друзья, прибрать бы надо, В вашем доме тарарам.

(Л. Кондрашенко.)

Стихотворение прочитывается учащимися про себя, а затем вслух на время, отмечаемое секундомером.
^

Содержание занятия 17


Задание 1. Реши примеры.

Работа проводится так же, как на предыдущих занятиях. Задание 2. Составь слова из «песочных часов». Логопед. Какое слово вы составили на прошлом занятии?

Надя С. Бутылка.

Логопед. Сколько в нем букв?

Ира К. Семь букв.

Логопед. Сколько букв должно быть в следующем слове?

Кира У. Шесть букв.

Логопед. Напиши на доске и назови эти буквы.

Кира У. Д у, б, л, ы, к.

Логопед. Какие вопросы вы мне зададите?

Саша И. Какая буква первая?

Логопед. Первая буква — гласная.

Ваня 3. Какая буква третья?

Логопед. Тоже гласная.

Ира К. Это существительное?

Логопед. Да.

Катя П. Какого рода?

Логопед. Женского рода.

Коля И. Какого числа? .

Логопед. Единственного числа. А теперь сами скажите, какая гласная должна быть в конце слова, если это существительное женского рода единственного числа.

Кира У. Гласная а.

Логопед. Так, какое же это слово?

Петя 3. Улыбка.

Логопед. Переходим к чтению составленных вами слов. Коля, прочитай составленные тобой слова, начиная с нижнею слоя.

Коля И. ^ Бутылка, улыбка, булка, баул, аул, ау, а.

Логопед. Петя, прочитай слова, начинающиеся на согласный.

Петя 3. Бутылка, булка, баул.

Логопед. Кира, прочитай слова, начинающиеся на согласный, в таком порядке: двусложные, трехсложные.

Кира У. ^ Баул, булка, бутылка.

Логопед. Прочитай слова, начинающиеся на гласный.

Кира У. Улыбка, аул.

Задание 3. Прочти стихотворение (на время).

Морж.

Я знаком с одним моржом, Ест он кашу, пьет боржом, Очень любит эскимо. Вместе ходим мы в кино. Я к моржу домой хожу, С ним за партою сижу, Он среди моржей один Не видал огромных льдин, Не видал он даже море. Этот морж — Морковкин Боря, Он спортсмен, приятель мой, Он купается зимой.

(А. Стройло.)
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   22

Похожие:

В книге освещаются вопросы комплектования групп заикающихся детей и планирования занятий iconКомплектования медицинской аптечки и оказания первой (доврачебной) помощи в походных условиях
Принципы комплектования походной аптечки лекарственными средствами и порядок их упаковки

В книге освещаются вопросы комплектования групп заикающихся детей и планирования занятий icon2 курс афк озо содержание занятий в период летней сессии Семинарское занятие
Особенности проведения коррекционно-развивающих игр для детей различных нозоологических групп. ( По материалам выполненных реферативных...

В книге освещаются вопросы комплектования групп заикающихся детей и планирования занятий iconЗанятий
Следовательно,водохозяйственный баланс — это сопоставление водных ресурсов с потребностью в во­де. Водохозяйственные балансы являются...

В книге освещаются вопросы комплектования групп заикающихся детей и планирования занятий iconПанасье Ю. История подлинного джаза. 2‑е изд
В книге рассказывается о формировании и развитии негритянского народного музыкального искусства — «подлинного» джаза; освещаются...

В книге освещаются вопросы комплектования групп заикающихся детей и планирования занятий iconРасписание занятий групп приступивших к занятиям в мае

В книге освещаются вопросы комплектования групп заикающихся детей и планирования занятий iconРасписание занятий групп приступивших к занятиям в июле

В книге освещаются вопросы комплектования групп заикающихся детей и планирования занятий iconУинстон Спенсер Черчилль Рождение Британии История англоязычных народов 1
В книге освещаются также социально‑экономические, правовые и религиозные аспекты жизни. «Рождение Британии» – это взгляд на историю...

В книге освещаются вопросы комплектования групп заикающихся детей и планирования занятий iconПредмет и метод макроэкономического планирования и прогнозирования
Предмет макроэкономического планирования и прогнозирования. Необходимость макроэкономического планирования и прогнозирования. Методология...

В книге освещаются вопросы комплектования групп заикающихся детей и планирования занятий iconПланы семинарских занятий по иогп для 1, 2 и 4 групп офо на 2 семестр...
Планы семинарских занятий по иогп для 1, 2 и 4 групп офо на 2 семестр 2013-2014 учебного года

В книге освещаются вопросы комплектования групп заикающихся детей и планирования занятий iconПрограммы для детей подготовительной к школе группы детского сада
Программа образовательной работы с группой умствен­но одаренных детей седьмого года жизни продолжает основные направления занятий,...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов