В книге освещаются вопросы комплектования групп заикающихся детей и планирования занятий




НазваниеВ книге освещаются вопросы комплектования групп заикающихся детей и планирования занятий
страница6/22
Дата публикации25.07.2013
Размер1.52 Mb.
ТипАнализ
zadocs.ru > Военное дело > Анализ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22
^

Содержание занятия 6


Задание 1. Поработай с «математическим квадратом»

Логопед. Напишите числа, в которых два десятка и семь единиц; семь единиц и три десятка; пять десятков и четыре единицы; один десяток и девять единиц; пять единиц и три десятка; шесть десятков и две единицы. Скажите, сколько всего чисел вы написали.

Зоя. К. Шесть чисел.

Логопед. Прочитай все числа.

Зоя К. Двадцать семь, тридцать семь, пятьдесят четыре, девятнадцать, тридцать пять, шестьдесят три.

Логопед. Саша, прочитай числа начиная с последнего.

Саша И. Шестьдесят три, тридцать пять, девятнадцать, пятьдесят четыре, тридцать семь, двадцать семь.

Логопед. Надя, прочитай самое большое число

Надя С. Шестьдесят три.

Логопед. Прочитай число, в котором больше единиц, чем в других числах.

3 о я Н. Девятнадцать.

Логопед. Прочитай числа, стоящие между вторым и пятым числами.

Дима С. Девятнадцать, пятьдесят четыре.

Задание 2. Читай текст, содержащий легко изменяемые по смыслу слова (с предварительным анализом слов по звуковому и смысловому значению).

На доске сделана запись: — вери.

Логопед предлагает учащимся отгадать, какое слово он задумал. Называемые учителем-логопедом слова записываются •учеником в тетрадь.

Запись на доске дополняется:

Логопед обращает внимание учащихся на то, что изменение одной только буквы приводит к изменению смысла слова, и пишет на доске предложение.

вери гонятся за охотником.

Логопед. Все ли буквы написаны?

Павел С. Нет, в первом слове нет одной буквы.

Логопед. Помешает ли это прочитать предложение?

Ира А. Его можно прочитать: «Звери гонятся за охотником».

Логопед. Может быть, можно прочитать по-другому?

Ира А. Нет.

Логопед. Но все-таки попробуйте.

Петя Ш. «Двери гонятся за охотником». Так нельзя сказать.

Логопед. Видите, смысл предложения как бы приказывает встать на место буквы з, а не д. Но однажды случилось так, что буквы заблудились и встали не на свои места.

Затем учащимся предлагается прочитать отрывки из стихотворения А. Шибаева «Буква заблудилась».

Логопед. Саша, возьми из своего конверта карточку с текстом и прочитай его.

Саша И. Куклу выронив из рук, Маша мчится к маме: «Там ползет зеленый лук с длинными усами!»

Логопед. В каком слове заблудилась буква?

Саша И. В слове лук.

Логопед. Какая буква?

Ира А. Буква л.

Логопед. Чье место она заняла?

Ира А. Место буквы ж.

Логопед. Прочитай текст снова и помоги букве ж занять свое место.

Ира А. Куклу выронив из рук, Маша мчится к маме: «Там ползет зеленый жук с длинными усами!»
^

Содержание занятия 7


Задание 1. Напиши «математический диктант».

Логопед. Увеличьте на два каждое из диктуемых мною чисел (6, 9, 11, 14, 17, 15). Запишите полученные числа в тетради. Коля, прочитай записанные тобой числа.

Коля Б. Восемь, одиннадцать, тринадцать, шестнадцать, девятнадцать, семнадцать.

Логопед. Теперь прочитай числа в порядке возрастания.

Коля Б. Восемь, одиннадцать, тринадцать, шестнадцать, семнадцать, девятнадцать.

Логопед. Прочитай числа в порядке убывания.

Коля Б. Девятнадцать, семнадцать, шестнадцать, тринадцать, одиннадцать, восемь.

Логопед. Прочитай числа, которые больше второго числа.

Коля Б. Тринадцать, шестнадцать, девятнадцать, семнадцать.

Логопед. Прочитай числа, которые меньше пятого числа.

Коля Б. Шестнадцать, семнадцать, тринадцать, одиннадцать, восемь.

Логопед. Прочитай числа, стоящие между третьим и четвертым числом.

Коля Б. Такого нет.

Задание 2. Читай текст, содержащий легко изменяемые по смыслу слова.

На доске написаны слова:

сор — сорт пар — пара рак—мрак

Логопед предлагает учащимся прочитать первую пару слов. Затем анализируется количество гласных и согласных в первом и втором словах, подчеркивается, что прибавление согласной т изменило смысл слова, т. е. превратило одно слово в другое. Слова записываются в тетрадь. Аналогично проводится работа с остальными парами слов. Затем учащиеся читают текст стихотворения А. Шибаева «Озорные буквы».

^ Озорные буквы.

К

В карман

К монтеру —

Прыг!

А в кармане —

Ролики.

Из кармана

В тот же миг

Выскочили

Кролики.

Букву Д

На дне пруда

Увидали раки.

С той поры

У них беда:

То и дело драки.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

Похожие:

В книге освещаются вопросы комплектования групп заикающихся детей и планирования занятий iconКомплектования медицинской аптечки и оказания первой (доврачебной) помощи в походных условиях
Принципы комплектования походной аптечки лекарственными средствами и порядок их упаковки

В книге освещаются вопросы комплектования групп заикающихся детей и планирования занятий icon2 курс афк озо содержание занятий в период летней сессии Семинарское занятие
Особенности проведения коррекционно-развивающих игр для детей различных нозоологических групп. ( По материалам выполненных реферативных...

В книге освещаются вопросы комплектования групп заикающихся детей и планирования занятий iconЗанятий
Следовательно,водохозяйственный баланс — это сопоставление водных ресурсов с потребностью в во­де. Водохозяйственные балансы являются...

В книге освещаются вопросы комплектования групп заикающихся детей и планирования занятий iconПанасье Ю. История подлинного джаза. 2‑е изд
В книге рассказывается о формировании и развитии негритянского народного музыкального искусства — «подлинного» джаза; освещаются...

В книге освещаются вопросы комплектования групп заикающихся детей и планирования занятий iconРасписание занятий групп приступивших к занятиям в мае

В книге освещаются вопросы комплектования групп заикающихся детей и планирования занятий iconРасписание занятий групп приступивших к занятиям в июле

В книге освещаются вопросы комплектования групп заикающихся детей и планирования занятий iconУинстон Спенсер Черчилль Рождение Британии История англоязычных народов 1
В книге освещаются также социально‑экономические, правовые и религиозные аспекты жизни. «Рождение Британии» – это взгляд на историю...

В книге освещаются вопросы комплектования групп заикающихся детей и планирования занятий iconПредмет и метод макроэкономического планирования и прогнозирования
Предмет макроэкономического планирования и прогнозирования. Необходимость макроэкономического планирования и прогнозирования. Методология...

В книге освещаются вопросы комплектования групп заикающихся детей и планирования занятий iconПланы семинарских занятий по иогп для 1, 2 и 4 групп офо на 2 семестр...
Планы семинарских занятий по иогп для 1, 2 и 4 групп офо на 2 семестр 2013-2014 учебного года

В книге освещаются вопросы комплектования групп заикающихся детей и планирования занятий iconПрограммы для детей подготовительной к школе группы детского сада
Программа образовательной работы с группой умствен­но одаренных детей седьмого года жизни продолжает основные направления занятий,...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
zadocs.ru
Главная страница

Разработка сайта — Веб студия Адаманов