В книге освещаются вопросы комплектования групп заикающихся детей и планирования занятий
Скачать 1.52 Mb.
|
| ^ Задание 1. Напиши «геометрический диктант». На доске изображены квадрат, треугольник, прямоугольник и круг. Логопед дает детям задание и предлагает вопросы: «Покажите на своих трафаретах треугольник, квадрат, прямоугольник. Обведите по трафарету круг и начертите над ним (по трафарету) маленький треугольник; справа от треугольника начертите прямоугольник; под кругом начертите квадрат. Сколько фигур вы начертили?» Ученики. Четыре фигуры. Логопед. Назовите фигуру, расположенную над кругом. Ученики. Треугольник. Логопед. Коля, назови фигуру, расположенную справа от треугольника. Коля Б. Прямоугольник. Логопед. Какая фигура расположена между квадратом и треугольником? Коля Б. Круг. Логопед. Петя, где расположен квадрат? Петя 3, Квадрат находится под кругом. Задание 2. Зашифруй слова. Логопед дает учащимся задание зашифровать диктуемые им слова аквариум, сильный, правда, ураган и т. д. Вместо слов, начинающихся с гласной, он просит изображать треугольник, а вместо слов, начинающихся с согласной,— квадрат, затем дает ряд других заданий. Логопед. Ира, нарисуй на доске и расшифруй изображенные тобой знаки. Ира С. Треугольник, квадрат, квадрат, треугольник, квадрат. Логопед. Оля, подбери несколько слов и прочитай их соответственно изображенным на доске словам. О л я С. ^ Задание 3. Прочитай стихотворение (по цветам). Учащимся раздается текст стихотворения, каждые две последующие строчки которого написаны фломастером другого цвета. Режим. У Мефодия — режим. Он режимом одержим! В семь — зарядка, В два —уроки, И свои для спорта сроки. Руки вымыть — ровно в шесть, В пять минут свой ужин съесть... Расписал режим, раскрасил, Прочитал ребятам в классе, Всем поведал в коридоре, Речь держал о нем на сборе; Преимущества режима Вывел неопровержимо, Над столом его прибил И потом... о нем забыл. Разгоняет стаю соек Он с рогаткою в руке, Прилетела стая двоек, Поселилась в дневнике. Ох, Мефодий, твой режим Что-то очень растяжим! (Н. 3идаров.) Логопед называет цвет строчек, которые должен будет прочесть тот или иной ученик. Сначала каждый прочитывает строки своего цвета, а затем и стихотворение в целом. ^ Задание 1. Напиши «геометрический диктант». Логопед называет геометрические фигуры и их расположение относительно друг друга. Один ученик на доске, а остальные в тетрадях чертят по трафарету называемые логопедом фигуры (см. занятие 11). Затем каждый (у доски) выполняет предлагаемые ему задания, например: «Покажи и назови любые две фигуры. Покажи и назови фигуры, расположенные под фигурой с тремя углами» и т. д. Задание 2. Зашифруй слова. Учащимся предлагается зашифровать диктуемые логопедом слова: вместо слова со звуком б предлагается поставить знак плюс, а вместо слова со звуком п — минус. Диктуются слова: образование, праздник, беседовать, складывать (заведомо ошибочно взятое слово), пластилин, бордовый, бесплатный. Затем логопед дает задания типа: «Напиши на доске знаки и прочитай их. Восстанови слова по записанным на доске знакам». Учащиеся выходят к доске попарно. Один из пары восстанавливает слова с буквой б, а второй с буквой п. Задание 3. Читай стихотворение (по цветам). Ключи для болтушек. В чаще дремучего бора, Влево от косогора, Возле замшелых кочек Тихо стучит молоточек. Там кузницы в гулкой пещере, Плотно заперты двери. Сам раздувает пламя Мастер с большими усами. Кто ж он такой? Старый мастер Молчи. Мастер выковывает ключи, Чтобы на ключ запирать язычок. Запер — и хватит болтать. И молчок. Завтра я в лес на рассвете пойду, Тихого мастера в кузне найду. Пусть для болтушек такие ключи Выкует старенький мастер Молчи. (К. Станишев.) Работа проводится так же, как и на занятии 11. |
Похожие:
 | Принципы комплектования походной аптечки лекарственными средствами и порядок их упаковки | | Особенности проведения коррекционно-развивающих игр для детей различных нозоологических групп. ( По материалам выполненных реферативных... |
| Следовательно,водохозяйственный баланс — это сопоставление водных ресурсов с потребностью в воде. Водохозяйственные балансы являются... | | В книге рассказывается о формировании и развитии негритянского народного музыкального искусства — «подлинного» джаза; освещаются... |
| | ||
| В книге освещаются также социально‑экономические, правовые и религиозные аспекты жизни. «Рождение Британии» – это взгляд на историю... | | Предмет макроэкономического планирования и прогнозирования. Необходимость макроэкономического планирования и прогнозирования. Методология... |
| Планы семинарских занятий по иогп для 1, 2 и 4 групп офо на 2 семестр 2013-2014 учебного года | | Программа образовательной работы с группой умственно одаренных детей седьмого года жизни продолжает основные направления занятий,... |